第一议题制度要求15篇第一议题制度要求 第一个议题：公司内部构架及人员配置集团办公室：人）（3负责全部内务业务管理部：人）（3负责业务的开拓，特别是不成形的项目的挖掘。运营下面是小编为大家整理的第一议题制度要求15篇,供大家参考。
篇一：第一议题制度要求
第一个议题：公司内部构架及人员配置集团办公室：人）（3负责全部内务业务管理部：人）（3负责业务的开拓，特别是不成形的项目的挖掘。运营管理部：人）（3负责公司所有形象上的运作。成形项目的最终落实和出口。主要体现在项目方面。市场管理部：人）（4负责市场的开拓，特别是成形项目的深度挖掘和维护。成形客户的维护。主要体现在客户方面。项目管理部：（若干人）负责其他事务的完成。第二个议题：各部门人员的要求业务管理部：1.能谈判，勇于吃苦；2.每日务必正装上岗；3.能策划运营管理部：1.会设计为主；2.思维活跃，能将各个项目落实到位。3.有严密的组织纪律性市场管理部：1.吃苦耐劳，认真对待每一位客户；2.广泛接触客户，和业务下线。尽可能的多结交新朋友。为项目寻早新的开发点。3.业务要精通
第三个议题：利润分配问题每个项目如果产生1000元利润的话：公司扣除50%——剩余500元。项目引进人员获得40%——200主办部门获得35%——175协办部门获得12%——60（没有协办部门，直接调入主办部门）剩下13%——由经理会进行二次调节分配
篇二：第一议题制度要求
精品文档行政会议议题制度
一、行政会议议题的范围1、根据县委、县政府的决策部署和县教育局及上级部门的文件及会议精神，结合本校实际，研究制定具体的工作安排和贯彻意见。2、研究决定学校全面实施素质教育的政策措施和工作部署。3、对关系群众切身利益的重大问题和关系改革、发展、稳定的重大事件和突发事件做出决策。4、听取各处室的上周工作汇报，并就请示的事项做出讨论决定。5、讨论各处室提出的下周工作安排中的重大事项，并做出相应决定。6、对应由党政联席会或教代会决定的事项事先进行审议和提出意见。7、研究决定应由行政会议决定的其他事项。二、行政会议议题确定的依据1、校长办公会议酝酿并提交行政会议讨论决定的问题。2、分管领导提出或批示的需要讨论决定的问题。3、各处室提请并经分管领导审定，同意提交行政会讨论决定的问题。4、经办公室主任协调提交行政会议讨论决定的问题。5、上级会议或文件要求提交行政会议讨论决定的问题。6、学校规定需要定期讨论决定的问题。三、行政会议议题登记的程序
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凡确定提交行政会议的议题，由办公室副主任牵头负责，秘书具体承办。履行下列程序：
1、校长、副校长列入行政会议的议题，应在周四11:00前将议题内容书面（谢绝口头安排）交办公室。
2、各处室需提请行政会议研究决定的问题，经分管领导审定同意后，由该处室在周四11:00前将议题材料及分管领导批示件送交办公室。
3、遇重要紧急事宜、须立即提请行政会议研究的，经校长审定同意后，可不受时间限制直接送办公室。
4、办公室对已登记的议题做汇总，及时呈报校长审核确定上会议题。
四、行政会议议题的安排1、上会议题审核确定后，由办公室秘书负责草拟《第*周行政会议议题通知》报办公室主任复核后于周四17:00前印发行政会成员。2、对已作登记但尚未安排的议题，办公室副主任适时向相关处室或分管领导通报，防止议题积压或误时误事；对已安排讨论的议题，及时注销、存档。
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篇三：第一议题制度要求
会议管理制度第一章总则
第一条目的为使公司的会议管理规范化和有序化,提高会议的质量和效率,降低会议成
本,切实跟踪落实会议提出的各项工作任务与工作要求的完成情况,从而保证会议的有效性,特制定本制度。第二条适用范围
制度适用于公司（各分公司、业务部门、办事处）各项会议管理。第三条会议形式
一、公司的会议形式包括：定期的常规性会议和临时性会议。其中,定期的常规性会议主要包括以下5种形式：
（一）公司周年庆典表彰大会;（二）公司高管工作例会;（三）公司年终工作述职工作总结会议;（四）公司年中工作述职工作总结会议;（五）各分公司、业务部门、办事处周例会/月度会议。
二、临时性会议的主持部门以事件主导部门为主召开,具体会议参加人、会议时间及会议内容应提前一个工作日以通知形式告知相关参会人员。
第二章会议流程
第四条会议安排的原则一、坚持局部服从整体的原则,会议优先于部门会议,紧急会议优先于一般
会议。二、各类会议优先顺序为：例会、临时性行政/业务会议、部门内部会议。三、因处置突发事件而召集的紧急会议不受此限。
第五条会议通知一、常规性会议除时间临时调整外,不再另行通知,由主持部门直接通知参
会人。二、临时性会议按“谁提拟,谁通知”的原则进行会议通知。三、会议通知期：须于开会前一个工作日内通知参会人及会务服务提供部
门。四、会议通知的渠道：
（一）公司内部QQ群、微信群、企业邮箱：适用于常规性会议通知（含常规性会议临时调整时间的）、临时性会议通知;
（二）公告栏：适用于临时性会议通知;（三）电话通知：适用于临时性会议公告后,由主持部门电话通知参会人;（四）OA系统中行政办公之“公告通知”模块发布：适用所有会议类型,用于会议通知存档,备查。
五、会议通知的内容：（一）会议时间;（三）会议主持部门;（五）会议主题;（七）参会注意事项;
第六条会议准备
（二）会议地点;（四）参会人员;（六）会议须准备的资料明细;（八）其他。
一、会议主持部门的助理或部门指定执行人应提前做好会议准备工作,如落实会场,布置会场,备好座位、会议器材等会议所需的各种设施、用品等。
二、对于需要给参会人员发放会议资料的,会议主持部门应根据参会人数提前印制会议资料。
三、会议主持部门应提前打印《会议签到表》,并由会议记录员监督参会人员签到情况,会议签到表须在会议结束后由会议主持人签字确认。
四、为了合理分配会议室资源,有效贯彻会议室安排原则的规定,会议主持部门须提前至少一个工作日在OA系统中“综合办公”栏目中填写《会议申请》流程表单;
因处置突发事件而召集的紧急会议不受此限,但会议组织部门或个人必须提前电话与公司行政前台备案。第七条会议组织
一、会议组织遵照“谁提拟,谁组织”的原则。二、会议主持人必须遵守以下规定：（一）主持人应不迟于会前15分钟到达会场,检查会务落实情况,做好会前准备。
（二）主持人一般应于会议开始后,将会议的议题、议程、须解决问题及达成目标、议程推进中应注意的问题等进行必要的说明,并说明各项议程大概的会议时间限制,以提高会议的效率。
（三）会议进行中,主持人应根据会议进行中的实际情况,对议程进行适时、必要的控制,并有权限定发言时间和中止与议题无关的发言,以确保议程顺利推进及会议效率。
（四）对于讨论、决策性议题的会议,主持人应引导会议做出结论。对须集体议决的事项应加以归纳和复述,适时提交参会人表明意见;对未议决事项亦应加以归纳并引导会议就其后续安排统一意见。
（五）主持人应将会议决议事项付诸实施的程序、实施人（部门）、达成标准和时间等会后跟进安排向参会人明确,并落实具体的会议跟踪负责人。
三、参会人必须遵守以下规定：（一）应于会前10分钟到达会场,并在《会议签到表》上签到。（二）会议发言应言简意赅,紧扣议题。（三）遵循会议主持人对议程控制的要求。（四）对于工作部署性质的会议,原则上不在会上进行讨论性发言。（五）遵守会议纪律,与会期间应将手机调至静音或将手机呼叫转移至本部门另一名未参会人员处,原则上会议期间不允许接听电话,如须接听,请离开会场。（六）原则上参会人员不得请假;如确需请假的,须向会议主持部门负责人及分管副总、必要情况下还要向总经理说明情况并征得同意后,方可请假。（七）无故未按时参加会议的,将给予当事人100元/次的处罚,并备案。
（八）参会人员应做好本人的会议记录。四、会议主持人为会议考勤的核准人,考勤记录由会议记录员
负责。第八条会议记录
一、各类会议均应以专用记录本进行会议记录。二、会议进行期间,重要会议须用录音笔进行录音,并于会议结束后两个工作日内由会议记录员将会议录音提交至公司存档。三、各类会议原则上应确定专人负责记录。会议记录员的确定应遵守以下规定：（一）各部门应常设一名会议记录员（一般为本部门的助理或行政文员）,会议记录员名单须报行政部备案;如需调整会议记录员的,调整部门须及时通知行政部。（二）公司根据名单配发会议记录本。会议记录本用完后由记录员凭旧本至行政部换领新本,旧本同时本部门存档。会议记录本的领取登记按低值易耗品的领取程序办理。（三）会议记录员负责本部门会议及本部门负责组织的会议的记录工作。（四）会议记录遵照“谁组织,谁记录”的原则,如有必要,会议主持人可根据本原则及考虑会议议题所涉及业务的需要,临时指定会议记录员。（五）公司管理层主持的例会、临时行政会议原则上由总经理助理/秘书负责会议记录工作,公司管理层另有指定的,从公司管理层指定。（六）会议记录员应遵守以下规定：
1、以会议记录本做好会议的原始记录及会议考勤记录,并于会议结束后半个工作日内整理好会议纪要,由会议主持人审批通过后下发至参会人员。
2、会议记录应尽量采用实录风格,确保记录的原始性。会议主持人须在每次会议记录上签字确认。
3、对会议已议决事项,应在原始记录中括号注明“议决”字样。4、做好会议原始记录的日常归档、保管工作。三、会议记录的备档按以下规定：（一）本部门负责组织的各类会议的会议记录,由本部门常设会议记录员负责日常归档、保管,但用完后的记录本应作为机要档案及时转公司统一归档备查。（二）本部门会议记录由本部门常设会议记录员统一归档备查,部门内其他人员需查阅会议记录的,须经部门负责人同意后,放可进行查阅,并在查阅内容所在页的页眉处签字。（三）部门其他人员查阅会议记录时,会议记录员须在场;除经部门负责人及分管副总同意外,会议记录本不得外借给其他部门或部门内其他人员。对于会议记录的外借情况,记录员应如实在会议记录中写明外借时间、外借原因及外借人,并由外借人签字确认。（四）会议记录为的机要档案,保管人员不得擅自外泄。
篇四：第一议题制度要求
文件编号：CB-C2-FC-65-90会议制度和议
事规则
整理人尼克
文件编号：CB-C2-FC-65-90
党委会议议事规则
（大艺院党字[2006]第26号·2006年12月22日）
文件编号：CB-C2-FC-65-90
（四）审查批准党支部的选举结果，审批党员发展转正和党内表彰奖励。
（五）讨论决定教代会和教职工大会的议题。（六）讨论决定学院工会、共青团、学生会等群众组织请示的重要问题。（七）讨论审定党委的工作计划、总结，重要请示、报告，党的重要会议的报告、讲话和拟颁发的重要文件。
文件编号：CB-C2-FC-65-90
文件编号：CB-C2-FC-65-90
审定签发。会议决议、决定的贯彻落实情况，由党委办公室负责催办和督办，并将情况及时向党委汇报。
篇五：第一议题制度要求
第一议题落实情况自查报告对照国资纪发（2022）14号文件“检查内容”的要求，我院对五项制度的贯彻执行情况进行了自查。现将有关情况汇报如下：
一、高度重视，狠抓制度建设。重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用制度是为加强领导班子建设，落实党的民主集中制原则，提高科学决策、民主决策和依法决策水平的有效手段，我院党委对五项制度的贯彻执行高度重视，对此进行了广泛地宣传。结合党委理论中心组学习，党支书记多次组织干部职工认真学习相关文件，把执行“三重一大”制度与企业“建章建制”紧密结合。近年来，先后制定和完善了“三重一大”决策制度的相关制度63余项，涉及预算、资金、招标、安全、内审、考核、党群等一系列管理制度，将“三重一大”决策的要求体现在制度中；结合实际，不断完善内部控制制度。在全院上下构建了“结构合理、配置科学、程序严密、相互制约”的权力运行机制。在执行过程中，我院坚持重大决策问题、大额资金使用集体讨论，民主决策；重要人事任免、重大项目安排集体讨论，科学决策。将“三重一大”工作贯穿与我院发展战略和发展目标之中，使我院自查自纠工作科学化、民主化、制度化。二、严格执行，狠抓贯彻落实。
我院经营管理决策有制度流程可依，重大事项处理能落实民主集中制原则。我院通过各项管理制度，坚持反复酝酿，必须集体会议讨论、研究、民主表决，并有会议记录及纪要。
1、强化组织保障。成立了“三重一大”决策制度贯彻落实情况效能监察领导小组及办公室，主要以听取汇报材料，核查制度落实情况、员工访谈等方法进行。“三重一大”集体决策制度在实施过程中，我院坚持由党委统一领导，纪委组织协调，为“三重一大”集体决策制度的贯彻执行提供了可靠的组织保障；我院党委把“三重一大”集体决策制度作为贯彻落实党风廉政建设责任制的一项根本性制度，严格贯彻执行，有效地避免了在重大问题的研究决策上个人说了算的现象。
2、强化责任制落实。在党风廉政建设责任制半年自查和全年检查中，我院党委把是否认真执行“三重一大”制度作为对班子成员和领导班子考核的一项重要依据，纳入考核体系，促进了“三重一大”决策制度的贯彻落实。
3、强化民主决策。在讨论“三重一大”事项过程中，我院党委充分发扬民主，并严格执行决策程序形成决策：首先与会人员充分发表意见，当意见比较一致时进行表决，按照赞成人数超过应到会有表决权人数半数的原则，形成最终决定；当意见不一致时暂缓表决，经过再次沟通、讨论形成统一意见后，再进行表决；如遇突发事件或特殊情况等原因，不能及时讨论决定的事项，事
后及时在班子会上通报。4、组织监督检查。我院党委书记每半年作述职述学述廉报
告，就落实“三重一大”集体决策制度情况进行履职报告；并按相关规定每半年向华电工程上报党风廉政建设自查报告及纪检监察工作总结。
三、加以改进，狠抓总结提高。通过自查，我院干部职工对“三重一大”集体决策制度执行情况还是认可的，但决策后督办落实力度不够，有待于进一步加以改进。今后工作中，我院将进一步加大宣传教育力度，强化监督检查，逐步健全和完善我院落实“三重一大”集体决策制度的相关规定，明确政治工作部为执行“三重一大”决策的督促检查部门，明确完成时限，督办决策的落实；明确领导责任及具体承办机构和责任人，确保落实决策的工作质量和进度，进一步科学界定集体决策制度的适用范围、执行标准和决策程序，确保制度的可操作性和规范性。根据市教育局《关于开展“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况监督检查的通知》精神，我校领导对此项工作十分重视，首先成立自查工作领导小组，认真组织人员对涉及“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况进行自查。现将有关情况报告如下：一、成立自查领导机构接到市教育局《关于开展“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收
费、招生转学监督卡等工作落实情况监督检查的通知》后，我校立即成立了以校长为组长的自查工作领导小组。小组成员有副校长以及办公室主任、总务处主任、政教处主任、教务处主任等。领导小组下设办公室，办公室主任由总务主任兼任。副主任由总务处副主任兼任。
二、开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”情况为加快社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽广西建设，我校紧紧围绕党的十八大确定的建设美丽中国的战略任务，按照自治区党委、政府《“美丽广西·清洁乡村”活动方案》和自治区教育厅《全区教育系统深入开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动方案》要求，结合我校实际开展了以下活动。（一）着力开展美丽校园创建活动1.加强学校基础设施建设和维护。结合实际，大力加强学校宿舍、食堂、厕所、洗浴间和垃圾池等基础设施建设和维护，为学生健康成长提供清洁卫生的学习生活环境。2.开展创先评优活动。年级广泛开展文明标兵、优秀志愿者、卫生班级、文明宿舍等评选活动，表彰一批先进文明集体和优秀个人，充分发挥先进典型的示范作用。3.开展常规管理活动。有关职能部门将“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动与常规管理工作结合起来，建立健全文明卫生保洁长效机制。通过常态化、制度化管理，确保校园长期始终保持清洁卫生、文明和谐。同时对校园基础设施建设、校园环境、
校园管理制度、学生行为养成等各方面进行督查，逐一建立工作台帐，使学校管理更加规范，更加适应教育的发展需要。
（1）校园环境整治。一是加大校园维修力度，对道路、路灯、水电管网等公共设施加强管理和维护，使之达到节能减排的要求和日常师生员工生活学习需要。二是加强对物业公司的监管，按照合同要求，每日做好校园公共道路、公共卫生间和公共教室等公共场所的清洁、保洁，加强绿化监管，使整个校园环境整洁干净。三是维持校园交通秩序，规范校园小卖部经营活动，使校园安全通行、井然有序。
（2）师生员工全参与。总务处负责做好校园保洁和绿化等工作，特别是教室、教职工住宅区和学生宿舍的卫生保洁工作；学生会做好学生文明宿舍建设工作；学生会、团委利用假期围绕“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”中学生志愿服务大行动。工会负责动员教职工做好家庭卫生工作。政教处处负责校园交通秩序整治和摊贩管理。
篇六：第一议题制度要求
2020年科技创新工作要点（2020年质量管理委员会暨总工会第一次会议）
1.将今年的科技进步（35分）、专利研发（25分）、QC成果（20分）纳入2020年度分子公司责任考核，考核分值80分，占比16%，共同完成南方建投下达工程局的科技创新目标。
2.加强企业技术研究中心管理与建设，建立健全技术研究中心各项管理制度；完善科技创新组织体系和科技进步工作的激励机制，制订《广东电力工程局有限公司科技进步考核办法》，对工程局各单位的科技进步状况进行考核。
3.根据集团公司、南建投、工程局战略发展规划，修订《工程局2021-2025年科技发展规划》和《工程局2021-2025年信息化发展规划》。
4.充分发挥技术中心、劳模和工匠人才创新工作室作用，立足于2020年度工程局重点工程项目，组织工程技术人员开展科技攻关和科技创新工作，2020年计划立项科技项目不少于10项。
5.参与国家、行业规范标准编制（4项），集团公司共性技术创新课题研究（1项）以及风电、垃圾发电、火电工程建设等领域技术标准编制工作；组织总结和提炼新业务领域的技术成果，形成工程局新业务领域的施工工艺标准和工法。
6.技术质量部将于5、7月份分两批申组织报年度专利。
篇七：第一议题制度要求
职业学校第一议题制度落实一、日常管理制度1、自觉遵守实习厂方和学校的纪律与规章制度，安全实习，健康实习。2、实习期间，无论在生活还是在实习生产上遇到任何问题，必须先向驻厂老师汇报，无法自行解决的事情，必须向老师汇报后由老师协助处理。3、实习生产（上班）期间，必须按规定统一穿戴工作服、帽子和厂牌。自觉按照厂的上班时间准时上班，迟到按照厂规章制度执行扣罚。4、有事请假（病假/事假），必须自行在其生产线的线长（或管工）处提出申请，填写好请假条并批准后方可请假；如填写好请假条但线长（或管工）没有签名批准的任何请假行为视为无效，强行请假离开，一律按旷工处理，由厂方按规章制度处理，情节严重者厂方将扣除当月全部工资并辞退处理。5、实习期间，同样严格按照学校的仪表制度随时抽检。仪表不合格（染发、烫发、长甲、男长发等），提醒自觉处理，提醒后两天内不处理的，按学校规章制度记过处分。6、晚上必须按照日常作息时间作息，晚上不能超过11:20回宿舍，对夜不归宿的同学，按学校规章制度一律给予记过处分。7、男生不得到女生宿舍逗留，女生不得到男生宿舍逗留，一经发现，记大过一次处分。8、不得喝酒、赌博，情况严重，按学校制度给予记过处理。9、爱护公物，损坏按价赔偿外，由厂方和学校量情严肃处理。10、辞职、自离必须联系家长，由家长提前15天通知学校，由学校通知驻厂老师办理相关离职手续后才能离厂。没有办理离职手续自行离厂，按厂规定扣除当月30%-80%实习工资处理，学校并给予记大过两次处理。二、清洁卫生1、宿舍卫生不合格者，寝室每人操行分扣1分/次;发出整改措施者或被学生科点名者，每人操行分扣3分/次;具体床位不合格者扣5分/次(根据实际情况进行训练)2、教室或公共卫生不合格被扣分的，加做教室或公区卫生，直到连续两天不再扣分为止。3、寝室被评为“最差寝室”，室员每人扣操行分10分/次。三、课堂秩序1、课堂上干与课堂无关事的(睡觉、玩手机、看小说等)扣2分/次;如老师点名批评者，扣5分/次。被收缴的手机、小说等物品交由班主任保管，由家长到校领取。2、顶撞老师、不服从老师安排者扣10分/次;3、上课中途离开教室，早退者扣2分/次。4、晚自习吵闹，影响其他同学学习，损害班集体荣誉的，扣操行分5分/次。5、不服从班委管理，不听从班委安排者，扣操行分5分/次。(和
班委意见有冲突时，先按班委要求执行，后面再和班委沟通，必要时由班主任协商。)
四、出勤1、旷课者扣20分/节;2、周末、节假日返校迟到者，扣操行分4分/次，事先与老师沟通者扣3分/次。3、上课或早、中、晚集合点名时迟到者扣3分/次(上课铃响10分钟以内视为迟到，超过10分钟视为旷课。到办公室做事且有老师签署的假条者除外)。4、周末、节假日返校无故未到，夜不归宿者，扣操行分20分/次，并请家长到校配合教育。5、早、中、晚集合点名、早操、课间操未假缺席者扣5分/次。并由体育委员负责监督，利用中午时间在操场补做2遍课间操。五、违规违纪1、违反学校有关打架、抽烟、喝酒、打牌等相关规定者，交由班主任和学校处理。2、打击报复同学、在班上制造不良言论、挑起事端、编造谎言欺瞒老师者，交由班主任和学校处理。3、不尊敬师长、碰见老师不问好，上课时教室不喊“报告”，进办公室不喊“报告”者，扣操行分3分/次。4、仪容仪表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被没收者，扣操行分4分/次。
5、班委工作不负责、徇私、带头违规违纪的，双倍扣操行分，并考核是否还继续担任班委。
6、违规违纪情节严重的，超过两次(含两次)违规违纪，屡教不改者，交由班主任和学生科处理。
7、以上未列出的相关事宜，交由班主任和学生科按学校的学生守则处理。
篇八：第一议题制度要求
长期以来，对于中共党史上的庐山会议（即1959年7月2日至8月16日在庐山举行的中共中央政治局扩大会议和中共八届八中全会的通称），一般人的印象多是批判彭德怀等人的所谓“右倾”错误。然而，这并非庐山会议的历史全貌，按照既定议程，“读书”被列为此次中央政治局扩大会议的“第一议题”；而且会议结束后，即从年底开始，毛泽东等中央领导人就开始落实“读书”计划，集中研读苏联《政治经济学教科书》。翻阅中共中央文献研究室编、中央文献出版社2013年出版的《毛泽东年谱（一九四九――一九七六）》第三卷、第四卷（以下简称《年谱》），不难获得以上有关认识。“读书”何以成为庐山会议的“第一议题”？一言以蔽之，实乃毛泽东的大力建议和积极倡导的结果。从《年谱》相关记述来看，在庐山会议召开之前的一段时间里，毛泽东曾就党内干部“读书”问题，多次谈话、写信或批示。第一次是在1958年10月26日。毛泽东同吴冷西、田家英就他们二人去河南调查人民公社一事的谈话时指出：“你们这次下去调查，要带两本书，一本是《马恩列斯论共产主义社会》，一本是斯大林的《苏联社会主义经济问题》。出发前要把这两本小册子通读一遍，至少把《马恩列斯论共产主义社会》看一遍。”并提醒他们说：“不是要你们搞本本主义，按图索骥，对号入座，也不是要你们照本本去宣传，而是想使你们对马、恩、列、斯关于共产主义说过什么有个大致的理解，下去调查中面对眼花缭乱的实际情况能够保持冷静的头脑。特别当记者的，不能道听途说，人云亦云，要深入实际，调查研究，实事求是，心中有数，头脑清醒，做冷静的促进派。”[1]第二次是1958年11月9日。毛泽东主持召开第一次郑州会议，其间就“读书”问题郑重写信给中央、省市自治区、地、县四级党委的委员们，并将这封信题为《关于读书的建议》。在这封信中，他开门见山地说：“不为别的，单为一件事：向同志们建议读两本书。”[2]一本是斯大林著《苏联社会主义经济问题》，一本是《马恩列斯论共产主义社会》。要求“每人用心读三遍，随读随想，加以分析，哪些是正确的（我以为这是主要的）；哪些说得不正确，或者不大正确，或者模糊影响”；并特别强调“要联系中国社会主义经济革命和经济建设去读这两本书，使自己获得一个清醒的头脑，以利指导我们伟大的经济工作。现在很多人有一大堆混乱思想，读这两本书就有可能给以澄清”。[3]第三次是1958年11月21日。毛泽东在武昌召开的中央政治局扩大会议上作了第一次讲话。在谈到“商品经济”时，他提到了苏联《政治经济学教科书》第三版，说：“我们这些人，包括我在内，对社会主义经济规律是什么东西，过去是不去管它的。现在我们真正在这里搞了，而且全国也议论纷纷了，要看一看斯大林的《苏联社会主义经济问题》，还要看《政治经济学教科书》。”他还特别交代杨尚昆，把“教科书给每人发一本”，并要求“大家把社会主义部分看一下。我们务一点虚，这是经济理论问题，政治经济学问题”。[4]进入1959年下半年，大跃进和人民公社化运动过程中出现了一些问题。为了纠正“左”的错误，总结经验教训，统一思想认识，认清当前形势和问题，毛泽东提出召开庐山会议。《年谱》详细记述和披露了毛泽东对“庐山会议讨论问题”的重视，曾多次召集会议反复研究。1959年6月29日，毛泽东在武昌“江峡”轮上召开协作区主任会议时提出在庐山会议讨论的14个问题，其中第一个问题就是“读书”。7月2日，他在庐山住处召集部分中共中央领导人和协作区主任开会，讨论庐山会议要讨论的问题和会议的开法。关于会议要讨论的问题，又增加了4个，形成了18个问题，并指示印发。其中关于“一、读书”部分的内容要点是：一是阐明了读书的必要性。他指出：“有鉴于去年许多领导同志，县、社干部，对于社会主义经济问题还不大了解，不懂得经济发展规律，有鉴于现在工作中还有事务主义，所以应当好好读书。八月份用一个月的时间来读书，或者实行干部轮训。”二是确定了读者范围和读书对象。他指出：“中央、省市、地委一级委员，包括县委书记，要读苏联《政治经济学教科书》（第三版）。”[5]三是明确提出了读书的目的。他说：“我们提倡读书，使这些同志不要像热锅上的蚂蚁，整年整月陷入事务主义，搞得很忙乱，要使他们有时间想想问题。”[6]由此，“读书”正式成为庐山会议第一个“讨论问题”。值得注意的是，毛泽东在《庐山会议讨论问题》中明确要求县级以上领导干部读苏联《政治经济学教科书》（第三版），深层原因是他高度重视从实践经验中获得的理论总结，直接原因则是当时对社会主义的探索在理论上成系统的东西还不多，除了斯大林的《苏联社会主义经济问题》外，只有这本书。他希望县级以上领导干部把中国社会主义建设的实践同苏联社会主义经济理论联系起来，以苏联的经济理论对照当时中国的实践，从中受到启发，搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题。庐山会议结束后的一段时间里，由于党内展开了“反右倾”运动，所以“读书”计划并没有提到日程。当此次运动高潮过去后，中共中央重新做出了读书安排，于是党内从11月开始逐渐兴起了学习苏联《政治经济学教科书》的读书热潮。《年谱》详细记述了毛泽东与几位“秀才”一起读教科书的真实情况。其一，成立“读书小组”，持续集中地通读教科书。1959年12月10日，毛泽东在杭州开始着手成立“读书小组”，指定陈伯达、胡绳、邓力群、田家英这四位“秀才”同他一起读苏联《政治经济学教科书》。从1960年2月4日至2月9日在广州期间，“读书小组”又增加了陶铸、胡乔木两个人。毛泽东的“读书小组”，采取了边读边议的方法，读书活动前后持续了两个月的时间。毛泽东读《政治经济学教科书》的谈话，经邓力群等人整理形成了一个比较完整的近十万字的谈话记录。邓力群后来评价说：“毛主席读苏联《政治经济学教科书》的谈话和批注，饱含着他独创性的理论成果，主要是政治经济学，同时也涉及哲学、科学社会主义以及历史科学等诸多学科。”[7]其二，对于教科书中的观点，有分析，有肯定，有批判。毛泽东在读教科书的过程中坚持运用一种科学的态度和方法，用他自己的话来说就是用“批判的方法，不是用教条主义的方法”。[8]他对于教科书中的每段话、每个重要观点，都认真琢磨，并结合中国历史和现实，加以分析和评论。比如，在读到教科书关于“发展工人阶级同农民的联盟”时，他批注：“这句话，特别是后半句，讲得很好！”[9]在读到“提高劳动者的福利”时，他批注：“好。”[10]在读到“资本主义复辟的最后根源被消灭了”时，他批评说：“完全不对。”[11]在读到“世界社会主义体系各国的发展，以它们在政治和经济方面的完全独立和自主为特点”时，他批注：“赞同。”[12]再比如，在读到“刺激生产的决定因素之一时”，他说：“‘决定因素之一’、‘根本方法之一’，这个提法可以赞成。但是当作决定性动力，就不对了。要保证人们吃饱饭，然后人们才能继续生产。没有这一条是不行的。物质利益是一个重要原则，但总不是唯一的原则，总还有另外的原则。”[13]在读到“彻底运用按劳分配的经济规律”时，他说：“‘彻底’两个字，带来个人主义威胁。这本书在不少地方只讲个人消费，不讲社会消费，不讲公共的文化福利事业。这是一种片面性。”[14]在读到“生产资料的优先增长”时，他说：“这一段的说法，原则上对。工业的发展当然要快于农业。但是，提法要适当，不能把工业强调到不适当的地位，否则就一定会发生问题。”“我们的提法是在优先发展重工业的条件下，发展工业和发展农业同时并举。”[15]这样精辟的批注、评议和分析，不胜枚举。其三，对政治经济学教科书问题，既“破”又“立”。毛泽东一生博览群书，学以致用，他在读书时总是采取一种辩证的思维和态度，既能直指书中的缺点和不足，又能提出自己的独到见解。这种风格，在他读苏联《政治经济学教科书》中得到了淋漓展现。比如，他在读完教科书第34章后就说：“这本书有严重缺点，有原则错误。”[16]并指出：“这本书没有一个完整的科学体系。这本教科书有点像政治经济学辞典，总是先下定义，从规律出发来解释问题。”[17]再如，在读完教科书《结束语》后，他又对教科书做了一番深刻评价，概括地说
主要包括四个层面：一是从总体上评价这本教科书总的说来“是有严重错误的马克思主义的书”。二是指出这本书的基本缺点“是不承认矛盾的普遍性，不承认社会矛盾是社会主义社会发展的动力”。三是认为“这本书的写法很不好，总是从概念入手”，它用的方法，不是分析法，而是演绎法；四是认为“这本书说的是书生的话，不是革命家的话”，“两种人，两方面――理论和实践没有结合起来。同时作者们没有辩证法”。[18]四是提出了一些富有深意的创见，特别就写出一本成熟的政治经济学教科书提出的看法。比如，他在读教科书时郑重提出了共产党面临的“理论课题”和理论家面临的“时代任务”，即“任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的”；“我们已经进入社会主义时代，出现了一系列的新问题，如果单有《实践论》、《矛盾论》，不适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行的。”[19]在评价教科书的过程中，他又进一步分析说：“没有哲学家头脑的作家，要写出好的经济学来是不可能的。马克思能够写出《资本论》，列宁能够写出《帝国主义论》，因为他们同时是哲学家，有哲学家的头脑，有辩证法这个武器„„现在要写出一本成熟的社会主义、共产主义政治经济学教科书，还受到社会实践的一定限制。”“社会主义政治经济学教科书，究竟怎样写才好？从什么地方开始写？这个问题很值得研究。”[20]当下，人们对大跃进和人民公社化运动采取了否定和批判的态度，加上受苏联解体和苏共亡党的国际大背景影响，这在一定程度上制约了对这次读书活动思想内涵的发掘，同时也遮蔽和忽视了对毛泽东在读教科书过程中提出的一系列深邃见解的认知。细读《年谱》不难发现，毛泽东在这次读书活动中提出了许多重要问题，发表了一系列超越前人、启迪后人的卓越见解。（一）关于“物质利益”的原则。毛泽东在读教科书时指出：“物质利益是一个重要原则，但总不是唯一的原则，总还有另外的原则，教科书中不也是常说‘精神鼓励’原则吗？同时，物质利益也不能单讲个人利益、暂时利益、局部利益，还应当讲集体利益、长远利益、全局利益，应当讲个人利益服从集体利益，暂时利益服从长远利益，局部利益服从全局利益。他们现在强调的是个人、暂时、局部的利益，不强调集体、长远和全局的利益。”[21]他还强调：“我们要教育人民，不是为了个人，而是为了集体，为了后代，为了社会前途而努力奋斗。要使人民有这样的觉悟。”[22]经过改革开放30多年的发展，我国已成为世界第二大经济体，人民群众的物质利益获得了前所未有的提高，但令人堪忧的是，社会风气和道德水平却与物质利益的提高并不相称。在这种情况下，重新审视毛泽东的这种思想观点，不能不钦佩他作为一位伟大政治家的深邃眼光和远见卓识。（二）关于对“革命”的认识。毛泽东说：“社会主义制度下，虽然没有一个阶级推翻另一个阶级的革命，但是还有革命，技术革命，文化革命，也是革命。从社会主义过渡到共产主义是革命，从共产主义的这一个阶段过渡到另一个阶段，也是革命。共产主义一定会有很多的阶段，因此也一定会有很多的革命。”[23]他在比较俄国革命和中国革命不同时进一步指出：“一九四九年中华人民共和国建立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。”[24]毛泽东的“革命”观，可以从以下几点来认识：一是“革命”有着丰富的内涵，不仅仅是政治意义上的一个阶级推翻另一个阶级的斗争，还有非政治意义上的“技术革命”、“文化革命”等，而这里的“文化革命”与后来发生的“文化大革命”并非一回事。二是“革命”是实现历史阶段过渡的手段，社会主义制度下也有革命，但这种“革命”不是“阶级革命”；社会主义向共产主义过渡本身也是“革命”。三是就中国来说，中国共产党领导的革命分民主革命和社会主义革命两个阶段，其分水岭和标志是新中国的成立。这些思想观点，对于深入理解和正确认识新民主主义理论，澄清一些模糊认识和错误观点具有重要意义。比如，多年来关于“毛泽东为什么放弃新民主主义社会”的讨论和争论一直不断。从毛泽东的这段论述来看，这个问题本身可以说是一个“伪问题”，因为按照他对“革命”的认识，
新民主主义革命胜利标志着社会主义革命的开始，因此按照他的革命逻辑不可能允许存在一个资本主义相对充分发展的新民主主义社会。（三）关于劳动者“最根本的权利”。毛泽东在读到教科书中关于苏联新宪法中的劳动者权利时说：“这里讲到苏联领导者享受的各种权利时，没有讲到劳动者管理国家、管理军队、管理各种企业、管理文化教育的权利。实际上，这是社会主义制度下劳动者最大的权利，最根本的权利。没有这种权利，劳动者的工作权、休息权、受教育权等等权利，就没有保证„„总之，人民自己必须管理上层建筑，不管理上层建筑是不行的。我们不能够把人民的权利问题，了解为国家只由一部分人管理，人民在这些人的管理下享受劳动、教育、社会保险等权利。”[25]这些思想观点，是对社会主义民主――“人民当家作主”本质内涵的深刻阐述，也是社会主义民主优越性的具体表现。在这里，毛泽东还特别提出了社会主义社会的发展过程中的一个值得注意的问题：“这就是‘既得利益集团’的问题。每一个时期，总会有这样一部分人，保持旧制度对他们有利，用新制度代替旧制度对他们不利。他们安于已有的制度，不愿意改变这种制度。任何一种新制度的建立，总要对旧制度有所破坏，不能只建设，没有破坏。要破坏，就会引起一部分人的抵触。”[26]“既得利益集团”问题是一个改革开放过程中我们党始终需要面对和不断破解的大难题。毛泽东早在50多年前就提出要注意这个问题，这充分体现了他的深远眼光。（四）关于摆官僚“架子”问题。毛泽东在读到教科书第21章时说：“我很担心我们的干部子弟，他们没有生活经验和社会经验，可是架子很大，有很大的优越感。要教育他们不要靠父母，不要靠先烈，要完全靠自己。”[27]他在读教科书第27章关于体力劳动者和脑力劳动者合作时又进一步指出：“要达到这个目的，就要做工作。我们的经验，如果干部不放下架子，不同工人打成一片，工人就往往不把工厂看成自己的，而看成干部的。干部的老爷态度使工人不愿意自觉地遵守劳动纪律，而且破坏劳动纪律的往往首先是那些老爷们。不能以为，在社会主义制度下，不用做工作，就自然会出现劳动者和企业领导人员的创造性合作。”[28]可以说，为大多数劳苦大众谋取利益、争取平等权利，是毛泽东信仰马克思主义后的忠贞不渝的价值追求，因此担忧领导干部及其子女搞特权、摆架子、脱离群众，成为他难以放下的一大心结。早在中共七届二中全会上他就郑重向党内发出了两个“务必”的警示。然而新中国成立后，干部特权思想、官僚作风和腐败现象果然在一定范围内出现，对此毛泽东十分担忧、不满和警惕。综上可见，从毛泽东多次建议“读书”，到“读书”成为庐山会议的“第一议题”，再到毛泽东通读苏联《政治经济学教科书》，我们从中不但可以领略毛泽东作为党的领袖所秉持的科学读书观，以及他作为政治家和革命家所展现的犀利眼光和深邃思想；同时也可以体会到以毛泽东为代表的中国共产党人，在长期革命和建设中养成的重视读书、善于学习、学以致用的思想品格和优良传统。这也是中国共产党创立95年以来由小变大、由弱到强、由边缘走到中心和永葆生机的一个“神奇密码”。
篇九：第一议题制度要求
政法队伍教育整顿第一阶段工作综述政法队伍教育整顿第一阶段工作综述这是一次全面系统的洗礼。这是一次初心使命的锤炼。完整准确贯彻全国、自治区、x政法队伍教育整顿动员部署会议精神，在x政法队伍教育整顿第三指导组指导下，__市迅速开展政法队伍教育整顿，高效完成一系列工作，学习教育环节实现“六有”：有速度、有亮度、有温度、有深度、有力度、有广度，进一步汇聚起锻造新时代政法铁军的强大力量。一、有速度有亮度——高位推动，迅速铺开，体现出高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉“按照‘五好干部’标准，锻造一支铁一般理想信念、铁一般责任担当、铁一般过硬本领、铁一般纪律作风的政法队伍!”“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。民意不在书本里，也不在机关里，而是在群众心里。政法干警，要把群众安危冷暖放在心上。”上下同频，快速行动。_月__日，__市第一时间召开政法队伍教育整顿动员部署会。当天，__市党委书记、x政委__为政法队伍上了一堂内涵深刻的党课，要求政法队伍认清形势、牢记使命，弘扬“三牛”精神，更好地履行维稳戍边职责使命。“直抵人心、触及灵魂，教育整顿非常及时，是一次政法队伍思想上的‘大扫除’，也是我们新征程上的重整行装再出发!”__市党委常委、x副政
委，政法委书记__说，__党委高度重视，严格对标中央、x党委要求，强力推进教育整顿。
天清水止，雷厉风行。__市召开政法队伍教育整顿新闻发布会，面向辖区广大干部职工群众郑重承诺：坚决将思想统一到党中央、自治区党委、x党委决策部署上来，以刀刃向内的勇气和决心，正风肃纪，反腐强警。压实__党委主体责任、领导小组责任、党委政法委和各政法单位的直接责任和纪委监委、组织、宣传等成员单位协同责任，组建工作专班，__市教育整顿氛围越来越浓厚，形成强大合力。上呼下应，__市公安局、法院、司法局、检察院等密集召开动员部署会，仅x天，__家政法单位均层层召开动员部署会，实现全覆盖。谋划在先、部署在先、学习在先、宣传在先。一个“先”字，体现着__市党委、政法委队伍高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，展示了自我革新、奋勇前进的急迫与决心，夯实了教育整顿启动之基，实现了高标准启动、高质量推进。二、有温度有深度——压茬推进，形式多样，广大党员干部群众深刻感受到推进教育整顿的决心学思悟行，知行合一。以案为鉴筑防线，对党忠诚守初心。__市__余名党员干警走进__市廉政教育警示基地，反面典型催人警醒，庄严宣誓激情满怀，写出了一篇篇感想深刻的心得体会。“在党的好政策下，考入__市检察队伍，成为一名优秀的公诉人。党给了我很多荣耀，我要进一步学习，在千锤百炼中不断成长。”
__市召开英模教育大会，__的发言打动人心。大力宣传全国“枫桥式经验”派出所——__派出所及__、__等先进典型，联系实际学，对比差距学，学习教育直抵心灵。
“安疆固边的使命完成了吗?维稳戍边的职责结束了吗?x人的使命生而有之，死亦不可灭之!我们要通过学习教育，筑牢绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的思想根基。”
在教育整顿交流会上，政法干部干警纷纷谈体会、讲认识、表决心，气氛热烈而严肃。往深里走、往心里走、往实里走，__市党委、各级政法单位压茬推进，教育整顿形式多样，学习教育热潮一浪高过一浪。
学党史、学党纪党规、学英模事迹，看警示片、参观廉政教育警示基地、举行廉政教育报告会;唱红色歌曲、看红色电影，召开交流会、推进会，举办演讲比赛__市学习教育内容丰富，形式多样，政法干部干警天天有收获，日日有提高。
紧踏节奏，同步发力。拓宽、畅通监督方式，在政府、团场、连队、社区、集贸市场等场所设立举报箱__余个，群众参与度不断提高，推进教育整顿深入警心、民心。
宣传车跑起来了，微信平台热起来了，连队大喇叭响起来了，宣传横幅挂起来了，宣传单发起来了内容上墙、图片进栏、视频上网，在广泛宣传、动员、监督之下，各级领导干部、政法干警、各族群众深刻感受到了教育整顿的大决心、大气势，听到了教育整顿的最强音。教育整顿这四个字，字字铿锵，入脑入心。
三、有力度有广度
——不空喊口号，不做表面文章，不摆花架子，敢担当的“硬肩膀”、善担当的“宽肩膀”更加有力。
学习教育环节是教育整顿的“第一环”，成效高低事关后续环节的工作质量。对此，__市党委提出“三不”要求：不空喊口号，不做表面文章，不摆花架子，扎扎实实干好做实。
教育整顿是一场“及时雨”，不能“雨过地皮湿”。在学习教育环节，如何下透雨?
严格落实每日x小时集中学习、x小时自学要求，共组织专题党课__次，集体学习__余场次，政法干警人均x次聆听各级党组织书记上党课辅导，学习笔记、思想心得等触及心灵，实现思想发动全覆盖、学习教育全覆盖、人员参与全覆盖，真正认识到教育整顿的极端重要性和必要性。
怎样杜绝学习中“小和尚念经，有口无心”，实现学习成效最大化?制定“红黑榜”，__市结合各单位学习质量、实地检查、宣传报道等进行排名，定期通报，让末尾单位“亮相”，通报约谈，对开展工作好的单位树立典型，在阶段性工作推进会上交流经验，并将教育整顿成果作为年度平安综合治理考核重要指标，极大地激发了各单位高质量推进学习教育的自觉性积极性。“开门搞整顿”，如何推动教育整顿做得新、做得实?__市政法系统召开座谈会，广邀党代表、人大代表、媒体代表和基层党员、群众代表等“开门纳谏”，取得良好效果。全面开展“我为群众办实事”活动，下大力气助力解决了一批“急难愁盼”突出问题，群众真正看到了变化，得到了实惠。
通过扎扎实实的学习教育，层层压力传导至每名政法干警的心里。__市公安局召开x次专题会、x次协调会深入推进，“第一议题”学习制度持续发力，“早学晚训”热度空前，岗位练兵如火如荼。将教育整顿同维护社会稳定、党史学习教育、庆祝建党100周年、平安建设、市域社会治理现代化等工作紧密结合起来，常学常新，真抓实干，__市政法队伍敢担当的“硬肩膀”、善担当的“宽肩膀”更加有力，明辨是非、依法办事、化解矛盾、维稳处突等能力得到明显提升。
__表示，下一步，__将以“见忠诚、见党性”的觉悟、“见实效、见长效”的举措、“见纪律、见担当”的力度，不折不扣落实x党委政法队伍教育整顿各项要求，把教育整顿成效转化为推动政法工作高质量发展、经济社会高质量发展的强大动力。
篇十：第一议题制度要求
政法队伍教育整顿第一阶段工作综述政法队伍教育整顿第一阶段工作综述提纲：一、有速度有亮度二、有温度有深度三、有力度有广度正文：这是一次全面系统的洗礼。这是一次初心使命的锤炼。完整准确贯彻全国、自治区、x政法队伍教育整顿动员部署会议精神，在x政法队伍教育整顿第三指导组指导下，__市迅速开展政法队伍教育整顿，高效完成一系列工作，学习教育环节实现“六有”：有速度、有亮度、有温度、有深度、有力度、有广度，进一步汇聚起锻造新时代政法铁军的强大力量。一、有速度有亮度——高位推动，迅速铺开，体现出高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉“按照‘五好干部’标准，锻造一支铁一般理想信念、铁一般责任担当、铁一般过硬本领、铁一般纪律作风的政法队伍！”“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。民意不在书本里，也不在机关里，而是在群众心里。政法干警，要把群众安危冷暖放在心上。”上下同频，快速行动。_月_日，__市第一时间召开政法队伍教育整顿动员部署会。当天，__市党委书记、x政委__为政法队伍上了一堂内
涵深刻的党课，要求政法队伍认清形势、牢记使命，弘扬“三牛”精神，更好地履行维稳戍边职责使命。
“直抵人心、触及灵魂，教育整顿非常及时，是一次政法队伍思想上的‘大扫除’，也是我们新征程上的重整行装再出发！”__市党委常委、x副政委，政法委书记X说，X党委高度重视，严格对标中央、x党委要求，强力推进教育整顿。
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市__余名党员干警走进X市廉政教育警示基地，反面典型催人警醒，庄严宣誓激情满怀，写出了一篇篇感想深刻的心得体会。
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传、动员、监督之下，各级领导干部、政法干警、各族群众深刻感受到了教育整顿的大决心、大气势，听到了教育整顿的最强音。教育整顿这四个字，字字铿锵，入脑入心。
三、有力度有广度——不空喊口号，不做表面文章，不摆花架子，敢担当的“硬肩膀”、善担当的“宽肩膀”更加有力。学习教育环节是教育整顿的“第一环”，成效高低事关后续环节的工作质量。对此，__市党委提出“三不”要求：不空喊口号，不做表面文章，不摆花架子，扎扎实实干好做实。教育整顿是一场“及时雨”，不能“雨过地皮湿”。在学习教育环节，如何下透雨？严格落实每日x小时集中学习、x小时自学要求，共组织专题党课X次，集体学习__余场次，政法干警人均x次聆听各级党组织书记上党课辅导，学习笔记、思想心得等触及心灵，实现思想发动全覆盖、学习教育全覆盖、人员参与全覆盖，真正认识到教育整顿的极端重要性和必要性。怎样杜绝学习中“小和尚念经，有口无心”，实现学习成效最大化？制定“红黑榜”，__市结合各单位学习质量、实地检查、宣传报道等进行排名，定期通报，让末尾单位“亮相”，通报约谈，对开展工作好的单位树立典型，在阶段性工作推进会上交流经验，并将教育整顿成果作为年度平安综合治理考核重要指标，极大地激发了各单位高质量推进学习教育的自觉性积极性。
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篇十一：第一议题制度要求
“第一议题”内容“第一议题”学习内容
2019年1月28日学习《新时代中国特色社会主义思想三十讲》第二讲：
坚持和发展中国特色社会主义是今世中国发展进步的根本方向。
一、党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价获取的难得成就。
二、坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义。
四、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。
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篇十二：第一议题制度要求
第一次工地会议制度（1）第一次工地会议应在承包单位和项目监理机构进场后、工程开工前召开。
（2）第一次工地会议应由建设单位主持。（3）参加第一次工地会议应包括下列人员;1）建设单位驻现场代表及有关职能部门人员。2）承包单位项目经理部经理及有关职能部门人员、分包单位主要负责人。3）项目监理机构总监理工程师及主要监理人员（最好是全体）。4）可邀请有关勘察、设计人员参加。（4）第一次工地会议的主要内容:1）建设单位根据委托监理合同宣布项目监理机构总监理工程师并向其授权。2）建设单位宣布承包单位项目经理部经理。3）建设单位、项目监理机构总监理工程师及项目经理部经理分别介绍各方驻现场的组织机构、人员及其职责分工。4）建设单位介绍工程开工准备情况。5）承包单位项目经理汇报现场施工准备情况——人、机、料准备情况，现场“三通一平”等情况。6）建设单位和总监理工程师对承包单位施工准备情况提出意见和要求。
7）总监理工程师介绍项目监理规划的主要内容。8）研究确定各方在施工过程中，参加工地例会的主要人员，召开工地例会的周期、（一般情况下每周一次）地点及主要议题。9）其他有关事项。（5）第一次工地会议纪要应由项目监理机构负责起草，并经与会各方代表会签，分发有关各方。
篇十三：第一议题制度要求
第一议题贯彻落实情况报告坚持按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，凡属职责范围内的重大决策、干部调任奖惩和大额度资金使用，必须经过集体讨论决定，保证党的路线方针政策和决议得到正确贯彻和执行。
坚持集体领导和个人分工相结合的原则，领导班子成员能正确处理民主与集中的关系，带头执行贯彻执行，提高三重一大在实际工作中的执行力度，实行党委领导、班子成员分工负责的工作机制，明确党政领导是第一责任人，分管领导是具体承办人，各村各部门是事项执行人，实行分级负责，保证权力阳光运行。
坚持报告沟通协调制度。积极做好向县纪委和分管纪工委的报告工作，及时将我委重点工作、重点项目进展情况向上级报告，对工作中存在的困难和问题第一时间与上级部门协调，主动寻求相关部门的理解和支持，竭尽全力确保各项工作高质量、高效率的完成。
二、坚持政务公开，主动接受监督坚持政务公开，通过多种形式和途径倾听干部、群众的意见和建议，凡是需要一般干部参与的事项、重大决定，关系群众切身利益的有关决策，需要群众了解的，一律公开。一是坚持每月一次党支部书记会、每季度一次理论中心组学习会和党组会等议事制度，对县委、县政府、县纪委文件精神和
相关要求传达学习，分析、总结前阶段三重一大工作情况，并对下阶段如何贯彻执行三重一大要求进行部署。二是第一时间公开各项决定、决议和工作规划，对职务职称晋升﹑考核结果﹑人事干部调整﹑荣誉奖励、经费开支等涉及干部职工切身利益的事项进行公示，充分征询他们的意见、建议，做到程序透明、操作公开、结果公平。三是强化宣传力度，召开各项专题研讨会、座谈会、培训会，及时将我乡涉及到的三重一大事项向广大利益相关对象、服务对象、管理对象进行宣传和公示，提高决策的透明度。
三、重大问题决策方面执行情况在重大问题决策方面，坚持集体研究讨论，充分发挥民主，贯彻落实党和国家的方针、政策和县委政府的各项决定；对涉及群众切身利益的重要事项充分听取群众意见和建议，干部大会明确了20__年我委经济社会发展工作要点。四、大额度资金使用方面执行情况我委在经费开支方面，严格执行财政纪律和省、县纪委的廉政规定，在大额经费开支方面坚持集体研究讨论决定，涉及广大干部职工切身利益的重大决策方面坚持集体研究讨论，充分发扬民主，听取不同意见和建议，建立规范的财经开支制度。坚持民主集中制，按照少数服从多数的原则，经过与会人员
充分讨论研究后做出决定，大额资金的使用严格按照规定程序办理，在经费使用上建立了科室提出用款申请、分管领导审核、主管领导或者领导集体研究审批的逐级审批、分层把关的经费使用制度。
则做出决定，会议记录由专人负责；由行政办公会议决定的事项，要经过与会人员的充分讨论研究后做出决定，会议记录由综合科负责。
（四）移民办主任是三重一大监督管理制度的总负责人，副主任对各自分管科室的三重一大事项负责。
（五）三重一大事项的相关资料要接受上级组织和干部职工的监督。
二、严格履行三重一大工作程序凡涉及三重一大工作，办党组都采取了征求意见、报告上级主管部门、召开党组会研究决策、并送主管部门备案的程序。三、严格执行三重一大工作制度今年以来，凡涉及我办的重大决策、重要干部任免和奖惩、重要项目、大额度资金的使用，均严格按照制度办事，包括所涉及的以下相关工作：1、机关人员抽调社区、市上相关部门工作事宜；2、解决移民上访中重要事项处理的决定；3、划拨给乡镇项目扶持资金、思想汇报专题部门基础设施费的决定。第一议题贯彻落实情况报告根据县纪委文件精神，我乡认真开展了此项工作，现将我乡开展
的三重一大贯彻落实自查情况报告如下：一、执行三重一大情况（一）我乡党委政府高度重视，严格遵守民主集中制原则，
严格议事规则和决策程序，充分发挥集体领导的核心作用，规定领导班子要认真落实集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大事项决策，重要干部任免、重要项目和大额度资金的使用必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由集体讨论作出决定。全年共召开党委会15次，研究干部任免1次，重要事项15次，没有出现个人说了算的现象。
（二）坚持重大决策问题集中讨论，民主决策，规定凡重大事项、重大问题、人事决策、工程立项目等都必须经集体讨论，民主决策。如地质灾害建房、计生整治等项目推进工作等事项上均经过乡党委多次研究、讨论、民主决策。乡敬老院老人宿舍招投标在县招投标中心进行的。
（三）坚持重要干部任免集体讨论，民主决策，纪委监督制度。20__年我乡拟提拔干部，在上级部门的指导下进行了认真调查。事前，对所有新任干部的德、能、勤、绩、廉进行了细致的考察和综合评价并广泛听取了各方意见。新上任的干部，克勤克俭，兢兢业业，迅速适应了自己的岗位，为我乡的工作作出了新的贡献。
（四）加强制度建设，坚持大额度资金使用情况集体讨论，民主决策。认真落实四大纪律八项要求，坚决执行重特大事项报告责任追究等项目工作制度，针对抗震救灾的工作实际完善《__乡机关管理制度》，强化机关日常管理工作；新制定并执行了《督查通报制度》便于监督。坚持四公开，即公开工作职责、办事程序、工作人员照片、监督电话。
20__年至今我乡大额度资金使用情况：严格执行政府采购制度和工程项目招投标制度。机关采购由乡财政所统一审核，大宗采购必须由乡党委会议通过决定，非建设性项目投资2000元以上的资金支出都要经集体讨论。
二、存在的问题1、各项制度有待完善；2、报告制度还需加强；3、档案的整理还需加强。三、下一步工作安排1、提高认识，统一思想，严格执行三重一大议事规则，进一步促进三重一大制度在我乡的贯彻落实。2、完善各项制度，保证三重一大事项的制度化、规范化。3、强化监督机制。
篇十四：第一议题制度要求
-办公会议议事规则
第一章总则
第一条公司职工代表大会、职工代表组组长联席会议、党委〔扩大〕会、经理办公〔扩大〕会议、党政联席会议、纪委会议、副经理〔三总师〕专题办公会议等会议，负有公司重大事项的决策使命；是公司职工及党政组织行使权力的重要程序。组织、召开好上述会议，才能使公司决策体系更加有效发挥功能。
第二条为使**省火电第三工程公司〔以下简称：公司〕标准经营，使各种会议召开到达标准化、程序化，充分实行**集中制，使决策具有及时性、正确性、有效性，依据"企业法"、"**省电力**假设干工作规则"等相关法律、法规，制定本规则。
第三条本规则适用于公司本部，公司所属各单位可参照执行。
第四条公司严格执行本规则，加强协调合作，努力提高会议效率和会议质量。
第二章会议准备
第五条办公会议预案制度能够使决策更加**化、科学化，是使决策体系科学化、制度化、程序化的主要内容之一。
第六条职工代表大会〔公司年度工作会议〕、职工代表组长联席会由工会提议，经公司党政联席会议审议通过，由工会牵头，成立会议筹备组，职工代表大会预备会议通过议题，大会按议题召开会议。
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第七条党委〔扩大〕会议、总经理办公〔扩大〕会议、党政联席会议、副经理〔三总师〕专题会议准备。
〔一〕总经理工作部主任每周三向公司领导询问下周预召开的会议，包括会议议题、参加人员、列席人员、会议时间；
〔二〕总经理工作部主任每周四将综合议题报送会议主持人审定；
〔三〕审定后议题，由总经理工作部主任形成书面预案及会议准备有关文件〔草案〕资料分交各与会领导〔人事任免事项除外〕；
〔四〕与会领导对预案所列议题充分酝酿、沟通，写出书面意见或建议，可由总经理工作部主任负责收集整理。
〔五〕总经理工作部主任制定会议程序及形成相关议题资料提交会议主持人。
第八条纪委会议等专项会议由主持人根据会议内容自行筹备，总经理工作部配合。
第九条会议时间一经确定，与会领导无故不得缺席，特殊原因需事先请示总经理或党委书记同意。
第十条会议议题及程序一经确定，除极特殊事件外，任何人不得在召开会议期间另设议题及变更程序。需增设议题或变更程序必须征得总经理或党委书记同意。
第十一条特殊事项可在会议召开前一天由公司党政领导动议，经党委书记或总经理同意召开；紧急事项可临时通知召开。
第十二条不予在公司办公会议研究的议题：
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〔一〕公司职能部门、工程部、专业分公司及关联公司能够自行解决或互相协调解决的问题。
〔二〕基层党组织能够解决的问题。〔三〕各分管经理在各自管理范畴内，能够通过行使职权或与涉及其它部门的主管经理个别协商能够解决的问题。〔四〕与会议议题和程序安排无关的议题。〔五〕与会议主要任务内容无关的其它问题。〔六〕党委书记或总经理认为不应提交会议研究的问题。
第三章会议程序
第十三条会议程序〔一〕由会议通知部门主任核定通知与会领导是否到齐，会议出席人员应不少于应到会总人数的三分之二〔列席人员除外〕。〔二〕由会议主持人宣讲会议议题和会议程序。〔三〕按议题先后，由党委委员、总师、副书记〔纪委书记〕、〔管理〕副总经理、〔生产〕副经理结合个人书面意见或建议，阐述补充性个人观点。〔四〕由党委书记按照少数服从多数的组织原则做总结性决定或由总经理结合与会人员意见做总结性决定。〔五〕会议通知部门主任或主持人指定人员负责记录及整理会议有关材料形成会议纪要、上报等工作。
第四章会议贯彻
第十四条会议决议传达：会议决议由总经理工作部主办或与有关部门协办形成党委、行政文件或纪要下发。
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第十五条会议贯彻方式：按照会议决议内容，可通过周工作例会及相关会议形式贯彻和部署；或由分管领导及时召开由相关部门参加的专题会议进展贯彻和部署，研究制定出相应方案、措施，明确牵头部门和协办部门，报党委书记、总经理和总经理工作部。
第十六条会议贯彻责任：公司重大决策、重要工作部署，实行领导和部门责任制，一级对一级负责。会议决议贯彻由分管领导负责安排，按照承办事工程标分解落实到相关部门、具体责任人负责。
第十七条会议贯彻时限：会议决议贯彻要具有时效性，超过规定方案要求时限未能及时完成的责任部门、具体责任人需写出书面材料，说明原因并报告工作进展情况、下步方案和措施，报送总经理工作部和公司办公考评领导小组。
第十八条会议贯彻检查：会议决议布置的具体方案应及时纳入公司职能部门季、月工作方案，并由公司办公考评领导小组进展定期检查考评。决议落实过程中检查、协调由分管领导负责。公司相关部门在周工作例会上汇报有关决定及上周工作例会布置工作落实情况。落实情况作为对部门考核的重要依据。
第十九条会议决议督办：督办是公司总经理工作部的重要职责，是保证公司重大决策、重要工作部署按时准确落实的重要手段。
〔一〕公司总经理工作部根据会议贯彻方案、责任部门、责任人，定期、不定期催促各承办单位按期完成工作任务，除采取
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督查和信函督查等常规督查方式外。对于决策实施和工作部署落实中涉及全局或难以落实的问题，采取跟踪督查、实地督查、联合督查、协助督查等方式进展督查落实。
〔二〕承办各项工作任务的牵头单位负责综合反响，及时向主管领导和公司总经理工作部反响落实情况。
〔三〕公司总经理工作部负责对督查事项随时掌握情况，对工作任务完成好的给予通报表扬；对完成差的，甚至顶着不办、敷衍搪塞等给予通报批评。
第五章主要会议规则
第一节职工代表大会第一条会议由职工代表大会主席团主持召开。第二条参加会议人员为全体职工代表及局部特邀代表、列席代表及上级领导等。第三条会议每年一次，一般与公司年度工作会议合开。第四条会议的主要任务〔一〕听取并审议总经理工作报告、公司财务报告及审计工作报告，对公司各项工作的指导思想、工作目标和主要任务等提出意见和建议。〔二〕审议通过出台的重大改革方案及重要的规章制度，并提出同意或否决的意见。〔三〕**评议公司党政领导干部，对工作成绩卓越的干部提出奖励的建议，对不负责任、玩忽职守、以权谋私造成严重后果的干部，可提出罢免的建议，或建议纪检监察部门立案处理。
篇十五：第一议题制度要求
会议议题制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
行政会议议题制度
一、行政会议议题的范围1、根据县委、县政府的决策部署和县教育局及上级部门的文件及会议精神，结合本校实际，研究制定具体的工作安排和贯彻意见。2、研究决定学校全面实施素质教育的政策措施和工作部署。3、对关系群众切身利益的重大问题和关系改革、发展、稳定的重大事件和突发事件做出决策。4、听取各处室的上周工作汇报，并就请示的事项做出讨论决定。5、讨论各处室提出的下周工作安排中的重大事项，并做出相应决定。6、对应由党政联席会或教代会决定的事项事先进行审议和提出意见。7、研究决定应由行政会议决定的其他事项。二、行政会议议题确定的依据1、校长办公会议酝酿并提交行政会议讨论决定的问题。2、分管领导提出或批示的需要讨论决定的问题。3、各处室提请并经分管领导审定，同意提交行政会讨论决定的问题。4、经办公室主任协调提交行政会议讨论决定的问题。5、上级会议或文件要求提交行政会议讨论决定的问题。
6、学校规定需要定期讨论决定的问题。三、行政会议议题登记的程序凡确定提交行政会议的议题，由办公室副主任牵头负责，秘书具体承办。履行下列程序：1、校长、副校长列入行政会议的议题，应在周四11:00前将议题内容书面（谢绝口头安排）交办公室。2、各处室需提请行政会议研究决定的问题，经分管领导审定同意后，由该处室在周四11:00前将议题材料及分管领导批示件送交办公室。3、遇重要紧急事宜、须立即提请行政会议研究的，经校长审定同意后，可不受时间限制直接送办公室。4、办公室对已登记的议题做汇总，及时呈报校长审核确定上会议题。四、行政会议议题的安排1、上会议题审核确定后，由办公室秘书负责草拟《第*周行政会议议题通知》报办公室主任复核后于周四17:00前印发行政会成员。2、对已作登记但尚未安排的议题，办公室副主任适时向相关处室或分管领导通报，防止议题积压或误时误事；对已安排讨论的议题，及时注销、存档。