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摘要为了积极有效地实施农村现代远程教育工程,方便快捷地提供各种技术服务十分重要,以确保设备的正常运行,全面推进现代远程教育工程的可持续发展,使项目资源发挥最佳效益。为此,新华小学探索建立了远程有效保障运行和维护的长效机制,建立了校级技术支持服务队伍和相关技术人员的培养机制。
关键词远程教育;服务教学;提高质量
2005年12月,新华小学开始安装、调试远程教育接收系统,几年来一直正常接收运用远程教育资源,全校师生普遍反应较好,推动了教育教学质量不断上升。
为了更好地利用远程教育资源,进一步提高教育教学质量,积极有效地实施农村现代远程教育工程,全面推进现代远程教育工程的可持续发展,使项目资源发挥最佳效益,新华小学探索建立了远程,有效保障运行和维护的长效机制,探索建立了校级技术支持服务队伍和相关技术人员的培养机制,为工程应用提供方便快捷的各种技术服务,确保设备的正常运行。
现代远程教育设备技术服务体系是农村远程项目设备在教育教学中能否及时发挥作用的关键。
建立有效的服务体系
技术保障服务体系为全校所有教师提供咨询服务,并根据维护工作布署安排,按时完成维护任务,做到周到、可靠、方便、安全。制定全校教师信息技术培训计划,辅导并督促全校教师对资源进行有效利用。
建立有效的设备运转与维修经费保障机制
学校将设备维护维修经费纳入学校年初预算,确保设备损坏及时维护维修,经费在公用经费中支出。
资源的运用
一、加大宣传力度,促使各年级、各学科教师都积极使用
首先要让教师会用设备、资源,让他们尽快掌握应用远程教育资源的技能、方法,让教师们知道什么资源可用,什么资源最适用。如“课程资源”里的教学案例、习题精选、拓展练习等有利于教师备课,媒体资源能让课堂更加生动形象,有效地提高课堂效率。“教师发展”栏目让教师们足不出户就能看到专家的精彩课堂,品味名师课堂教学的风采。
二、全员培训
每学期对全校教师进行一次计算机基础知识及远程教育方面相关知识的培训,提高教师们的计算机水平和操作能力,争取达到能熟练使用远程教育设备的水平。
1.校级领导的培训。对于校级领导的培训主要是思想上的培训,让他们转变观念,重视远程教育工作,同时加大对校级领导的考核力度。
2.网络管理人员的培训。主要让他们掌握计算机基础知识和多媒体技术,计算机网络的发展、分类及应用、国内国际网、教育资源网的接入、发送电子邮件、查询信息、获取网上资源及网络维护。其中分完小网络管理人员培训和教学点网络管理人员培训。
3.卫星接收站管理人员培训。主要让他们掌握计算机的基本知识、基本原理和操作方法、多媒体技术、教育资源网接入、资源下载、查询信息,获取网上资源。
4.光盘播放点人员培训。主要培训他们掌握设备的使用、维护、播放的方法等。
5.骨干教师培训。让他们了解计算机辅助教学理论,能选择与评估计算机辅助教学软件,能编写计算机辅助教学软件脚本,并应用制作简单的软件能辅导其他教师在教学中使用计算机。
6.学科教师培训。重点是教师应用现代教育技术将教育资源融入到学科教学中。学校在培训、应用的过程中,采取“一帮一”的形式,即35岁以下的教师与35岁以上的教师结对子,大家相互帮助,共同提高。
通过培训,学校教师人人会操作远程教育设备、个个会使用远程教育资源,提升了教师们到远程教室上课的热情和兴趣,他们从上课时学生那一双双被优质资源所吸引的专注的眼睛里,充分领略到优质资源在教学中的作用,积极利用多媒体教室、资源上课。由于学校的多媒体教室有限,为了有序地开展教学活动,学校把远程多媒体教室上课的时间实行计划安排,管理员提前一周把上课计划表张贴在办公室,需要多媒体教室上课的教师根据自己的上课需求,填写好计划上课的内容、时间等,星期五管理员再根据教师们的计划表,合理安排具体上课的节次,并及时反馈给上课教师。每上一次课,教师都进行教学小结,分析得失,拟订改进措施,力求起到一课一得的效果。
三、认真总结,互相学习
教导处每学期安排关于应用远程教育资源进行教学的课,语、数各3节,由各学科教师轮流上,课后大家对这些课进行评价。
四、学校现有多媒体教室一间(配电脑一台),光盘播放室一间,主控室一间(配电脑一台 ),教研室配电脑一台, 这所有电脑都连接在一起,形成了一个小型的局域网,每台电脑都相通,可以互调内容,教师可以通过互联网方便地查阅资料。管理员每周三定期向教师们公布播出计划,并做好接收记录。学校也鼓励教师尽量多用,要求每一位教师在使用资源后认真做好使用登记,管理员也认真做好接收登记。学期结束,将所有记录整理存档,力争做到规范。■
(作者单位:甘肃省天祝县华藏寺镇新华小学)