《爬山虎的脚》说课稿
宁夏泾源县第三小学 佘艳萍
今天我说课的内容是人教版四年级上册第二组的课文 《爬山虎 的脚》第二课时,学习课文3?5,第二自然段。该课文是本单元的第 二篇课文,围绕“观察与发现”这一专题安排,课文细致地描写了爬 山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是 如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望, 激起了我 们留心观察周围事物的强烈兴趣。
下面我将从教材及教学目标、 教学 重难点、教法和学法、教学过程等几个方面说课:
一、教材分析
首先说教材。
这篇课文课文共有五个自然段,分为三大段。第一 段介绍了爬山虎的生长地方。
第二段写爬山虎的叶子。
从刚长出来到 长大,叶子的颜色从嫩红变成嫩绿,长大了的叶子引人注意,并给人 一种非常舒服的感觉。课文的重点部分是第三大段,也就是第 3至 5
自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚” ,非常生动地描 写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎 上长叶柄的地方”,它的形状是“枝状的六七根细丝” ,“每根细丝像 蜗牛的触角”,颜色如新叶。在第 4自然段中,作者通过“触、变、 巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。最 后一个自然段写了爬山虎与墙的关系:它的脚要是没触着墙就会枯 萎。
选编这篇课文的目的, 一是让学生体会作者是怎样细致、 连续地 观察事物的, 从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯; 二是学习作 者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。
二、根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际, 我们确定了本节课的教学目标。
正确、流利、有感情地朗读课文。练习背诵课文。
了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。
、
学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。
三、教学重点
有感情地朗读课文。练习背诵课文。
通过对词句的理解,了解爬山虎的特点,体会作者是怎样用准 确、生动的语言写出它的特点的。
四、 教学难点 通过对词句的理解,了解爬山虎的脚的特点,体会作者是怎样用 准确、生动的语言写出它的特点的。
五、教法和学法
结合本课的特点和本组课文的训练重点 , 以读书训练为经, 语言文 字训练为纬,开发全脑为桥,调动学生的多种感官参与学习过程,以 学生饶有兴趣的说、 演、画、议、质疑来代替教师单一的讲、 管形式, 在艺术的熏陶下激发学生兴趣, 在兼容并举中力求最大限度地发挥学 生的自主性、主动性、发展性、创造性和合作能力,从而达到激发兴 趣、理解感悟的境界。
六、教学过程
《爬山虎的脚》教学设计(第二课时)
宁夏泾源县第三小学 佘艳萍
一、 教学目标
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解爬山虎的特点,理清课文的叙述顺序。
、
学习作者细心观察的方法,培养留心周围事物的意识。
二、 教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过对词句的理解,了解爬山虎的特点,体会作者是怎样用准 确、生动的语言写出它的特点的。
三、 教学难点 通过对词句的理解,了解爬山虎的脚的特点,体会作者是怎样用 准确、生动的语言写出它的特点的。
四、
教学准备
多媒体课件
五、
教学方法
引导 合作 探究
六、
教学过程
一) 复习导入
1. 这节课我们继续来学习《爬山虎的脚》 ,大家想一想,这篇 课文讲了那几方面的内容?这节课, 我们来学习叶圣陶爷爷 是怎样来观察爬山虎的脚的。
2. 板书课题:爬山虎的脚
二) 学习课文
默读课文第三自然段。自学要求:
(1)找出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语读一读,说
一说。
(2)全班交流。
( 3)品味比喻句“每根细丝像蜗牛的触角” 。这个句子把什么 比作什么?蜗牛的触角与爬山虎的脚有什么相似之处? (4)齐读第三自然段。
小组合作学习,要求:
(1)爬山虎的脚触着墙时,有什么变化?用“―”画出来。
( 2)用圆圈标出写爬山虎动作的词。
用自己的话说说爬山虎爬 墙的过程。
( 3)说一说,演一演。
(4) 体会“看着爬山虎的脚,就会想起图画上蛟龙的爪子。
”
(5) 对照图片,说一说爬山虎的脚是怎么爬的。
( 5)指导朗读。(重读“触着、巴住、拉一把、紧贴”等动词, 读出钦佩的语气。
自由朗读第五自然段, 想一想,从这一段中, 你知道了什么?
小秘密:爬山虎的脚,其实是它的另一种根,因为它生长在 空气中,所以叫气根。
谈收获,学写法。
三) 配乐全文朗读或者背诵。目的是为了让学生背诵全文。
四) 天天写字 指导书写“叠、逐”
(五) 作业: 1.背诵全文。
2?作者认真仔细观察周围事物,抓住事物的特点来写,才写出这么 好的文章,我们也可以学学他的观察方法,观察一种自己感兴趣 的植物,写在日记里。
3?课外读物推荐:叶圣陶爷爷的童话:《稻草人》《旅行家》
《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》《一粒种子》
《玫瑰和金鱼》《含羞草》
板书设计:
爬 生长位置:墙上屋顶上 抓
一顺朝下占八、、
一顺朝下
占
八、、
大叶嫩绿
初生枝状如丝
脚的特点向上爬:触巴拉
脚的特点
向上爬:触巴拉
离墙萎触墙活
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