研课磨课总结反思
这个学期我们学校组织了磨课活动。
通过活动我受益匪浅， 汲取 了老师们的精华也认识到上课中的不足。
细细反思取得以下感悟： 深 入钻研教材是上好课的基础。
教材是教师呈现教学艺术的依据。
教师 在教学过程中首先要深入理解教材，抓住核心目标、分清主次。磨课 的过程首先就是对教材理解的辩论， 同组教师对相同教材见仁见智的 理解。通过研课磨课我对课堂上如何突出重点的方法有了更多的认识。
在“磨”课的时候，我先自主设计一种教法，第一次试教后，我要对 自己本轮磨课进行反思， 听课者进行讨论。
我们组要求听课者找出本 轮磨课中的教学重点、教学“亮点” ，认真分析，进一步完善，让其 他教师抱着“找刺”的心理，满腔热忱地帮助同仁指出毛病，良药苦 口利于“行”，分析原因，找出对策，以促使执讲者开拓思路，诱发 智慧，促进反思， 改进教学行动。然后再次从上课的各个环节进行反 思和自我诊断， 吸取各方意见， 把别人的教育经验内化为自己的教学 行为，在不断的磨练中，我深切地感悟到：要上出一堂好课应该考虑 到的各种因素。
如此往复下去， 何愁教学水平和教学智慧得不到提升 呢?
丰富教学手段是上好课条件， 一节好课不应该脱离教学实际， 教 学手段不应该过于花哨，教学评价不应以是否运用多媒体一票否决， 这是毫无意义的。
教学的中心应是突出本节课的重点， 让学生能够掌 握知识。
总之，磨课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平， 今后我将更加积极地投入到磨课中去，不断地历练、完善自己 !