微课《瓶盖的秘密》活动反思1.选材符合小班幼儿年龄特点。
微课《瓶盖的秘密》活动反思
1.选材符合小班幼儿年龄特点。
2.通过情景导入，让幼儿产生探索欲望；通过体验变色游戏，让幼儿获得了其中的乐趣。通过观察法，实际操作法，让幼儿亲身体验科学活动中的奥秘。
3.幼儿在“学中玩、玩中学”，认识了红、黄、蓝三种颜色。
推荐访问:科学历史反思 小班 瓶盖 反思 小班科学瓶盖秘密微反思
微课《瓶盖的秘密》活动反思1.选材符合小班幼儿年龄特点。
微课《瓶盖的秘密》活动反思
1.选材符合小班幼儿年龄特点。
2.通过情景导入，让幼儿产生探索欲望；通过体验变色游戏，让幼儿获得了其中的乐趣。通过观察法，实际操作法，让幼儿亲身体验科学活动中的奥秘。
3.幼儿在“学中玩、玩中学”，认识了红、黄、蓝三种颜色。
推荐访问:科学历史反思 小班 瓶盖 反思 小班科学瓶盖秘密微反思