热度在不知不觉之中削减，呈现停滞状态。与我而言，这样很好，这才是我想要的。只有寂静才可以让你的思想横生出翅膀来。即使它打开的一刻，就呈现下落的趋势，其实都是不重要的。
上周四的傍晚，我参加女儿的家长会，第二次进入到她所在的小学校园。从九月一日入学，到现在，时间已经过去了两个月。看着她的成长，我很欣慰。她的言谈举止，正在告别幼儿期，和我聊天的口气已经俨然一个大孩子的模样。我在惊讶于她的变化的同时，也感觉到我的成长已经停止，真的如同树上成熟的果子，不管是否饱满，已经下落，曾经不是很沉实的肢体，变得越发的失水干瘪。她知道在穿好衣服之后，到镜子前左转右转，看看哪里有不合适的地方，她的审美正在进入初期，如果，她感觉发型不好，或是衣服穿得不是她以为的样子，她会拒绝走出家门。我的一句赞美。会让她的自尊心翘起尾巴，或者她在镜子前在晃动两圈，一脸的喜悦，或是，她一颠一颠的跳着走出家门。我的双脚正在干涸，而她我每日从她的鞋子里拿出的鞋垫都是潮湿的。这就是成长，成长，难以阻挡，以大踏步的姿态，一往无前。孩子的成长，谁人可以遏制？她的心智与体能都在成上升态。在感到她成长带给我的欢心的同时，我常常说的一句话就是，你在成长，可妈妈却在凋落。她冲我笑。没有言语，但是，会把她的小手紧紧抓住我的胳膊，将她的小脸死死的靠近我的胳膊。如同她父亲在她生日时所说的一样，属于我们的时间只有她的小学六年。他没有深说，但是，我可以理解。当一个孩子进入到青春期的时候，她的心态将出现于现在这个时间截然不同的境况。但是，一个没有受到任何伤害，很阳光的孩子，终究不会太离谱了吧。只要我们给她足够的关爱，我相信任何的孩子，都不会变成小魔头的吧。 想想我的责任，真的很大哦。与我们小时候相比，由于父母的文化层次普遍不是很高，对我们的学习可以给以指导的人其实不是很多，所以，那时的教师真正的被推崇备至，地位很高，很受人尊敬，而那个物资贫乏的年代，教师也真真切切的体现着奉献着作为一个灵魂工程师的职责。无私付出。不讲回报。真的如同蜡烛一样，燃烧自己，给学生光和热。而社会的进步，在整个国民的文化层次出现飞速提高的时期，同代人的文化档次正在拉近。社会进步的同时，也带来了很多的现带文明病。很多的职业分工在越来越细的同时，人的本性中的美德在物质丰饶的时代里，开始出现缺失。我们曾经崇尚劳动创造了人类，可是，这个时代，将不劳而获，看成是一种能力，劳动的人被唾弃，既得不到人应有的尊重，也不在收入之中等到应有的兑现。很多的人和着浮躁一起，将自己本性中的真善美，扼杀于最早的成长期。教师，在这个时代，是最受益的人，但是，他们却没有在整个的社会体系中获得他们从前的饱受人尊敬的称呼：人类灵魂的工程师。一个多么崇高的称谓，俗世中的人只是在物欲的现实里冲撞，灵魂是精神层面的，可以冠以此称谓的人类，将是多么的荣耀。可是，现在，托起的已经是另一个世俗的时代。而物质贫乏的年代，人们在精神的世界里，走到了今天，如果，没有精神的支撑，人类不知道是否会走到文明的远方。当我们在物欲里获得了前所未有的冲击，而不知所措的时候，我们的精神其实正在失血。而导致整个体系疏落的病因当然很多，但是，很遗憾的是教师一个受人尊敬的职业也被卷入。 我并不喜欢现在的教师，与我们那个时代相比，我很怀念我的老师。但是，我有女儿，这又说明，我们不可以逃开的宿命，将在我们的不愿理，结成现实的痂。当我的腰包不是很鼓的时候。我和老师用什么对话。也许当我们的硬件不是很充裕的时候，我所能给予孩子的，也许只是，一种思想。女儿，你要好好学习啊。在她还没有张来翅膀去碰触这个世俗的社会的时候，在她的视野还没有真正的看到百花园的时候，我不知道，我的激励与鞭策，可以维持多久。 当我坐到女儿的教室的一刻，很多的家长已经到位了。我要在一小时之内，将她接回家中，安顿好她，而后，在返回到她的校园。好在我们家离学校不是很远，但是，在一小时之内，我还是感觉很紧，女儿临出家门的时候，一再叮嘱我，她的座位，可是，当我进入到她的教室时，没有按座位坐的家长坐在了她的座位上，我只好找个空座坐下了。 家长会的主要内容，出乎我的意料。主要的不是有关孩子学习的，而是秋季传染病的防治的问题。在我所在的北方城市，每到这个季节，因为空气不好，气候干燥，所以，很多的传染病肆虐。作为弱小的孩子，是易感群。这些无辜的孩子，真的像温室里的花朵，因为物质条件的充裕，吃的好，但是，缺少风吹雨淋的锻炼，而体质下降，一个班里六七十人，空间小，一个发病，周围很多的人，将面临被感染的威胁。这的确是一个很严峻的问题，而更严峻的是，我女儿所在的年级已经有人感染腮腺炎。美术课已经停课，因为，怕交叉感染。家长会只是警钟。而我们真正能做的又是什么能？ 七十个，这是开学那一天的数目，而这一天，来自于她班主任老师之口的数目是七十四个。一个容纳四五十个孩子的教室，让相当于一倍的孩子挤得满满的，老师说，没有办法，之后将本已经很小的桌子，又切除一个窄窄的边，尽管如此，孩子进出依旧是挤。这样的环境，与孩子不利，与老师也不利。究竟是谁制造了这一切呢？ 当你不再你本应在的环境里生长，而挤入到一个拥挤的大花园里，我不知道，有多少人最终可以跳离那个环境。我能做的只是，不让她过早的进入到校园，让她在一个宽松的空间里，家里或是路上，让他即使呼吸的不少清新的无污染的空气，但至少让空气中可以的成分尽量的降低。在离开校园之后，让她不急着回到家里忙她的作业，而是，让她在途经的小花园里，自由的奔跑，尽管很多的孩子，没有在那一刻出现。 学校越来越像一所监狱，门口有保安，有时候有事也不放你进去，而你可以将她放进学校的大门，在不得近前一步。出来的时候，老师将所有的孩子带到一个指定的地点，否则，你想看到孩子，或是老师很难。时代赋予校园一个很尴尬的窘态。你想知道孩子在学校的表现，很难。 我要求女儿不高，只要你在班级里不是最坏的学生就行。当然，我只是在心里这么要求她，从不在言谈中流露。每天对她的功课，都严格检查，这一点是不能手软的。学生多。老师管不过来，孩子可是自己的。我女儿老师说的一句话我很赞同：我教的学生就是中等生，上等生不是我教的，下等生也不是我教的。这话是说给每一位家长听的。我认同。所以，每一个家长其实都不要把希望寄托在老师身上，真正的较量在学生，而每个学生的较量其实是每位家长的较量。 只有多年教学经验的老师，才会有如此的总结。也许很多的教师都这样认为，也在这么做来着，只是我离开学校时间太久不知道罢了。 赞 (散文编辑：江南风)