摘要： 学校工会作为联系教职员工和学校的桥梁和纽带，只有充分发挥自己的作用，将工会工作融入学校文化建设，成为学校文化建设的重要角色，学校工会的生命力才会强大持久。这是工会适应新的时代要求和现代社会，谋得新发展的必然选择，也是学校文化建设必不可少的组成部分。
关键词： 文化建设； 工会工作； 特色文化
中图分类号： G47文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）11-0061-01
一、工会工作与学校文化建设密不可分
工会法第七条指出：“工会动员和组织职工积极参加经济建设，努力完成生产任务和工作任务。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。”据此来讲工会工作和学校文化建设的总体目标是一致的，密不可分的。学校文化的本质，就是坚持以人为本的学校管理科学，它是学校管理从初级粗放管理发展到当代的理性管理，即是把教职员工的积极性、创造性与学校的生存发展紧密联系起来，又是坚持以人为中心的管理理论的必然产物。学校文化建设是指学校有目的地通过精神文化的力量，从管理的深层次上规范教职员工的行为，使之为实现学校发展目标的实践活动。而工会是教职员工的组织，一方面代表和维护教职员工利益，另一方面又负有稳定教职员工队伍，维护学校发展稳定大局的任务。工会通过加强“学校文化建设”、维护教职员工权益、开展丰富多彩的文体活动，协调员工和学校间的关系，从而增强教职员工队伍的凝聚力和学校发展动力。因此工会工作和学校文化建设具明显的结合点，即目标一致、原则一致、部分内容相同，方式方法基本一致。这些重要的结合点，对于发挥工会工作在学校文化建设中的独特作用提供了有利的客观条件。
二、工会工作在学校文化建设中具有不可替代的作用
工会是教职员工的群众性组织，群众性是工会的属性和特征。因此，在学校文化建设中，工会组织有不可替代的作用和优势。工会组织积极参与学校文化建设，可以最大限度地把教职员工动员和组织起来，同时也可以代表教职员工的利益，充分发挥教职员工在学校文化建设中的主力军作用。工会参与学校文化建设也是履行工会社会职能的具体要求。对教职员工进行政治思想教育和科学文化教育是学校文化建设的重要内容，而这也是工会工作的一项重要职能。树立学校形象，提高学校素质和发展动力是学校文化建设的重要目标之一，工会组织多种形式的学习活动、合理化建议等群众性创新活动，正是实现这一目标的有效途径。维护教职员工合法权益是工会的基本职能，这里既包括维护教职员工在学校中的主人翁地位、教职员工的经济利益，也包括满足教职员工的文化需要。同时，参与学校文化建设有助于推动工会加强自身建设。工会参与学校文化建设需要充分发动群众，广泛听取教职员工的意见和要求，探索适合本学校特点的活动方式和方法。在这个过程中，将促进工会自身思想观念、活动方式、运行机制的转变，有利于工会自身的建设。
三、充分发挥工会在学校文化建设中的作用
我们知道，学校文化建设的目的是提高教职员工的精神层次，统一和规范其行为。因此工会工作在学校文化建设中就必须围绕如何提高员工精神层次和统一规范员工行为上下功夫，发挥群众组织的优势和有利条件，找准方式方法，进而宣传培训强化引导。工会工作与学校文化建设具有内在的联系，因此工会工作要在学校文化建设中发挥作用，就必须围绕这些联系点，发挥其基本职能，从而促进学校文化建设。
（一）充分发挥工会的宣传作用，为学校文化建设造势
教职员工是学校文化建设的重要组成部分，同时也是学校工会工作的对象。在学校文化建设中，工会应该紧紧围绕学校改革发展大局和各个阶段的中心任务，充分运用板报、校务公开栏、各种会议等宣传教育阵地和载体，广泛宣传学校文化建设的重要性。在宣传学校文化建设的内涵；提高教职员工的认识；统一教职员工的思想；规范教职员工的行为；塑造教职员工的精神；凝聚教职员工的力量上做好工作。使广大教职员工在学校文化建设上形成共识，自觉增加关注度、使命感和责任感，自觉投身学校文化建设，真正发挥教职员工在学校文化建设中的主体作用。
（二）加强教职员工培训，提高队伍素质
一是宣传贯彻党《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和“三个代表”重要思想，不断提高教职员工的思想政治觉悟，帮助教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观。二是利用教职员工业余时间，加强教职员工培训，不断提高教职员工科学文化素质和教学业务水平。三是深入开展社会主义劳动竞赛和教职员工专业技能竞赛，营造“比学赶超”的竞赛氛围，引导员工立足岗位，钻研提高教学水平，促使员工成才。四是引导学校和教职员工大力培育、努力实践学校精神。学校精神是学校文化建设的灵魂和核心，工会应主动会同有关部门，结合项目实际情况和不同时期的学校文化建设需要，从实践和理论上引导教职员工培育符合时代特征、体现专业和学校特点的学校精神，统一教职员工思想，规范教职员工行为，提高队伍素质，加快学校发展。
（三）加强民主管理，营造民主气氛
开展学校文化建设是学校一项很重要的工作，就是要营造学校浓厚的民主氛围，发动教职员工参与学校民主管理，促进学校健康发展，是学校文化建设的重要目标，也是工会工作的重要任务。充分利用职代会、校务公开、民主评议学校领导等形式，组织广大教职员工参与学校民主决策、民主管理、民主监督，使学校沿着正确的方向健康发展。开展校务公开，主动协助学校行政搞好学校民主决策、民主管理、民主监督，在涉及学校重大决策、发展方向以及关系教职员工切身利益等重大问题上，都能听取教职员工的意见和建议，有效地推动学校文化建设的健康发展。
（四）加强学校文化建设，增强学校向心力
满足教职员工文化需求，引导教职员工参加形式多样、健康向上的文体活动，陶冶教职员工情操，增强学校凝聚力和向心力，是学校文化建设的重要任务。在这方面，工会工作具有寓教于乐、潜移默化的优势。近年来学校工会积极争取学校行政的支持，妥善用好工会经费，不断加大对文化设施和文化阵地的投入，添置文体活动器材，努力搞好文化活动场所、宣传教育阵地、生活设施的建设，最大限度地满足教职员工开展文化体育活动的需要，为教职员工营造优美的工作环境、生活环境和有利于人才成长的文化环境。工会要利用一切闲暇时间，组织员工开展政治学习、业务学习、篮球、棋牌、拔河、游园、知识竞赛、联欢会等大众喜闻乐见的丰富多彩的文体活动，体现了学校“以人为本”的管理理念，在活动中凝聚了员工，鼓舞和激励教职员工发挥主人翁精神，积极投身学校改革发展和学校文化建设上来。
（五）强化维护职能，营造和谐氛围
“维护”是工会四项基本职能之一，在学校文化建设中，工会通过维护教职员工利益，让教职员工感受到学校的关怀，增强学校的凝聚力和感召力。同时工会又要维护好学校利益，缓解和消除教职员工和学校间存在的矛盾纠纷，营造和谐的学校文化氛围。学校工会在实践中，对困难教职员工实施补助，“冬送温暖，夏送清凉”，关心教职员工，帮助教职员工，关注和解决弱势群体的工作、生活等方面的困难，充分体现了学校的“员工利益牢记在心”的人本管理理念。同时通过维护职能的发挥，增强了学校的凝聚力和向心力，引导教职员工树立了心系学校，以校为家，“学校利益至高无上”的观念，营造出和谐的氛围。