教师师德责任主题演讲稿6篇

教师师德责任主题演讲稿6篇

教师师德责任主题演讲稿篇1

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我是来自___幼儿园里的吉祥使者,我叫___。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟,倍感荣幸,我演讲的题目是:《我骄傲我是一名幼儿教师》。

  十八年前,我带着创造一份激情生活的梦想,带着想成为一名理想幼儿教师的豪情,义无反顾的加入到幼教大军中。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,时刻吸引我,选择幼教是我一生无悔的选择。

  幼儿教师这职业说来极其平凡,可我要说:世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业,我们是爱的富翁;我们是快乐的使者;我们是人们心目中美丽、温柔、善良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间,嵌在孩子们的一颦一笑中,洒在孩子们的幼小心田里。

  当孩子们有进步时,教师所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水,浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背,口干舌燥时;我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,一刹那,我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作,它神圣、伟大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激,拉着我们的手说:走近你们,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才更明白什么是细致,怎样才算耐心。

  行走在童心的世界,我倍感骄傲与自豪,选择幼教,我就选择了微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间,这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我,拉着我的手稚气地问:“老师,你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你暖和暖和就不会冷了!”孩子们的话就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我觉得好暖和、好暖和。渐渐地,我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习,一起游戏,一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契,就连孩子们的爸爸妈妈也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一。”那一刻,我特别特别的自豪。我骄傲我是一名幼儿教师。

  温暖的春天,大地萌发绿的新意;清新的早晨,太阳每天都会从东方升起.靠近春天,冰雪就会融化;靠近音乐,生命就会舞蹈;靠近童心,心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心,童心的光芒给予我们教师生命的亮色和希望。

  幼教工作是少有的净土,在这里,欢乐洋溢在每一张笑脸;在这里,善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力,也让我们招展着博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。

  幼教是一首平凡,真实、激情的诗,每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱, 我们是爱的使者,天使的化身。我骄傲我是一名幼儿教师。

  幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

  幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

  教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

  当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

  幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!

  让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!

教师师德责任主题演讲稿篇2

  尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是国际部教师___,我今天演讲的主题是“不忘初心、牢记使命”

  沐浴着灿烂的阳光,伴随着雄壮的国歌,鲜艳的五星红旗冉冉升起,新的一周开始了。站在国旗下,你我心潮澎湃,又是_月,又是__季节,在这收获得喜悦里,共同感悟祖国的神采,祖国的辉煌。

  作为一名人民教师,我为祖国的繁荣富强深感自豪,同时我也告诫自己:教书育人、任重道远,发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领作用。“师者,人之模范也。”作为教师,要为人师表,这就要求我们时时处处要为学生做出榜样,包括我们言传身教的一切行为,即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生,更要用自身完美的行为感染学生,影响学生。

  所以,既然我们选择了教育事业,就应该自觉加强个人修养,不断完善自我,努力奋进、砥砺前行,勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命,用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人!

  那同学们,作为新时代的接班人你们准备好了吗?在这里,在庄严的国旗下,不妨问问自己“我都已经准备好了吗?我的目标在哪里?我该如何继续努力?我每天付出的是什么?收获的又是什么?”“少年富则国富,少年强则国强”同学们,时代在进步,未来在召唤,你们是创造美好未来的新星,中国将来真正的希望,努力拼搏吧,这是对我们伟大祖国的祝福,让我们为了美好明天,努力奋斗吧!

教师师德责任主题演讲稿篇3

  尊敬的各位老师:

  大家好!

  都说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,一个孩子横穿马路,眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上,是一位素不相识的教师挺身而出,扑到孩子身上,才使孩子幸免于难。20_年四川地震,亦有无数人民教师用自己的生命换取了学生的生命,把死的危险留给自己,把生的希望让给了学生。

  这就是新时代的最可爱可敬的人,人民教师,而我,正是带着对这份职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,踏入了幼儿园这片孕育着希望的园地,这份职业远没有人们想象中的简单,工作与琐碎兼容、责任与压力并重、忙碌与疲倦并行。

  但听到孩子们说"我最喜欢_老师"时心里的欢喜,听到曾经的家长说班上的老师真好,她永远忘不了刚开学时,我蹲下来微笑着跟她女儿问好,并准确地叫出了她的姓名时的感动让我坚持到了今天。

  其实在开学第一天就能叫出大多数孩子的姓名,不是记性好,只是习惯开学前熟背幼儿名单,我想早点跟他们熟悉,拉近彼此的距离,这大概也是因为爱吧,爱让我坚持,爱让我选择陪伴。其实要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。

  但爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,尤其作为班主任,要付出更多的精力,给他们情感、给道理、给信心、给欢乐,让孩子们学会自自己走路。没有爱就没有教育。爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。

  记得小班刚开学时,个别幼儿总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。当幼儿清晨来园时,我会轻轻摸摸她的小脑袋,"早上好",会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖-一个亲切的拥抱,告诉他们在幼儿园老师就是妈妈,想妈妈了就来找老师抱一抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在他们不舒服伤心哭泣时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,擦拭泪水,然后给他一个轻轻地吻。在我们班有这样一个孩子,刚入园时,不爱跟小朋友玩,也不太说话,一不留神就往外跑找妈妈,跑的还挺快,我要使出浑身力气,连拖带拉请进教室,一身大汗。

  他脾气比较暴躁,不能很好的控制自己的情绪,也不会用语言和正确的行为表达自己的意愿想法,一旦没有按照他的意愿来做,就握紧拳头,歇斯底里地大喊大叫,别看他年纪小,但是壮壮的他力气可真大,冲进睡房,趴在地上大哭,紧接着地上就留下了一滩滩水啧。从来不主动大小便,每天裤子都会更换一到两次、喊他从来不答应也不做出反应,常常刚吃饭吃一口就跑去走廊板凳坐着,不说话或者蹲在角落,这样的事情在开学那段时间每天都会发生。

  他的妈妈也是每天跟老师交流:老师这可怎么办呀?于是对他我投入了更多的精力、耐心与爱心。这也是我的责任。每天,我定时带他去喝水,帮他脱裤子解小便,当他控制不住情绪时,用温柔的语气安抚他,拥抱他,及时提醒他,"不可以这样哦",再去了解为什么发脾气并及时解决,时时关注他。吃饭时,他跑了出去,我也陪在他身边,细声问他不吃饭的原因,做好安抚,再一口一口喂他,总是询问他你吃饱了么?要不要喝点汤?

  当他有了一点点进步时,不吝啬我的赞美和表扬。三个月过去了,现在再也看不到乱发脾气的他了,我把他的改变称之为情绪三部曲,由握拳大喊大叫--握拳没有叫喊声--默默流泪。现在的他可真棒,当我问他有没有小便时,会主动告诉我没有,自己吃饭、愿意跟小朋友一起玩,亲近老师,学着自己穿脱裤子,晨检时能迅速走到老师面前,受到表扬时会害羞躲起来,有了想玩的玩具时不争抢,会拉着我的手,小声说着。

  洗手时会说老师请你帮帮我。当别人作出不好的行为时他还会大声说着不要拿不要拿!尽管现在的他早操参与的不多,在集体活动中偶尔还是因为不会缺乏主动性,偶尔还是不愿说出想法,但他有事会望着你,不再乱跑,乱叫,偶尔拉着你告诉你他想干什么,进步了太多,我相信给他更多的鼓励他会越来越好!

  当她妈妈告诉我孩子最喜欢_老师时,我想大概是我的爱与陪伴赢得了他的信任吧!我的辛苦没有白费!我真的很欣慰,我感觉我在一定的程度上成功了。

  爱"与"责任"是师德的灵魂,也是幼儿教育永恒的话题。如果说责任是树,爱就是藤,爱融入在责任之中,如影相随。让我们不忘初心,用爱给孩子撑起一片广阔的天空,做最美的幼儿教师!

教师师德责任主题演讲稿篇4

  尊敬的各位老师:

  大家好!

  时光荏苒,日月如梭。不知不觉我已经在__幼儿园工作一年多了,回望走过的路,有过欢乐、幸福,也有过抱怨、辛酸,但我从不曾后悔!其实在高考之前,我曾经想做一名特殊教育老师。我很钦佩那些特教老师,他们用自己的力量,帮助那些生活在黑暗世界里的孩子,为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录取中,虽然我与特教失之交臂,但是在毕业后的择业中,我仍选择成为一名幼儿教师。

  在我眼中,每个孩子都是独一无二的小苗,我有一个心愿,就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽,健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿,或许是不起眼的小草,亦或许是参天大树,但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靓丽的风景线。

  上学期分班后,我遇到了__。我到现在还记得,第一次和班里的新生见面时,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他。他的小脸上充满了自豪。可是没过多久我就发现,我的授课对于他来说,似乎总是不在服务区。他那么认真地在听,那些知识却像是左耳进右耳出。后来,我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。

  一次小测验中,我发现他手中一直紧握着笔,一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头,一会儿忽然拍拍脑袋,好像懂了什么,可是迟迟不下笔,似乎在自说自话地表演一场默剧。观察了很久后,我让他把试卷拿过来。问他:“刚才看你好像读懂题目了,为什么不写呀?”他低着头,不说话。问了很久才告诉我,那些拼音他拼不出来,看不懂题目。我当即给他一张白纸,让他默写一下拼音的三张表,他想了半天,只写出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d。我默默地对自己说,看来我被所谓的表象蒙蔽了,他看起来听得认真,但是真的没有学会什么新知识,也难为他做得那么端正了,必须得从头给他补习了。从那天开始,我就开始对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音开始,后来的期末测验中,他偶尔一两次也会及格了。他的进步我看在眼里,喜在心里。可是到了期末,他依然没有达到及格线,虽然也进步了十几分,但是我心里依旧有些难过。

  整个寒假我过得不开心,班级学生的考核不达标,就像我自己不及格一样,但是我又不能责怪他,毕竟他也取得了进步。后来跟大学同学抱怨时,她对我说:“你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?不忘初心,方得始终,当你选择做一件事情时永远不要忘记你最初的心愿。”是啊,我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习、健康成长吗?

  决不能放弃他!这学期从开学的那一天开始,我便将他放在身边,上课时时注意他,简单的题目给他机会让他发言,慢慢地,他也偶尔会举手了。在3月份的汉字月测后,我拿着他的卷子看了又看,后半面几行空白的,难道都不会吗?我叫他过来,他不敢看我的眼睛,不好意思地跟我说:“老师我的时间不够。”我拿出一张新的试卷,让他重新做,这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱,喊道“你太棒了!”他的脸上也露出了腼腆的笑容。你看,他做到了,我也做到了。莫忘初心,给自己,也给所有的教育同仁们。

教师师德责任主题演讲稿篇5

  尊敬的各位老师:

  大家好!

  不知道在座的各位同伴们是否还记得,当年上师范时天天挂在嘴边的校训"学高为师,身正为范";那是否还记得《幼儿园教师专业标准》"学生为本,师德为先,能力为重,终身学习";也想起了上学时听过的贾平凹先生的一句话"百无聊赖何为教,一事无成怎做授?"至今这些话语在我脑中盘旋……"百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本"作为一名教师,一名能称之为合格的教师,不仅要具备相应的知识与能力素养,更应该具有良好的修养。

  我是一个容易感动,喜欢念旧,心存感恩的人,别人一句温暖、肯定的话,一个鼓励、支持的眼神,一个成长学习的机会;一次援助之手……都会让我热泪盈眶,内心久久不能平静……回想起从教十年来过往的一幕幕,我想起了刚毕业的那一年在__小学教书,清晨我走进教室,满室飘香,入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花,只是因为在放学路上孩子看见我采野菊花,我告诉他们用这个花煮水头发能更柔顺;想起了那年冬天,在没有暖气的教室里,早出晚归,手脚生了冻疮,,家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根,只是因为孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手,想起了离开那所学校再次遇见家长那双激动的手,那双感动的眼神,只是因为孩子再也没有逃过课;想起的很多、很多……而今再也找不到那份感动,经历多年繁琐、平凡的日子,我的心渐渐蒙上了尘土,心跳的越来越平缓,我常常扪心自问,这到底是为什么?

  忽然间看到一句话,"不是生活缺少美,而是缺乏一双发现美,发现爱的眼睛。"不忘初心,小水长流,则能穿石;人生的路上怎会一帆风顺;幼教路上怎会没有磕磕碰碰……不忘初心,牢记心中那份坚定的信念,始终如一,不轻言放弃,始终坚持心中那份最初的梦想,保持内心的宁静、安然,面对浮华的生活……不忘初心,做一个正能量的人,有自己的信念、爱好、原则、信仰,宠辱不惊、淡泊宁静、心静如水,才能感受到云过天更蓝,船行水更幽的意境。

  不忘初心,一如既往的爱孩子,爱是尊重,爱是理解,爱是责任,各位幼教伙伴,即使山高路远,天寒地冻,请勿忘初心,自己心中有阳光,才能播撒阳光到别人心中!

  最后,我把这句话送给所有的同伴,与大家共勉:"教室里每一个不起眼的孩子,都是许多人心中的全部!"

教师师德责任主题演讲稿篇6

 

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