大嗓门教学设计教案教学设计

《大嗓门》教学设计

教学目标

1、通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

2、让学生知道到读书的快乐,阅读的乐趣。

3、通过阅读的指导,让学生掌握课外阅读的基本方法,并能实际运用到课外阅读中。

4、熟读词语纠缠、没精打采、探望。

教学过程

一.名言导入,激发兴趣

同学们,今天我们来上一节阅读课。

(板书:大嗓门)

你们都读过哪些课外书,给大家交流一下吧!

你们还记得一些关于书籍的名人名言吗?

我们知道“书籍是人类进步的阶梯”,今天,让我继续在书的海洋里畅游吧。

二、读课文

1、初读课文,扫除生字,词语障碍。

2、带问题读课文

“大嗓门”是工厂里的一支汽笛,它每天尽心尽责地工作,从不偷懒,但这些却引来了大家的反感。婴儿、女郎和老婆婆一起去找它,表达自己的不满。为什么会这样呢?

三、感受句子的美

工厂的屋顶上都竖起几个烟囱,又浓又黑的烟从烟囱里冒出来,好像魔鬼的头发,越拖越长,越长越乱。

四、读后感

文中的“大嗓门”虽然每天尽职尽责的早上叫人们去厂里上班,晚上叫人们下班,但同时他又是让人反感的,因为他给人们带来了苦难。在生活中,我们做事也是一样,不利于他人的事,你做的越多,带来的伤害就越大。