事业单位工作人员年度考核个人总结（1）（教师）
作为一名专职的教育研究者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承“研 究”、“指导”和“服务”的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新, 在理论研究和工作实践中严格要求自己，在智能贡献中有效地提升专 业服务能力，取得了较好的效果，现将本年度专业工作作简要汇报如
1、倡导教师研究，引领专业发展。学习教育部颁发的幼儿园和中
小学《教师专业标准》，参编无锡市《教师资格考试用书》，独立完成 第四章“基础教育课程改革"部分。倡导教师反思教育实践，成为自 觉地研究者，在核心期刊上发表多篇相关论文。辅导教师教育科研方 法，组织教师专项课题的评审和结题工作，在权威核心期刊上推介XX 市的教师教研专项课题成果。与华东师范大学合作，聚焦课堂教学, 组织两次“中小学教（科）研员素养提升现场研讨活动”，促进教（科） 研员和教育名家培养对象的专业发展，完成两个推荐阅读书目。本人 精读了其中XX本理论专著，并在教科院做研读汇报讲座。
2、研究学校文化，促进校本发展。指导各市（县）、区和学校以
教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，帮助中小学校（幼儿园） 策划学校（园）文化，指导教育特色发展。在《XX教育》和《教育前 沿》等省级专业期刊发表《完善教师流动机制，促进义务教育高位均 衡发展》、《宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉一一无锡 市学校文化建设扫描》等。全程参与市学校管理中心的X化建设，并 担任专家组成员。开展民国教育史研究，应约发表无锡地区清末民初
时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论X篇，影响非常大。
3、诠释课程标准，指导英语教研。通读20XX年版义务教育各科
课程标准，撰写专题解读论文，先后在核心期刊上发表标准解读通论 和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语教师课标培训专题讲座 多场。指导初中英语口语自动化考试研究，协助编制教学辅导材料;
帮助四星级高中英语组选题，开展学科教育研究。
4、辅导课程开发，推介教育成果。深入现场策划基于本土资源的
区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就未来
XX区校本课程建设经验荟萃》和《XX好》等优秀成果作序。组织
学校参加长三角城市群校本课程开发温州论坛，点评省锡中课程案例,
《普通高中校本课程开发的学校案例评析XX
《普通高中校本课程开发的学校案例评析
XX省锡山高级中学
为例》入编课程文集。完成省校本课程和教材的评比工作。指导第二 批省高中课程基地申报，今年又中标四所学校。参与市教育局组织的 第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。
5、推进课题研究，服务协作研究。积极推进教科院《主动参与式
课堂有效学与教研究》，在各市（县）、区和有关学校多次做课题理解 的专题辅导报告；成立了幼儿园教师专业发展、小学课堂文化和中学 助学案三个科研共同体，举办现场推进研讨会X次，服务校际教科研 专题合作和交流。协助教科院学科教育研究，参与小学科学、中学语 文和生物等多门学科的课题选项和规划。热心关注中学助学案教学研 究，经常调研惠山区多所中学的推进和实施情况，在XX市初中课程与 教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。
6、指导基层科研，培育精品课题。深入基层，为教师作基于课堂
现场的教师研究方法讲座，指导各市（县）、区省教育科学20XX年度 规划课题和省中小学教学研究第九期（20XX年度）课题的开题论证, 积极培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。我市今年又入 选两个省级精品课题。承办XX省中小学教学研究第九期（20XX年度） 重点课题现场培训工作会议。
省教7、服务名师成长，提供智能支持。参与市教育局承担的XX
省教
育科学XX规划重点课题《以县（市、区）为单位的义务教育阶段公办 学校教师（校长）校际流动操作方案研究》和《区域推进义务教育高 位均衡发展机制创新研究》课题研究报告及其结题工作。支持和参加 各市（县）、区的名师工作室专题研讨活动。多次参加学校发展或学科 组建设研讨活动，被XX等多所学校聘任为学校发展“学术顾问5
8、其他工作。服务江南大学，做好兼职教授工作，上好了科研方
法和教学技术两门课程。完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评 审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不釆用杂志目录（20XX年 版）。兼任新区XX等街道的X化建设专家，做乡土人文讲座多场。参 与策划无锡电视台和教育电视台的文化专题节目。再次当选为市吴文 化研究会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。高品质地圆满完 成市教育局、教科院布置的事业发展策划和文件起草等方面的其他工 作任务。
今年在课程与教学论、学校和社区文化、英语教学和教育史研究 等领域，累计公开发表学术论文XX篇，约XX万字。今后，要虚心好 学，勤奋努力，在中学英语课题指导和教学研究这两个方面更多地发 布成果，继续深入做好无锡民国教育史的研究工作，进一步富润教育 研究的内涵质量，提高教育科研的指导能力。
事业单位工作人员年度考核个人总结（2）（教师）
20XX年已经过去，这一年，我仍以踏实的态度对待自己的工作,
现就一年来的教育教学工作总结如下:
一年来，我认真贯彻国家的有关教育方针，认真学习党的先进理 论和XX大会议精神，时刻以一名人民教师的身份严格要求自己，模范 遵守学校各项规章制度，将育人教书作为自己工作的重心，扎实开展 各项工作。
这一年，我任教五、六年级数学。日常教学中，我认真备课，合 理运用各种教学手段，充分调动学生的学习积极性，培养学生主动学 习的能力。对于优秀学生，利用学校开设提高班的机会，不断拓展, 开阔他们的视野；对个别后进学生，悉心辅导，经常面批作业，找出 知识的薄弱环节，及时进行补漏。一份耕耘，一份收获。经过师生的 共同努力，所教班级学生的数学学习水平稳步提升，在学校“数学思 维“竞赛中获团体一等奖，X名学生在XX市小学生“数学与生活“比 赛中获一、二、三等奖。
一年中，本人积极参加各级教研活动，多次执教各级公开课，X
月，在XX市教研室组织的“四区联片”教研活动中执教《分数的基本
月，在
性质》一课；X月，在XX省教师培训中心组织的“名师送培”活动中 执教《复式统计表》一课；X月，在《小学数学教师》编辑部和XX市 教研室共同组织的“辩课”活动中执教《认识比》一课……这些公开
课都获得听课教师、专家的一致好评。在上好课的同时，本人结合自 身教学实践撰写了多篇教育教学论X,其中《适度拓展：小学数学教 学的应有视角》等X篇文章发表于《教学与管理》，论X《二度教学设 计：不可或缺的教学智慧》获XX省“师陶杯”征文竞赛一等奖，《打 造灵动的课堂》获XX市优秀教育教学论文评比一等奖。此外，本人的
XX市个人课题《平面图形面积计算教学中开展“顿悟学习”的案例研
究》顺利结题并获一等奖。
工作之余，为充实自我，本人珍惜各种进修、学习的机会，X月, 本人参加XX市优秀青年教师研修班的学习，并做了《从自己的教育教 学生活写起》的专题讲座；XX月，本人被推荐参加教育部“国培计划” 小学数学骨干教师研修班的学习，在学习中被评为“优秀学员”，并在 结业典礼上发言。
在自身成长的同时，本人还充分发挥自己的长处，关心身边青年 教师的成长，悉心指导他们上公开课、撰写教育教学论文。
回首过去的一年，自己的工作得到了领导、同事、家长的认可,
XX月，本人被推荐参评“XX市学科教学带头人”。
在新的一年里，我将继续秉持教书育人的工作理念，积极履职尽 职，在教师岗位上做出更大的成绩。