常州市西新桥实验小学学业成绩单评价工作指导意见
（课程教学部） 2013 年 1月 6日
对学生学业成绩的评价，是教学工作的更要环节，它对学生的成长具有指导、激励和借鉴的作用。根据区局要求，从本学期开始，我校将采用网络化管理学生的各科成绩单，在帮助每位教师提高学生学业成
绩评定工作效率的同时，为了能更规范的操作，确保成绩输入的准确，特对 2012 学年第一学期期学业成
绩评价工作提出以下意见：
一、主要工作安排：
时
间
主要工作
1月 10
日前
各位老师核对成绩单份数
1月 16
日前
检查本班各科成绩单学期中段登记情况
1月 18
日前
综合学科成绩录入结束、审核并打印
1月 20
日前
完成网上学生素质报告单评语导入工作
1月 26
日
检查本班各科成绩单全学期登记情况
1 月 25~27 日
打印各科成绩记分单并交班主任
上午截止
1、各班打印学生素质报告单。
2、同年级交互检查。
1月 27
日
3、课程部审查。
下午
1、完成学生素质报告单上的各类盖章。
1月 28
日
2、年级组长收齐、审核各班教学成绩表
格，以总分单上的课程为序，依次摆放各
科的分科单，后亲自交课程教学部。
责 任 人
备 注
课程教学部
按所教学科门类，及时核
各任课老师
对份数和学生总数
课程教学部
各科老师先自查，班主任
各班班主任
检查全学科，课程部抽查
综合学科老师
班主任
课程部第一次检查
课程教学部
课程教学部
保证及时无误
各班班主任
课程教学部
各科老师先自查，
各班班主任
发现问题及时沟通联系
各任课老师
各科老师自己打印，
班主任汇总全学科
各班班主任
一年级：王遗芬
年级组长
二年级：史叶峰
课程部
三年级：堵玉莲
四年级：沈
华
五年级：王
莺
六年级：史铭玉
各班班主任
盖章齐全、数据科学、准
年级组长
确，无空缺。
课程教学部
二、成绩管理：教师录入成绩教程
（一）基础准备
1、进入方式：教育教学 - 成绩录入
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2．界面概况
提醒一：选中相应学期，才可进行操作。录入前先查看自己需要进行成绩管理的
课程名称和相应班级。如果所教课程未出现，或者班级情况有误的，请及时联系课程
教学部修复。
提醒二、所任班级中学生信息有误的，请及时联系课程教学部进行修订。
（二）录入方式
1、方式一：直接网上录入。下图界面中可以直接录入成绩，录入后点选其他位
当前数据即保存。
2、方式二：导出后本地录入。适用于多人共用一机，提高录入过程的可靠性。
第一步：点按“导出 XLS”，下载文件到本地。
第二步：在本地文件中录入各项原始数据。
第三步：复制电子表，以姓名为第一列，选中你要复制的部分，注意不要选择序
号列复制。
第四步：在成绩录入界面中点选“批量粘贴”。效果如下：
第五步：点按“保存粘贴”，原始数据整体进入平台。
（三）补充说明：
1、“校本”和“综合”学科成绩单中的项目名称分别是：珠心算、葫芦丝、经典
诵读、综合实践。成绩采用等第制登记。
2、语文、数学、英语、体育、美术、音乐、科学、信息、品德成绩输入都采用百
分制登记具体的分数。（注：请老师保存好学生原始成绩凭证，如试卷等）
3、“完结确认”按钮表示成绩单已经审核确认无误。
务必在反复审核后再点完结确认。完毕确认后本学科状态由沙漏变为完成。如下图。
4、由任课教师打印自己录入的成绩记载表。 签字确认后由班主任汇总， 作为学校
成绩管理档案保存。
5、如果有学生因病因事缺考的，由学校指定处理办法。
6、学生成绩报告单下发后，学校做数据封存工作。成绩不得再次修改。