下面是小编为大家整理的教师国培心得体会（全文）,供大家参考。
教师国培 收获感悟
昨天 4 月 27 日全天，我有幸参加 2021 国培县级培训团队－提升工程 2.0 项目，天津师范大学李凤来教授为全体学员带来《信息技术促进区域学校整体发展的方法与案例》讲座。李教授讲授语言风趣幽默，教学内容浅显易懂，教学方式互动体验，带领全体学员从实用技术入手，从问题解决入手，电脑、手机轮翻使用，留下的即是收获。
中午培训中，李老师用浅显的语言解释了什么是 2.0，一个从时间上区别，2018 年以前为 1.0，2018 年以后为 2.0，在一个它们注重核心不同，2.0 更强调实践应用。培训中李老师以实际操作为主 1.面对面建群，加强交互性；2.腾讯文档的实用功能：在线文档、在线思维导图、在线收集表、在线协作等实用功能；3.语音识别：微信按住说话向右上方滑动；4.图像识别：微信提取文字，右击图片－提取文字－全选－复制－粘贴；5.PPT 里加工填充图片；6.课堂有点酷：倒计时、快抢；7 邮件合并易查分制作成绩、奖状、桌签等；8 识花君：识别植物；9、维客网站；10.搜狗：FILETYPE：DOC（PPT）加主题；11.简洁即美课件、印章（百度－在线印章改图宝－设计－选择－保存）；12.EV 同屏。实用、高效、干货满满！
此次培训，虽然是网上培训，但是专家和老师们热情依然高涨。互动频繁。培训中建立的临时微信群成了培训老师信息交流群。平时教师们都停留在基本应用上，然而通过培训，才真正的从数字校园建
设规范设计、整校推进项目的设计与实施、信息化教学教研指导、实践体验等方面有的新的认识和想法，让学校的管理团队能用现代信息技术新思想、新模式管理数字化校园。
培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。总之，这一次收获丰厚的培训，参训教师充实和完善了自己，但更多感受到的是责任和压力。这次培训使教师们站在了一个崭新的平台上审视了整校推进项目新模式，使大家对今后的学校管理有了新的思路和方法，协同构建“一校一案一校一特色整校推进工作机制”及一科一特色的校本研修活动模式。不仅达成学校精准信息化管理规划和数字校园规范建设，而且助力学校信息技术与教育教学融合创新发展。
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