篇一考察学习心得体会 9 月 8 日，在联社张主任的带领下，
我们 30 余位基层负责人对平安高精铝业和藏文化馆进行了为期一天的参观考察，通过听取介绍、参观厂区、座谈交流等形式，使我个人的认识有了较大的提高， 开阔了视野，并为市联社能支持这样的高科
技企业和文化企业而感到自豪。 在参观青海平安高精铝企业时，
得知这个企业是年产 20 万吨高精铝板的国内高科技企业，是我省重点发展企业，该企业建设周期长，规模大，员工队伍全部是经过专业
培训的大学生，市联社给该企业发放款 4 亿元支持企业发展的同时，
也会给联社带来巨大的经济效益和社会效益。 在藏文化馆参观
考察时，切实感受到他们先进的办馆理念、严谨的企业管理、执着的
研究精神以及所取得的成果。 市联社支持青海这样的特色民族
企业，是一种贷款投资方式的一种转变， 也是通过文化企业对自己的一种对外的宣传， 通过对藏文化企业的参观了解， 对他们努力打造世
界品牌的超前工作思路值得我们借鉴和学习。 这次参观考察的
时间虽然较短，但收获甚大，既加深了我对企业文化和藏文化的认识，
也使我在今后的工作中有更加明确的思考和指引。 当前，信用
社正面临着农商行改制的关键时期， 我们大家都应齐心协力， 克服困难，努力将农商行改制成青海一流的零售型精品银行， 我深信我们的
明天会更美好。 篇二考察学习心得体会 洁净的环境， 精细
化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、
一丝不苟的工作精神， 只为成功想办法，不为困难找理由的工作理念，
这些就是黔西电厂留给我的深刻印象。 随着接待人员的边说边
行，不经意间就来到了钳工比赛现场，电气二次比赛现场等，看到的是师傅们认真的做着自己的题目，随即进入资料室、厂房、总控室、
工具室参观，处处无不给人耳目一新。 通过与工作人员进行细
致的沟通与交流，深知了他们工作标准之高、管理制度之严、基础工
作之实。 随着接待人员的引导，我们来到了会议室，听取电厂
领导对该厂的介绍， 从中对他们的创新理念， 发展之路有了更全面的
了解。 短短的几小时参观学习，却让我大脑思索了几天，同是
发电行业，自然条件、员工文化层次大同小异，而现实差异却不得不让人膛目结舌，也许有人会说他们资金雄厚，硬件建设投入大，这固然是一方面，标准化建设、 一流创建离不开资金作后盾，但资金不是天上掉下来的，支撑他们的是一种精神，争创一流的精神，把这种精神溶化在企业文化建设、安全生产管理、经营管理、设备维护管理等各个方面，要靠科学管理来实现， 他们的经验和做法很值得我站去研
究和学习。 学什么、如何学？总的来说要结合正在开展的学习
实践科学发展观活动，转变思想，更新观念，理清我站的发展思路，振奋员工精神， 正视差距，在目前电站未完工程及设备缺陷较多的情
况下。 一是常抓不懈地把牢安全生产关，扎实开展反违章、事
故预想和反事故工作，杜绝一切安全事故的发生。 二是针对当
前运行中存在的困难， 努力寻找突破口， 不等不靠地做好设备消缺工
作，做到有水就能发电，确保全年目标任务的完成。 三是狠抓
作风建设，建设一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素
质员工队伍。 只要我们振奋精神，凝聚全站职工的力量，虚心
学习和借鉴他人的先进管理经验， 一股作气谋发展，一定能缩小差距，
创造美好的团坡明天。 篇三考察学习心得体会 4 月 6 日至
4 月 9 日随教研室领导赴河北衡水中学进行考察学习，参加了第十届
全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研讨会议， 并对衡水中学
进行了为期两天的考察学习，真可谓受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感觉到衡中先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴，
赴衡水中学考察学习心得体会。 " 把每一件简单的事做好就是不
简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡 " ，这是衡水中学求真楼走
廊大厅的一幅标语。
衡水中学提出 " 精致管理 " 策略，对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。
他们认为，好学生是 " 管" 出来的，而不仅仅是 " 教" 出来的。
做每一件事都要从精致化方面考虑，变常规管理为管理常规。
在常规上在创新，教学过程是过程管理， 关键是微观上的落实。
1、抓细备课。衡水中学实行集体备课制度。
每学期开学前由备课组长牵头，
列一个详细的备课计划， 每周每个学科有固定备课时间， 备课组的每位教师必须先拿出一堂课的教案， 然后在备课组内说课进行分析、 修改，拿出具有普遍指导意义的最佳教案， 最后，根据集体备课的结果，
结合个人和班级的实际，对自己的教案进行适当修正。
每一节课要确定科学的目标，教师要清楚 " 我要让学生得到什么，我怎样让学生得到，学生得到了什么 " 。
每上二、三节课就要写一篇教学反思，教学反思是教案的重要组成部分。
2、抓活课堂 对
教师上课，衡水中学要求必须做到 " 五个清晰 " 教学目标清晰， 知识框
架清晰，教学思路清晰，课堂语言清晰，重点要点清晰。 课堂
教学要留给学生思维的空间，让学生的思维得到充分激发。 教
师提问既要有针对性还要有新意， 同时还要注意具有一定的知识容量。
在起始年级的教学夯实了学生基础，增强了学生学习的信心和兴趣。
3、抓严辅导
每节正课每天都安排一节辅导课， 要求教师必须进
班辅导。 老师要把辅导内容和要求写在小黑板上，辅导时不能
讲课。 4、抓精练习 衡水中学每周每科测试一次，实行 "
周测制度 " ，对测试题的选择要求非常高， 严禁使用现成的成套试题，
教师必须根据教学和学生的实际情况进行组题。
他们的指导思
想是 " 宁可教师多费时，不让学生做废题 " 。
中心教研组及备课
组长一起命制试题，保证试题的质量。
考后讲评学生错误率低
于 50 的个别辅导，高于
50 的统一讲解。
5、抓实分析
分
析到每一个学科，每一个学生，每一个知识点，开好不同层次的分析
会议，落实解决问题的措施。
培优补差靠的是日积月累，责任
到人。
每班后 10 位学生根据薄弱学科，具体到每位老师，教师
利用每天课余时间补差。
在教师的管理和成长中，衡水中学的
做法也值得借鉴。
1 营造一个教师和谐成长的氛围。
名师
不是刻意造出来的，也不应该有一成不变的标准。
所以首先是
要特别尊重教师个性差异，学会赏识教师，努力发现他们的长处，包
容其个性中的不足之处。
其次是要尊重教师的生命价值，高扬
其生命的神圣与不可侵犯性， 关注其生命的潜能以及生命价值的实现。
再次是要充分相信每一个教师都是强者，依靠每一位教师办好学校。最后就是要十分关心教师的生活， 解除他们的后顾之忧， 让教师感觉到学校是一个大家庭， 是他们生命价值实现的摇篮， 以便以饱满的热
情一心扑在工作上。
2 创新教师幸福成长的机制。
对教师
生命潜能价值的实现而言，仅有尊重是不够的，还应有激励机制，而
机制的灵魂在于公正。
首先是所有教师采用竞争上岗，并确保
竞争过程与程序的公正性。
强化教师的竞争意识，使不太敬业
的教师有危机感。
其次是设立学科首席教师、星级教师、星级
班主任制度让那些德才兼备的老师走上领导岗位，带动学科发展。
让他们成为 " 师德表率 "" 育人楷模 " 。
给其他教师以示范作用和
带动作用，并给予他们相应的待遇。
再次就是特别注重学生评
教和年级部对教师教学业绩的综合评价， 每学期还要请学生家长委员会代表参预对教师的评价，看他们对教师的满意程度并提出建议。
在这种综合 " 会诊 " 的情况下，促进教师健康成长。 为激励教师
的工作积极性，学校还设立了 " 校长奖章 " ，用于奖励在教育教学、学科竞赛辅导、教科研等方面做出特别贡献的人员， 以便最大限度地调
动教师的工作积极性。
3 搭建教师健康成长的平台。
首先是校本研修，强化学习，为教师的成长提供基础平台。
不断加
强教师的继续教育机制一是合作学习， 二是自主学习，三是网络学习，
四是在教学研究中学习，多法并举，效果显着。
其次是采用任务驱动，岗位锻炼，为教师的成长提供有效的平台。
使用教师
时，采用任人唯贤，根据个人业务能力安排、竞聘岗位，给每一个教
师以平等的锻炼机会。
再次就是采用走出去交流的方法，拓宽教师成长的平台。
让他们走出去，开阔视野，增长见识，得到
锻炼最后就是鼓励教师们进行合作与创新， 那种单打独斗的时代已经过去，只有合作才有出路， 充分发挥集体智慧的作用，不断创新教育
教学和管理方法，紧跟时代发展的步伐。
学习是为了借鉴，借鉴需要结合实际。
我想在结合我们实际的基础之上，吸收他人
之长为我所用，只要我们有一个坚定信念，采用科学的办法，不断改
革和创新，就一定能把我们的教育办得越来越好！ 山东潍坊教
育考察学习心得体会外出考察学习心得体会范文赴外地考察学习心得体会
《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理
解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵
2 、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B 、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D 、合成有机物，释放能量
3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用
B
、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用
D
、根的吸水
4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（
）
A、提高作物对水分的吸收
B
、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用
D
、提高作物的光合作用
5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10 厘米B
、20 厘米
C
、30 厘米D
、40 厘米
7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（
）
A、温度低，减少细菌病害
B
、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累
D
、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②
用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射
3小时～ 4
小时。
③
剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④
将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由
变成
。
⑤
取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥
稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈
色，没有遮光的部分呈
色。
（ 1）步骤①的作用是：
。
（ 2）步骤④中酒精的作用是：
。
（ 3）这个实验说明了：
。
2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽
变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问
题搞清楚，请
你和他们一起去探究。
1）你的问题是： ______________________ 能影响叶绿素的产生吗？
2）针对你提出的问题，请作出假设：____________ 对叶绿素的产生有影响。
3）设计实验方案：
、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
、把甲放在 ___________ 下培养，把乙放在 __________ 处培养。
（ 4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 _______ 绿，乙中的黄豆芽 _______ 。