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学习报告格式及如何写学习报告
（一）題目
1、題目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标題要准确
标題要新颖
題式可多样
标題要简洁
（二）署 名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规則
贡献大小：提出研究设想、承受研究工作、解決关键问題。
（三）内容提要关键詞
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键詞：必須是规范科学的名詞术语，一般每篇文章有3~5个关键詞（主題詞）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问題的由來；文献综述：课題的界定（概念术语的說明）及问題的陈述；课題研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课題阐述要清晰准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课題研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必須对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的資料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献資料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与討论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的討论 。
结果分析与討论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，討论问題思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验
文献資料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的討论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难挑选
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与討论对研究者理论素养和洞悉力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。
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2、写作要求：
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要谨慎。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、谨慎判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标題序号要规范。9、討论部分要简练。
（六）结论
1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必須指出解決了哪些问題、还有哪些没有解決？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等
2、要求：总结全文，深化主題，揭示规律，指明方向。
（七）注释和參考文献
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络
2、要求：完整注明出处
（八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等