水,万物生命之源,一去不返,正如时间一般。水,赋予人生命,也能夺去人的生命,人离不开水。时间,虽诞生了生灵,也能无声无息的夺取人的性命,人不能离开时间。河边,我凝望着河水,思索着。一个人来到了我的身边,笑道:苦坐在这儿你能领悟到什么?跟我来吧。我站起身,跟着他,沿着河流走下去。走着走着,我看见一位老
我喜欢水,不仅喜欢它清澈透明的模样,更喜欢它变幻莫测的诡谲。无论是家乡小桥边涓涓流淌的小河,还是江南小巷里缠绵在耳际边的清雨;或是乡间田野边欢跳的小溪,和那从山崖上无知者无畏跳落而下的瀑布;也或是静如处子般的湖水;更不用说那诗人笔下称颂的天上来的大河之水,还有那浩瀚无边界的大海。我都喜欢得如痴如醉,
我一直都在想,我对水为什么会那么喜爱?想了好久我才有了一点头绪。慢慢我才知道,并不是我喜爱水,而是我们身体里面的细胞们喜爱水。这就像我们一开始见到一个漂亮的女孩子,我们都会多看一眼,我们都会很喜欢,其实这并不是我们的灵魂喜欢,而是我们的身体喜欢。当你见到了对方的灵魂,你才能喜欢她的灵魂。 我身
【导读】隔着流转的烟波,馥郁的桂香,是谁从八月的彼岸静静地走来?一阵默视、一声低唤,菊香芬芳了晨,热情燃烧了夜。是谁,舒缓了星的寂寞、月的疲惫,使飘零的尘有了归依? (一) 今夜,月华如水。 穿一袭白衣裙裾,娴坐在江南水乡的小木船上。晃晃悠悠,沿着清澈悠长的河道,迤俪而行。两岸,一树一
【导读】隔着流转的烟波,馥郁的桂香,是谁从八月的彼岸静静地走来?一阵默视、一声低唤,菊香芬芳了晨,热情燃烧了夜。是谁,舒缓了星的寂寞、月的疲惫,使飘零的尘有了归依? (一) 今夜,月华如水。 穿一袭白衣裙裾,娴坐在江南水乡的小木船上。晃晃悠悠,沿着清澈悠长的河道,迤俪而行。两岸,一树一
6年级下册数学听课记录优秀教学目标:1、使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法,能根据实际情况正确地进行计算。2、进一步培养学生解决生活中的实际问题的能
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