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2018--2019学年上学期旧关完小书画社团实施方案
为了给爱好书画和书法的同学一个良好的学习环境，现将本学期书画社团的实施方案制定如下。开展书画综合实践活动在于培养学生对书画的兴趣爱好，增长知识，提高一定的审美技能，丰富学生的课余文化生活。
一、指导思想。
在学校领导的关心、支持下，书画社团如期开展。通过书画社团综合实践活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台，提高学生的书画素质和书画的综合水平。
二、活动目的。
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力，用书画特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过作品交流，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
三、活动要求。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达书画社团活动室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在书画社团室大声喧哗，不准做与书画学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书画社团教室内的设施和用品。
四、活动内容。
1、使学生了解一些简单的书画常识知识，（书画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童书画方法）。
2、依据学生特点，培养学生书画学习方向。
3、书画以儿童画为主，以手工制作为辅；书法以毛笔勾摹和临摹为主，以毛笔创作为辅。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、采取的措施。
1、吸收各班的书画爱好者和书画学习的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的书画基础。
2、提高学生的书画水平，大量接触书画作品，使大部分同学能够参加书画的各种比赛。
3、定时开展一些书画展览和书画比赛。
针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的书画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的学习书画的积极性。
4、鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
5、做好点评工作。对每位学生每周作的书画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的书画产生浓厚的兴趣，初步感知书画与生活的联系，书画对生活的描绘、对生活的美化。
六、书画社团人员名单表。
年级
名 单
合计
一年级
李贵银、陆学慧、彭睿鑫、王宇沓、杨艺佳、李先慧、陆宇、熊开艳、陆达乾、尹宇涵、杨艳、陆鹏
12人
二年级
徐金宏、山杨杨、李贵银、徐廷富、张宇涵、
徐永康、杨晓斌、张学瑞、杨德富、董启旺
10人
三年级
王强、陈彬鹏、杨发祥、杨德武、赵家保、张发高、谢金辰
7人
四年级
杨晓艳、李娟、李廷辉、徐晶晶
4人
五年级
山友、段志洪、陆学鑫、
3人
六年级
幼儿班
合计
共36人
指导教师
饶晋嘉
社长
山友、陆学鑫
七、活动时间：每周三下午第3、4节至和周四第4节。
八、活动地点：多媒体教室。
活动进度安排表。
周 次
时间
教学内容
课时
一
9．3-9.7
准备周
1
二
9.10-9.14
选临几个写起来相对容易的字
3
三
9.17-9.21
临摹与上节课笔画类似或偏旁相同的字，在巩固的基础上学习
3
四
9.24-9.30
教师出示多媒体课件，使学生对书法作品有一个直观的认识。然后出示一幅纸本作品以供学生欣赏。
3
五
10.1-10.5
国庆节放假
3
六
10.8-10.12
学生通过对前面所学的内容用集字的方法来完成一幅作品。从而对前面的知识进行巩固练习。
3
七
10.15-10.19
带学生临摹一些结构稍微复杂的一些字
3
八
10.22-10.26
临摹一些与上节课结构相似或偏旁部首相同的字
3
九
10.29-11.2
集字作品
3
十
11.5-11.9
水墨画入门，讲解基本用笔及调色
3
十一
11.12-11.16
临摹一幅简单的水墨画。
3
十二
11.19-11.23
水墨画临摹。
3
十三
12.3-12.7
完成一幅书法作品
3
十四
12.10-12.14
作品讲评
3
十五
12.17-12.21
国画知识讲解。
3
十六
12.24-12.28
临摹一幅简单的国画。
3
十七
12.31-1.4
画简单的国画。
3
十八
1.7-1.11
临摹一幅简单的国画。
3
十九
1.14-1.18
绘画作品讲评
3
二十
1.21-1.25
期末总结
3
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