幼儿园意识形态分析研判报告

幼儿园意识形态分析研判报告

  幼儿园意识形态分析研判报告

  我园以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点,以人才培养为中心,以教师队伍建设为保证,积极开展了符合本园实际的意识形态工作,有力地推动了幼儿园各项事业的健康发展,现将本年度意识形态工作研判情况汇报如下:

  一、总体形势

  我园能够深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察山西重要讲话精神,开展了形式多样、丰富多彩的教育活动,让师幼在学习中深刻领会习近平总书记重要讲话中所蕴含的新思想、新观点,准确把握总书记的新期望、新要求,进一步加强了我园幼儿的思想道德修养和思想政治综合素养。

  我园能够严格贯彻落实中央、省委、市委的各项重大决策部署,做到深入领会、严格执行、积极落实、保障有力。意识形态工作责任制落实到位。在我园,社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展,有力加强幼儿的思想政治工作;教师师德方面,严格遵照上级主管部门关于师德师风考核要求,实行师德一票否决制;园所文化建设方面,开展丰富多彩教育活动,弘扬主旋律,传播正能量,取得明显效果。

  二、意识形态领域的主要问题及原因剖析

  (一)共性问题

  教育改革问题。当前幼儿园的教育改革,能够严格依照国家的教育改革方针要求,一步一个脚印、踏踏实实地搞好素质教育,但是在当前大环境下,所以传统的教育理念在教师队伍中仍然存在,具有一定的影响力。剖析原因主要还是教育改革发展是一个长期的问题,需要国家加强素质教育,完善评价体系,积极妥善做好教育引导工作,从根本上扭转教育形势,创设多元化发展空间,多策并举,方能解决。

  个性问题

  社会思想意识情况。当前幼儿园意识形态环境较为稳定,互联网、“两微一端”基本得到有效监管,意识形态宣传到位,良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员思想活跃,对党的思想、理论、方针、政策学习缺乏热情。自由主义出现滋生蔓延现象。

  社会热点问题。在园委会的领导下,通过政策宣传、政务及时公开、权威发布、及时解读等工作,牢牢把握住当前社会热点问题的舆论导向。但极个别教师仍存在利用发生在本地或身边的社会热点事件、新闻,编造歪曲事实,妄议上级决策部署的情况。

  媒体格局和舆论生态变化情况。随着手机的普及,幼儿园的媒体格局已经从传统的校报转变为网络媒体,其中以微信为主要平台。舆论生态趋向于自由化,自媒体层出不穷。极个别教师利用微信朋友圈、微信群监管困难的漏洞,发布虚假新闻、炮制虚假视频,造成不良影响。

  出现上述问题的原因,一是随着互联网发展,自媒体数量不断增加,由于缺少专业技术和专业团队,网络监管难度加大;二是政府指导下的媒体数量较少,覆盖面不够;三是在个人主义的不良思想侵蚀下,部分教师出现了信仰迷茫、责任缺失、道德滑坡的情况。为此,意识形态工作领导组在这些方面将进一步强化意识形态工作,落实意识形态工作责任制。

  三、意识形态工作责任制落实情况

  (一)强化责任意识,认真贯彻落实

  幼儿园园委会将意识形态工作作为师德师风建设和幼儿园工作的重要内容,纳入领导班子、领导干部目标管理责任制,与推进教育事业发展紧密结合。召开了园委会会议,认真组织学习市委、区委和中心学校意识形态工作会议精神,并结合我园实际,制定了幼儿园意识形态工作推进和落实计划,强化责任意识,严格追究问责,将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。

  (二)明确工作职责,健全领导体系

  幼儿园成立了意识形态工作领导小组,园长担任组长,是第一责任人,全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化,主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室,负责组织、协调全园意识形态工作。幼儿园领导班子成员根据自身工作分工,按照“一岗双责”的要求,负责分管年级、处室的意识形态工作。

  (三)汇聚正能量,突出正面宣传

  幼儿园通过召开全体教职工大会、园所网络、微信公众号、QQ工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容,利用主题班会课、每周的升国旗仪式等教育形式,把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与幼儿园教育教学工作结合起来,对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动,提升了广大师幼的文明素养。通过各种宣传和学习手段,让主流意识形态在校园占据主导地位,不断提升其传播力、引导力、影响力。

  (五)强化“师德师风”建设,践行社会主义核心价值观

  幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习,用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习,准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵,使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教,而是上好每一节课,服务好每一位幼儿的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风,树立了良好的行业形象,为幼儿园可持续发展打下了良好的基础。

  (六)加强园所网络舆论引导和管控,发挥网络积极作用

  针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点,幼儿园始终把园所网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置,成立了以园长为组长的信息安全领导小组,负责园所内的网络安全和信息安全管理工作,定期对广大师幼进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控,各班都设有网络管理员,负责网络及信息的安全工作,建立定期汇报及网络事故随时报告制度。在加强管控的同时,积极宣传先进事迹和国内国际时政热点,宣扬社会主义先进文化,传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量,抵制一些不良信息、虚假信息对幼儿的影响和侵蚀,使园所网络不仅成为服务于教学的主阵地,更是加强意识形态建设的主阵地。

  下一步需要关注的问题及对策

  (一)结合当前形势,我园在今后一阶段意识形态领域可能出现的问题和风险点研判如下:

  1、思想观念、思想意识存在偏差

  对意识形态工作重要性意识不足,把意识形态工作作为一项软任务,存在“重业务轻思想工作”的倾向,片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。

  2、工作机制不够健全

  对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署,缺乏组织性和指导性,存在工作安排部署多,检查落实少,投入不足,管理不到位的问题。

  3、阵地建设有待进一步加强

  由于存在着幼儿园发展面对的种种困难,导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后,不能充分发挥宣传、引导和教育的作用。

  (二)今后的工作计划或对策

  1、切实加强组织领导,强化考核考评

  把意识形态工作作为廉政建设建设和幼儿园建设的重要内容,纳入领导班子、领导干部目标管理,纳入绩效目标管理体系,完善考核工作机制,明确考核的内容、方法和程序,推动意识形态工作考核规范化常态化。

  2、继续抓理论学习

  紧紧围绕党的十九大、十九届二中、三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,充分发挥园委会带动效应,创新学习形式,完善学习手段。

  3、加强意识形态工作队伍建设

  加强对教师的党纪党规教育,加强对教师政治纪律、组织纪律的执行监督,决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论,决不允许参与各种非法组织和非法活动,同时加强宣传思想文化队伍建设,切实配齐配强工作力量,增强抓意识形态工作的力量。

  4、继续加强思想教育和舆论引导

  号召全体师幼进一步践行社会主义核心价值观,加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育,加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育,深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育,打造特色园所文化。

  幼儿园意识形态分析研判报告

  为有效防范和化解教育系统意识形态领域风险隐患,推动我园教职工形成正确的意识形态,根据《海安市委教育工委、海安市教育体育局关于建立全市教育系统意识形态工作分析研判和情况报告制度的通知》要求,现就我园开展意识形态分析研判工作中的风险点排查化解工作关情况小结如下:

  一、思想高度重视,加强组织领导

  高度重视意识形态分析研判工作,明确要求领导班子对意识形态工作负主体责任,按照“一岗双责”要求,主抓分管部门的意识形态工作,对职责范围内的意识形态分析研判工作负领导责任,切实解决全体教职工意识形态工作中存在的实际问题。

  二、认真组织学习,不断提高认识

  组织教职工认真学习《海安市委教育工委、海安市教育体育局关于建立全市教育系统意识形态工作分析研判和情况报告制度的通知》,以及习近平总书记关于意识形态工作的重要批示精神,和总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神,并进行了认真讨论,对我园意识形态领域风险点进行了逐一排查,班子成员进行研讨制定了解决措施,同时把意识形态工作纳入年度教职工考核中。

  三、定期进行研判,制定应对举措

  我们研判发现的问题如:学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,以及聚焦新的时代命题,凝结新的思想精华,总结新的实践经验,构建起新的理论体系。学深悟透这一创新理论,需要进一步从总体上深入理解和把握其本质特征。

  对此采取的应对举措:把“学习强国”学习平台,作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。做到全体党员、教职工全面使用“学习强国”平台。

  当前我们的工作进展:组织党员和全体教职工线上谈学习体会,分享学习经验。

  再如研判发现的问题:疫情期间,我园少数幼儿不在本地,重点留意我园湖北籍的幼儿及家庭的活动轨迹。

  应对举措:各班老师每天跟踪了解幼儿家庭情况,对所有在外家庭进行电话寻访、指导等等,其中对远在湖北的黄媛媛幼儿家庭进行了慰问,学校寄去了口罩和学习用品。

  今后,我园将进一步认真学习,贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题,及时采取针对性措施,梳理抓好意识形态工作的思路,增强忧患意识、政治意识,增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识,加强意识形态风险监测与分析研判,强化信息共享与沟通合作,坚持风险早发现、早预警、早处置。

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  为进一步强化意识形态工作责任制落实,按照《中共昆都仑区教育局工作委员会关于印发的通知》(昆教党发[2016]40号)文件要求,加强和改进党对意识形态工作的领导。按照要求,我园开展了一系列意识形态工作。现将园所党支部意识形态工作责任制落实情况汇报如下:

  一、思想高度重视,加强组织领导

  园所高度重视意识形态工作,认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党支部领导班子对意识形态工作负主体责任,党支部书记是第一责任人,支委其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,主抓分管部门的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

  二、认真组织学习,不断提高认识

  组织班子成员认真学习习近平总书记关于意识形态工作的重要批示精神,认真学习中共中央办公厅关于印发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》的通知,以及习近平总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神,并进行了认真讨论,把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。

  三、加强思想引领,深化理想信念教育

  1.以党支部书记专题党课开局,扎实开展“作风建设”专题教育活动和“两学一做”学习教育。教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

  2.加强中心组、政治理论学习,示范引领全园教职工学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章党规,学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入目标管理各项工作中去,通过加强理论学习,进一步深化广大党员干部理想信念教育。

  3.开办“和平民幼学习讲堂”4期。不断加强全园教职工的理论素养,全面提高教职工思想素质和职教能力。

  四、强化正面引导,加强阵地建设

  1.加强师德师风建设。提出树师德形象,变校园为“笑园”的目标,制定了《师德工作考核办法》,坚持实行师德一票否决制度,真正做到陪伴每一个孩子健康快乐成长。

  2.开展月月绩效考核。把各项指标融入绩效考核中,以此来调动每一位教师的工作积极性。

  五、深入一线调查研究,及时掌握思想动态

  1、园所党总支还制定了《党员责任制》。通过制度的实施,促进了领导干部广泛深入教学一线,积极开展调查研究,及时了解掌握师生的思想动态,解决问题,化解矛盾。

  2、班子领导积极参加教研活动和听课。及时了解教学方式、方法及内容,关注堂教学改革的进展情况。主动与教师交流沟通,提出课改的思路和建议。

  六、管理用好新媒体,积极传播正能量

  1.园所建有微信平台,由园所办公室统一管理。园所规定,教职工在使用学校办公QQ群、工作微信群时,只能用于日常工作和传播正能量信息,不能聊天或作其他用途。园所信息投稿更新情况纳入月绩效考核。

  2.园所专人负责的网络舆情管理工作,经常性地关注园所教师的网络舆情,及时监控和删除网络不良信息;负责园所网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。及时为领导研判舆情提供依据。

  七、定期进行研判,及时开展工作

  党支部定期对园所意识形态工作进行研判。通过研判认为,目前我园意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位。党支部对意识形态工作领导坚强有力。加强园所文化建设,弘扬主旋律,传播正能量等取得明显效果。同时发现了一些存在问题或苗头,主要是网络影响日益加大,教师对微博、微信等新媒体兴趣渐浓,网络监管有待进一步加强。

  今后,我园将进一步认真学习,贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题,及时采取针对性措施,梳理抓好意识形态工作的思路,增强忧患意识、政治意识,增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识,进一步建立健全意识形态工作相关规章制度,落实党支部责任主体,明确部门组织责任制,做到守土有责,守土尽责。