【导读】一年忽的就过去了，再看它，在水和窗户偶尔射进的阳光的眷顾里，无声息的，就成了三株，挤挤挨挨的在小小的纸杯里，绿油油的叶子好像在说，我们多快乐，我们多热闹。 我的办公桌电脑旁用纸杯养着一株吊兰。只是一个纸杯，一点清水，却生机盎然。 去年的春天，在一个店铺里试衣服的时候，试衣间的墙壁上钉
【编者按】饲弄花草，修身养性。看来简单，实则要付出耐心。通过一段时间的养护，终于明白养花如同养儿，儿子带给我的希望，吊兰带给我启示：它需要养花人的呵护，关心和照顾。 儿子回老家读书已近二年了，时间过得真快呀！吃过晚饭，看着阳台上的那个花盆，我竟想的有些痴了。花盆里其实已没有真正意义上花了，只有
从一株小小的草儿，历经时间的打磨，慢慢长成葱绿的世界。这就是吊兰的品格。只是一盆土，一些水，就是我的资夲，在时间里，我慢慢发酵着，扎下根，发出芽，抽出枝，向世界证明奇迹。当生命站住了脚，胜利被我驾驭，我对未来产生了憧憬，我吐出花枝，开出了第一朵小花，接着，第二朵，第三朵……接着，我又产生了新的志向，
从一株小小的草儿，历经时间的打磨，慢慢长成葱绿的世界。这就是吊兰的品格。只是一盆土，一些水，就是我的资夲，在时间里，我慢慢发酵着，扎下根，发出芽，抽出枝，向世界证明奇迹。当生命站住了脚，胜利被我驾驭，我对未来产生了憧憬，我吐出花枝，开出了第一朵小花，接着，第二朵，第三朵……接着，我又产生了新的志向，
万紫千红中我爱上了你 娶你做我的新娘 你旺盛的葱绿 在我清彻的眸海里 荡漾，一层层涟漪 映着日月星光 从不需要刻意的呵护 甚至很久，我忘了 给你营养和雨露 经久的流年里，你依然 无悔的为我呈现生命的绿 在姹紫嫣红中 你只是一盆葱绿的草 没有玫瑰的红艳灼眼 没有海棠
二年级语文教学案例《妈妈的爱》教学目的：1、让学生掌握课文里的生字。2、这首诗感情深沉、细腻，适合自读，用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。3、通过
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