小学:学历案:鸡兔同笼【优秀范文】

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小学:学历案:鸡兔同笼【优秀范文】

 

 驱动问题

 学习任务

 评价任务

 鸡

  兔

  脚

 1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 8 个头,从下面数,有 26 只脚,鸡和兔各有几只? 1)填一填 2)圈一圈:哪种分法正确?(上表)

 3)列一列:找出计算方法?把你的发现用算式记录下来,并画一画 1.试着用我们学会的方法解决前面的“鸡兔同笼”问题。

 1. 今有雉(zhì)兔同笼,

  上有三十五头,

 下有九十四足,

 问雉兔各几何?

 注:雉(zhì):野鸡。

 驱动问题

 学习任务

 评价任务

 2.日本的“龟鹤算”问题:有龟和鹤共40 只,龟的腿和鹤的腿共 112 条。龟、鹤各有多少只?

 2. 《孙子算经》中又是怎样解决这个问题的呢? 解答:

 2.在日常生活中有哪些情况类似于鸡兔同笼问题?(说一说,辨一辨)

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