幼儿园建园先进材料-先进材料例文

幼儿园建园先进材料 -先进材料范文

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幼儿园建园先进材料 -先进材料范文

先进材料

各位领导,园长,大家好,今天我很荣幸能和大家交流我们近几年

来幼儿园的发展历程, 我交流的题目是 《崇尚绿色文明, 提升办园水平》

我们陈家镇幼儿园是海岛东端一所普通的农村幼儿园,原来园舍破旧,

设施设备简陋陈旧。

x 年 7 月,是镇政府和教育局领导的高度重视,给我们幼儿园的硬

件发展带来了契机,把原来的砖瓦厂厂房改建成一个环境比较优美、设

施比较完备的幼儿园。视频)现在我们有 7 个班级, 200 多个孩子。每

个班都是一个独立的单元,含有活动室、午睡间、盥洗室和储藏室,每

班都配备了空调、电视机、电脑、探头等电化教学设施,以及各种配套

活动室和大小多功能玩具。

 镇政府领导不仅在幼儿园的硬件上给我们创

造了一个良好的环境,而且也十分关注我们幼儿园的内涵发展。在领导

的关心和指导下,我们用科学的发展观构建办园理念,确立了“以科研

为载体,促进自主发展”的办园思路, 提出了“绿色伴我成长”的口号,

申报了《农村幼儿园绿色家园实践活动的研究》这一县级重点课题,因

地制宜地把重心放在绿色环境教育上。 逐步走上了“以幼儿发展为本的

可持续发展之路。我们主要从以下几个方面着手促进内涵发展

一、加强现代管理 ;

打造和谐校园学校的发展关键是人的发展, 我们主要采用了以下几个策略,充分调动了教职工工作的积极性和主动性。

策略一:活动促进,提高教师的师德修养我们除了关心、尊重、帮助教师的生活学习以外,还定期开展(照片)“我的幼儿园,我该怎么

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办”、“幼教师新形象研讨会”以及“我和幼儿园同成长”等师德系列演讲,营造了宽松、和谐、合作、创新的良好氛围,激发了教职工爱幼儿园、爱孩子、爱工作的热情,增强了教师当家作主的主人翁意识。

策略二:资源利用,推进幼儿园工作的发展一是利用家属资源,逢

年过节,为家属们寄上一张贺卡或邀请家属来园联欢, 联络和沟通感情,

家属们不仅成为了幼儿园工作的支持者,而且也成了我们工作的合作

者,(教职工晚上晚上加班的照片)他们经常和我们一起加班加点,指

导、帮助我们完成工作。二是利用周遍学校的教师资源,我们请中小学

的老师为我们的教师和幼儿作关于绿色教育方面的指导, 通过他们的指

导,为我们充分利用学校资源,发展自身特色奠下了良好的基础。辅导

老师照片、赢东游照片,鸟文化照片)

策略三:

自主管理,提高教师工作的积极性当前, 我们正在尝试一种自主的

开放的管理机制,提高工作的积极性。学校的有关制度、措施等都由教

师共同参与制定,比如,我们的内体改方案,因为是通过教师的民主讨

论而确定的,所以他们都能自觉地执行。在本学期的考核中,我们采取

了从个人 - 教研组 - 园务委员会, 再从园务委员会 - 教研组 - 个人的层层循

环考核,教师们都能自觉找出自己的不足之处,自主地合理打分,取得

了令人意想不到的效果。既提高了教职工工作的积极性,又使教职工能

不断明确自己优势和不足,从而更加自觉地规范自己的教育行为。

二、加强园本研究

促进内涵发展教师是课程改革的主体, 在实施二期课改中, 我们除经常选派教师外出学习、请专家来园指导以外,还采用园本培训的方式转变教师观念,提升他们专业水平。

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1、构建多种模式提升专业素养多种模式的共同实施是我们加强园

本研究的一个重要途径。我们通过“四个结合”的模式:即时间上定时

与不定时相结合,形式上大组与小组相结合, 内容上科研和教研相结合,

方法上参与式培训与开放式研讨相结合,提高教师的知识与技能;我们

利用“一课三研”的模式,让教师们在不断的研讨、反思中调整教学方

法,提高教学能力;我们还开展“十个一”活动的模式,在县教育局要

求的“六个一”的基础上, 增加了具有本园特色的“主持一次教研组活

动、组织一次社会实践活动、参加一个一课三研活动、评析一个教学活

动”的“四个一”活动。多种园本研究的模式,使教师们在实践中不断

转变了观念,提高了教育教学和科研能力。教研组活动照片)

2、搞好教育科研推动专业成长幼儿园要发展,教师的专业化水平是关键,而科研是提升专业化水平的最有效的途径,为此我们通过以下几个方面提高教师科研的能力。一是让教师亲近科研,增强科研意识。以往我园教师总认为教育科研是高不可攀、遥不可及的事,因而缩手缩脚。为此,(领导照片)我们邀请县教科室专家来园作辅导讲座,又鼓励教师从实际出发积极申报课题,引领教师逐步走进科研的门槛;二是让教师尝试研究,提高科研能力。我们引导老师结合绿色基地的创建,围绕着县级重点课题,帮助教师分解课题方案,让教师逐步深入科研。

现在老师们都围绕着大课题确立自己的子课题, (孩子课题照片)形成了人人有课题、个个在研究的良好氛围,从而提高了理论水平和实践能力。近两年来就有 15 篇论文和案例相继发表于崇明教育等刊物。去年,三位青年的课题成果被评为县科研成果三等奖。

 幼儿园被评为县科研成果优秀组织奖, 4 月分,四位青年教师的课题又申报了县级课题。

三、创建绿色家园;

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架设成长平台为了使我园的大课题研究有合适的载体, 使二期课改有很好的抓手,(荒地的照片)我们萌发了利用幼儿园后面的荒地创建绿色实践基地的想法,当我们冒昧地把这个想法同镇政府领导商量时,镇领导对这件事给予了高度重视,很快地给了我们满意的答复,还把每

亩 1000 元的地租费也承担下来。领导的支持使我们全园老师受到了极

大的鼓舞。我们发动师生拔草检垃圾,(5 个区域照片)规划了 5 个区域,运动休闲区,农作物探索区,果园区,树木观赏区,动物饲养区的照片

等)(师生广泛参与照片:

拣垃圾照片)。经过师生三个月的艰苦奋斗, 终于将一块垃圾遍地、杂草丛生的废弃地开垦成了拥有 100 多种花草树木和多种动物的绿色实践基地。第一期工程照片) 。在规划、创建第二期工程的时候,我们陷入了经费紧缺的困境,镇领导闻讯又一次为我们出谋划策,在他们的牵

线搭桥下,陈家镇小学给我们雪中送炭,把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。目前,他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源,帮助我们解决我们不能解决的问题。教育系统的领导、专家更是无微不至地关心、帮助着我们。局长、罗老师来园、科研、教研室来园照片)郁局长每次来我园,总是高度肯定我们师生的创业精神和

创新能力,也非常热情地为我们排忧解难。县托幼办 x 老师把她条线上

的有限经费省下来,为我们添砖加瓦。教科室、教研室等专家常常是有呼必应、有难必助。照片)幼儿园的全体师生和家长对自己亲身参与创建的“后花园”更是有着巨大的热情:

他们从家中带来种子、小树苗进行种植、扦插;他们用自制洒水壶给小苗浇水,用锄下的杂草做肥料, 用废旧绳子、芦苇给蔬菜搭凉棚经过全园师生、家长一年多的奋斗, (全貌)我们的绿色家园已经成为

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集“探索、运动、学习、休闲为一体”的儿童乐园。运动、学习、休闲和探索照片)我们的绿色家园有着丰富而鲜活的自然资源,孩子们可以充分感受大自然的魅力,享受自然教育法的快乐(视频) 。在这里可以闻闻花的香味儿,数数花的瓣数,观察动植物的成长,寻找水果的家,比较各种花木之间的异同而所有这些,都是课堂上所无法传达的,可望而不可及的。老师们也充分运用绿色基地中的各种教育资源,组织孩子们开展了以“知绿、爱绿、护绿、播绿”为教育目标的多种形式的教育活动和实践活动,积累了 20 多个“绿色教育”的园本课程。视频)在每班一块农作物蔬菜责任田中,孩子们在老师指导下亲自实践,从翻土、播种、浇水、捉虫、施肥到收获,他们观察记录了解了蔬菜生长的全过程,体验了劳动的快乐,掌握了劳动的粗浅技能,更培养了孩子们观察、记录、想象能力。视频)前不久,孩子们自己种下的西瓜、番茄、茄子、黄瓜等都成熟了,葡萄也渐渐长大了,孩子们就争着去收获、品尝劳动的成果,享受劳动带来的快乐。视频)在摘蚕豆活动中,全园师生共同参与,摘的摘、剥的剥,连小小班的孩子也不甘落后,真是收到了室内教育达不到的效果。

四、师生共同奋斗,幼儿园硕果累累

1、年 6 月,我们的两位青年教师率先向全县展示了关于绿色教育

的活动并获得成功,打破了我园多年来从未对外开放的记录,也是我们

走上绿色教育的里程碑。

2、年 10 月,崇明电视台和崇明报记者来我园采访,不仅肯定了我

们“自然教育法的”理论,还在崇明报上刊登了《感受比了解更重要的

文章》。

3、年 11 月,我们代表全县农村幼儿园接受了市教研室的教育视导,

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在视导报告中肯定了我们为农村教育事业的发展做出了积极的贡献。

4、年 4 月,《崇明教育》杂志为我们做了专集,教师们积极参与,

共投稿 10 多篇较高质量的论文、案例、教案等。

5、年 4 月,姐妹园绿色共同体来我园活动,听了我们的介绍,在绿色教育研究上受到了很大的启发, 都找到了自己开展绿色研究的切入口。

6、年 5 月,我们为全县幼教同行展示了绿色生态课程研讨活动,我园的园容园貌、 教育教学活动和绿色基地建设都得到了领导和同行的高度评价。

7、年 5 月《上海托幼》主任来我园指导,看了我们的绿色家园后,

她说:

这才叫特色,你们的二期课改走对了路子。

8、年 6 月,我园青年骨干教师范娟在崇明县青年教师评优活动中

出类拔萃,将代表崇明参加市青年教师评优活动。

9、年 6 月 16 日,炎炎夏日中,陆县长、黄局长一行来到了我园,提到:

一所农村幼儿园, 在师资和经费十分紧缺的情况下, 能创办出这样的特色真是不容易, 作为领导应该给予支持”陆县长还给我们提出了很多可行性的建议,使我们在教育上的思路大有开阔,使全园师生十分激动和兴奋。绿色教育的实践研究不仅得到了领导、同行的高度肯定,也推动了我园办园水平的整体提高。

 近两年我们获取了本园历史上八个方面零的突破,(照片)比如说去年我们第一次在县年终素质教育考核中获一等奖;第一个县级重点课题被立项;在“六个一”读书活动中,一位教师进入了十佳行列;在年上海市美术大赛中,一个孩子获得了市二

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等奖等等好成绩。各位领导、各位同仁:

正是在县、镇、局、进修学校等方方面面领导、专家的关怀、指导

下,在绿色理念的引领下,我园全体教职工同心同德、团结拼搏,取得

了一定的成绩。但与百姓的期望、时代的要求以及和先进相比较,还有

不小的差距。我们有决心在各级领导一如既往的关心厚爱下,借科教兴

县、生态岛建设的东风,再接再厉,苦练内功,为争创与陈家镇这片热

土相匹配的海岛一流乡村幼儿园而不懈努力!幼儿园建园先进材料

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(仅供参考)

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