对高校网络安全教育的反思

摘要:近年来,网络技术发展迅速,高等院校网络安全教育滞后,软硬件设施、技术手段、管理理念等都无法适应高速发展的网络时代。文章主要分析了当代大学生面临的网络安全隐患,以及高等院校网络安全教育存在的不足。

关键词:大学生;高校;网络安全教育

随着信息技术的飞速发展,网络安全问题日益凸显。网络深度介入大学生生活的方方面面,越来越多的大学生通过网络获取信息。近年来,微博、微信等社交工具被频繁使用,影响力也很大,成为了许多大学生主要的信息获取渠道。当代大学生使用网络的频率很高,容易被网络不法分子所利用,遭受网络诈骗或消极思想文化的渗透。如何增强大学生的网络安全意识,提高大学生的网络安全素养,维护其合法权益,已成为高校思想政治工作的一项重要课题。

一、大学生面临的网络安全隐患

大学生的世界观、人生观、价值观正处于由初步形成向稳定成熟转变的过渡期,社会阅历尚浅,然而虚拟的网络世界犹如万花筒,繁杂的信息真伪难辨,大学生面临着严重的网络安全隐患。

(一)对网络安全认识不足

近年来,网络技术发展迅速。但是大部分学生只会应用计算机,对网络安全了解不够,知其然不知其所以然。在这种情况下,大量的恶意插件、木马病毒乘虚而入,加之网络平台上的杀毒软件鱼龙混杂,效果参差不齐,学生无法正确辨别,最终导致学生信息泄露,造成不必要的损失[1]。

(二)法律意识淡薄

在我国,互联网法律法规正处于不断完善的过程中。大学生作为使用互联网的主力军,是一个不可小视的群体,但由于法律意识淡薄,容易被一些不法分子所利用,在好奇心的驱使下,做出一些违背道德或触犯法律的事情,最终付出惨重的代价,身心俱损。

二、高校网络安全教育存在的主要问题

随着信息时代的发展和高校信息化建设步伐的加快,互联网已经在高校得到广泛应用。然而,互联网在给我们的学习、生活带来便利的同时,也存在着很多弊端。近几年,因为网络校园贷款引起的绑架、致死事件时有发生,网购受骗、网络暴力等事件频发,这些都反映出目前高校的网络安全教育确实存在着许多不足之处。

(一)对网络安全教育重视程度不够

近年来,国家针对网络安全问题出台了不少政策,加大了网络安全的监督力度。但是,高校没有从根源上解决网络安全教育问题,网络安全教育的措施不够、制度不健全、投入较少。很多高校只重视对网络的使用、信息的获取、信息资源的共享等方面,忽视了对网络安全教育的投入[2]。

(二)网络安全教育机制不健全

建立健全网络安全教育机制迫在眉睫,很多高校虽然建立了相关的网络安全问责机制,但是在网络安全教育方面缺少完善的机制保障,网络安全教育方式单一、创新不足。高校网络安全教育的常规做法一般为开展讲座以及日常宣传教育,责任人往往是学生辅导员,但是各高校辅导员队伍建设水平参差不齐,辅导员自身的专业门类五花八门,很难在网络安全教育方面有很深的造诣。因此,高校应该建立网络安全教育领导小组,建立健全问责机制,协调各相关部门,形成合力,强化计算机专业教师的作用,转变教学模式,做到专业知识教育和网络安全教育同步进行。

(三)网络安全教育的内容、方法单一

除了计算机、软件、物联网专业,其他专业的计算机课程一般为基础课程,课程安排在大一、大二两学年进行,侧重计算机基础知识和操作,忽视了网络安全教育和网络道德教育[3]。

三、結语

大学生网络安全教育是高校维护学校安全稳定,创建“平安校园”,实现育人目标的需要。对高校网络安全教育进行反思,深入思考大学生面临的网络安全隐患以及高校网络安全教育中存在的问题,有利于推进大学生网络安全教育,促进大学生网络安全意识、防患能力的增强,为解决当前高校在网络安全教育中普遍面临的问题提供思路。

参考文献

[1]张奎亭,单蓉胜,罗诗尧.信息安全之个人防护[M].北京:电子工业出版社,2008.

[2]刘飞.对高校信息安全教育之思考[J].群文天地,2012(4):167-168.

[3]叶茜,李润松.信息安全普及教育课程的设置研究[J].教育教学论坛,2010(21):214-215.

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