优秀教师个人事迹材料
优秀教师个人事迹材料
一位教 曾写 一段 ： “平凡的我做不成太阳，那就 我做一只 火虫吧，哪怕是微弱的光，也能照亮学生前 的路；做不成森林，就做 成 的小 吧，庇 学生稚嫩的心灵 ”是的，每个人都是平凡的人，但只要平凡的人能在平凡的 位上尽心尽力、尽 尽 ，也就是一个不平凡的人了，也就是 社会 献了自己的一份光和 了。
xxxx 冲小学教 xxxx 身上也正体 了 种平凡，同 在她身上也印 了教 一行 的平凡中的非凡，普通中的崇高。
春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干 。十四个春夏秋冬，不 意 就 么在忙碌和 持
中逝去。曾 那个青春洋溢的女生，已 人妻， 人母， 人 。然而在 村教育
上摸爬 打十四个春秋的 xxxx 老 ，却十四年如一日，以校 家，关 学生，一直
在教学第一 ，把自己的青春，自己的智慧献 了 片土地，献 了生活在 里的孩
子 ，忠 地履行着一个教 的神圣 。
一、关爱学生是她教学生涯的主题
“要吃教育 碗 ，就要 教育，就要 学生。 ” 是她多年来 守的 言。
冲小学位
于 xxxx 的西面， 属于 偏 的 村小学。
里生活条件差，工 低， 学生也都是走
生。近几年由于撤校并校使部分学生上学路途更 ， 特 是一些留守儿童， 下雨下雪 ，
中午回不了家，在学校里忍 挨 。 xxxx 老 看在眼里，痛在心里。后来她干脆做好午
， 来家 的学生， 他 吃上 的 菜； 忙 更有好几个学生成了她家的常
客。秋冬交替 ，天干物燥，她每天 好开水，送到学生 手中，成 多名留守学生
的代理家 。
堂上她是 真 的 xxxx 老 ， 堂下，学生 都 切的喊他 “xxxx
”。
xxxx 年，xxxx 老 听 更加偏 的薛店小学 不足， 需要支教。
当 xxxx 老 的儿子
正 于小学升初中的关 学年， 在面 是留下陪儿子 是去支教 的两 ，她
毅然的主 到薛店小学支教。当 人 她 什么不留下来照 儿子 ， 她只是微笑
着 ： “儿子有他爸爸呢。 ”
在支教的一年里， xxxx 老 将他 学生那慈母般的关 也 到了薛店小学。
当 她担任五、六年 两个班的数学 程，其中五年 的 明之同学性格孤僻，沉默寡言， 学
一点儿都不感 趣。最 同学 离她的原因是，每天的鼻涕 是拖得 的 ，怎么擦也擦不干 。
xxxx 老 看在眼里急在心里。
“决不能放弃 个孩子。
” 家 了解，原来她是一名留守儿童，流鼻涕也是一种病 。于是她又成了 明之同学的代理家 ，
利用 余 一 帮她 功 ，一 教育她怎 搞好个人 生， 从 店 来了 帮
助她治疗。
多少次，看着被自己弄脏的本子面露尴尬时，
xxxx 老师总是摸着她的头， 说：
“好孩子，没事的 ”。而今， xxxx 老师的努力终于有了结果：邓明之的病态好转了，爱说
了，爱笑了，爱学习了。在全镇统考中邓明之数学考了
78 分，而这个班也从上年的全
镇第七跃居全镇第一，怎能不让
xxxx 老师倍感欣慰！
六年级一位叫丁文书的男生，其父已经体弱多病，母亲常年卧床不起，孩子一放学就要
回家做家务。
春夏季节农村人常常晚上在田地里笼些鱼虾之类的东西，
第二天的早上拿
到集市上卖。丁文书就是其中的一员，常常不能按时完成作业，成绩也较差。
xxxx 老师
了解情况后， 每天中午利用休息的时间给他补缺补差，同时教育他如何正确对待生活与
学习，经过一段时间的努力， 这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理学习与生活的
关系了，和同学相处得也融洽了。在今年全县毕业统考中丁文书数学考了
83 分。六年
级的整体成绩也跃居全镇第一。
这样的例子在 xxxx 老师身上还有很多很多， 她时刻把爱
学生放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
老师常挂在嘴边的一句话就是 “要我不爱不容易 ”。
不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。 xxxx 老师把无限的爱与关心送给了她的学生。
她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明；她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了
周围的人；她似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗！
二、一线教师恪尽职守、任劳任怨
任教十四年来，她始终耕耘在 “三尺讲台 ”。把自己所做的工作当做最重要的事情来做。
三尺讲台树起了她高大的形象，两尺教鞭挥洒着她无悔的青春。
xxxx 老师是平凡的，但她的平凡中我们看到了乐于奉献、孜孜不倦、恪尽职守的伟大。
xxxx 老师有两个习惯给同事和学生留下了深刻印象。 一是经常自己掏钱买些学校图书室
里借不到的书给学生看，二是常在班里讲些新闻时政。她说： “作为教师应该引导学生
爱读书，养成阅读的良好习惯。还应让学生胸怀天下，树立远大的理想。
”因此，她利用一切可以利用的时间给学生读新闻，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想，
从内心深处唤醒学生的爱国意识，使学生产生为祖国振兴而学习的动力。
每天清晨，她都迎着第一缕阳光便站在了教室门口，来到学生身边，督促他们读书。每个午间，她都踱着步子走向她熟悉到不能再熟悉的教室，来到学生身边，督促他们休息作业。每个夜晚，当别人梦醒时分，她仍挑灯伏案，精心备课，只为第二天能上一节让学生喜爱的课。作为一名农村小学教师，每周二十几节课。今年又带了两个班的数学，刚接手的六年级，在上学期全镇评估中倒数第一，全班十四人中就有六人二十分以下，
但 xxxx 老师不离不弃、 恪尽职守、任劳任怨，牺牲一切休息时间无偿地给学生补缺补差。
在常人看来，这样干，太辛苦啦，但她却说像自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自
己做的还很不够。她认为只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。
日复一日的平凡岁月， 默默耕耘的无悔人生， 她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责
任感，关爱他人，爱生如子，为孩子撑起一片蓝天，让他们快乐的成长。她在 “三尺讲台”上书写着自己的完美人生。
三、永不止息的探索是其人生信条
冰心老人曾 ： “ 在左， 任在右，走在生命之路的两旁，随 撒种，随 开花，将 一径 途点 得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着 棘，不 得痛苦，有泪可流，却 得幸福。
”xxxx老 一直从事小学数学教学，在平凡的教学 位上默默耕耘， 他的学生在求学之路上披 棘， 就花香弥漫的康庄大道。在教学工作中，她始 格地要求自己， 真地落 每一 教学任 。
辛勤的耕耘， 来的是累累 果。
xxxx 年 考全 六年 数学第一， 数学三等 。
xxxx 年五、六年 数学全 考均 第一名。工作以来每次 考都是全 前三。多
次受到上 的表 ，更是受到学生家 的信任。 但 xxxx 老 没有 足于 状，
她深知 “ 生学 ”的重要性，懂得教学如 “逆水行舟，不 退 ”。于是她努力提高自己的 水平，一有空 ，就 研 堂教学 。每学期精心上好公开 ，在 中
丰富自己的教学 。
并多方面要求自己， 代 之余 担任学校少先 工作， 精心 、精心 使学校的 活 开展得有声有色。
我 真做事不 ，而十四年始 如一的 真做一件事， 是多么的 能可 呀！ 而 xxxx 老 十四年来每日都激情 ， 毫不吝惜地燃 自己， 出全部的 ， 全部的光，全部的能量。
永不止息的探索是其人生信条。
不是没有 憾， 看着因无人照 而只能 在 的儿子， 她心中只怕也 是歉意吧。在孩子的童年 代，有多少个夜晚是一个人孤独的入睡，没有 的催眠曲，没有
温暖的 抱？有多少个周末是一个人孤 的背影，没有 的陪伴，没有 的呵 ？如果有更多一点关心， 孩子成 会不会更好呢？孩子的前途会不会更平 呢？ 的 憾怕是没有机会 了。
不 辛勤一 寒， 桃熟流丹， 李熟枝残， 种花容易 人 。
幽谷 香不一般， 人 ，
画 人 ，英才 笑开 。最后，我 就用 首 来与 xxxx 老 一起共勉吧！