师爱无痕——记延吉市北山小学班主任李青云课堂上,她是学生的老师,用课本、粉笔和黑板为孩子们讲授知识;课堂下,她是学生的妈妈,用爱心、耐心陪伴着一个又一个“个性少年”健康成长。她就是北山小学二年九
编者按:读完了《马燕日记》,我忽然很是感慨。雁过留声,水过无痕,马燕精神,值得我们一起去拥有。妈妈,如果我上不了学,我的眼泪一辈子也流不干!马燕在《马燕日记》中这样写到。我不知道马燕在写这句话时有没有
《上善若水,大爱无痕》师德演讲稿我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪
德育工作无浅处春风化雨润无痕——小学德育工作汇报材料德育工作无浅处春风化雨润无痕——独山县第五小学德
德有恒爱无痕-幼师先进材料们常说:教师是太阳底下最崇高、最神圣的职业。教师的生命,因耕耘而芬芳;因开
及至中午,温度骤然下降,呼啸而过的北风,席卷着堆积的枯枝败叶,路边的荒草,像是被梳理的马鬃,全都朝着一个方向倒去。 天空被这突然的北风的吹的,忧伤地拉下了脸,再也看不到一丝的阳光。整个的灰暗,让人看到心里顿感不适。不多时,就见大片的雪花从深邃的天宇洋洋洒洒地飘落下来,不能不佩服天气预报的准确,说好
三生石上旧精魄,赏月吟风莫要论。 惭愧情人远相访,此身虽异性长存。 ---题记 红尘中我们每个人都脚步匆匆,忙碌着世间琐事,内心很难得到清闲,即使得到清闲反而觉得浑身不自在,很难做到在光阴深处静静的观心。我们的本心如同天上的一轮明月,无垢亦无染,只因俗情缠绕难以得见。 今天读
不知道从何时开始,我常常怀念幼年的时光和学生时代 看见一群孩子互相追逐着玩耍,我禁不住停住脚步,沉浸在他们简单的幸福里;公交车里穿着校服的学生相互议论着考试情况,看着他们或是从容自信或是紧张激动的表情,大声争执的场面我心中便会荡起层层涟漪,那种留恋那种羡慕之情,是他们这些孩子无法理解的
千帆过尽,春去冬来,岁月无痕,流水有声,一手送走黑夜,一手托起朝霞,新的一年就在咫尺间,新的梦想就写在洋溢的笑脸。收起疲惫的沧桑感,背上新的皮囊,向着太阳初起的方向远航!--------------滴墨成伤 岁月的年轮又莫名的增加了一圈,窗背后的山上已是枯枝满地,只是雪还没有来,那一抹夕阳收纳了我
梦, 总是不经意想起, 窗外的明月, 唱响游子的心声; 回忆, 总是不经意想起, 帘外的雨滴, 弹奏人生的乐章; 站在岁月的河流, 轻抚被风吹过的脸颊, 冰凉中带着一丝温暖, 多想让时间停留在这一刻; 曾
写了许些矫情且青涩的句子,突然想起自己好像遗忘掉了岁月曾丢给我的诸多梦与幻想,来小城的那年自己正好二十二岁,蓦然回首已经在这里生活了八年,风雨艰辛,坦途坎坷都曾经历过 多少豪情逸致终竟沦为浮云,等沉淀下来,真的变成了小小帅哥的爸爸,哪年他校的校花变成了我家小小帅哥的妈妈。看着小小帅
岁月的滴答声,我一直都知道,不语,却最情深!!! 听,每日每日瓣瓣叠加的花语,是置在心底最细微的回声,柔软且馨暖!静暇之余,不止一百遍地回想,是在哪天?你悄然走进我的视线。是在哪月?,你已然走进我的生命。也许,是邂逅于细雨霏霏的深夜? 也许,是遇见于柔风醉徐的清晨?又也许,是回眸于漫天白
无法阻止的伤离别,就如我无法选择自己的生命是否降临人世间一样。只能任铭心刻骨的记忆在凄凉里浮华、摇曳。然后生成梦境,而梦境里最温馨的莫过于那轻轻地、并带着乳香的呼唤。而母亲,便是这梦境里永恒而唯一的主题。 当草木摇落而变衰,寒风萧瑟晚来秋时,母亲又来到了我的梦中。我想,母亲一定是听到了我的呻吟
岁月无痕小时候拍照总喜欢吐舌头,无意识的。长大后才发现,我幼年的标志性特征与夏天的狗差不多,舌头耷拉在外面,区别是狗很可爱,我却丑得很。母亲吓唬我说会有公鸡飞过来啄我,摄影师也试图用什么东西转移我的注意力,可我一缕不予理睬。我睁圆了眼睛紧盯镜头,顽固地伸着舌头,在听到快门响以前,绝不缩回去。不过长大
人世间,痴情者往往心伤,计较者没有真爱。——题记 春天是个觉醒的季节,万物以自己独特的方式解读着春天;春天是个多梦的季节,让人沉寂已久的心开始萌动,易往往陶醉在暖暖的春风里。面对春天的到来,我不能给春天赋予更新的含义,因为我不是智者。然,经历了四季轮回、人间冷暖的我,却
竹影扫阶尘不动,月穿潭底水无痕 最近,心绪颇不宁静,一些凡俗琐事扰得寝食难安,就想找些禅理慰劳一下自己,平复一下颇不宁静的心绪。于是就找到了:竹影扫阶尘不动,月穿潭底水无痕。 竹影扫阶尘不动,月穿潭底水无痕。这两句话是潭州云峰志璇祖灯禅师在《五灯会元》卷十六中说的,原文不仅仅是竹影扫阶尘
流走的不止是岁月 还有那颗不再年轻的心——题记 轻易的忘记了自己,也忘记了昨日的晨晖夕阳。 岁月的长河里我载着一身的尘埃,蹒跚在钢筋水泥的都市里,企图寻找一处能让自己心灵得到安慰的角落,然而能让心灵得到安慰的却是一张简单的照片。多么熟悉的面孔啊!灿烂的笑脸、幽深
岁月悄然划过指尖, 捻指算来我们已相识三个年头, 你魁魄的身姿、迷人的微笑, 无时无刻不占据着我。 无论身去何处,你都无私地陪伴着我。 使我充实、富有。 曾经、将你划为一季的风景, 有如峦山、枫树、苍松、海洋 可你织成的这一秋过于斑斓, 深深地吸引着,使我着迷、爱恋。 当经历
人们似乎还在做着春梦的时候,绿意盎然的初夏,便已悄悄地拉开了序幕。——题记 风华占尽向阳枝,梦去春空无恨诗。 心尚桃源盈绿水,身留竹径逸风吹。 花开不负东君意,雨落常思旧日篱。 万种柔情同月老,生时绚烂谢时痴。 ——秋耳《七律。落花》
又一次结伴的出游,恰逢丁香花开。 赏过紫色的山花,仿佛只是瞬间的转身,又开始杏花吐蕊,羞涩怒放,如今又是丁香招摇的季节,淡淡的,白色,抑或淡粉,没有山花的绚丽,不及杏花的豪放,但那种丝丝浓郁香气里的倔强,低调而有序,淡然而沉静。微微颌首间吸引了更多的灵犀的目光,驻足,欣赏。情愿一种与之的相融,
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最后一分钟教学反思失去的东西就是值得留恋,即将离去的就是倍加可爱。且不说神圣的领土、主权,那份沉甸甸的民族尊严让人撕心裂肺,痛不欲生,单是日常的工作、学习,
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《四个太阳》教学反思只有理解得深,才能表达得真。要想让学生把清凉的感觉表达出来,光靠老师的语言是不行的。这节课中,李老师唤起学生的记忆,带孩子走进“炎热的夏
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教学感言200字做为一名普通的教师,日常应该感到和孩子在一起是快乐的。孩子的世界是天真的、更是快乐的。和孩子在一起你会感到永远年轻!把工作当做生
桂林漓江英语导游词桂林漓江源于南岭山脉越城岭的主峰猫儿山上的八角田铁杉林。铁杉树下腐叶地层中冒出的水珠汇成小溪,小溪汇成小河,小河在猫儿山下汇成漓江三源
学校教学管理制度为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色,就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度