中学教学工作总结

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中学教学工作总结

 

 XXXXX 中学教学工作总结

 本学期,学校工作全面贯彻 X 精神,以为指导,贯彻教育方针,坚持立德树人,深化课堂教学改,促进了学校管理水平、教育质量、教师素质的稳步持续提升;根据 2022 年工作要点,学校坚持以提高教育质量为中心,突出建设、智慧教育、艺体素养三大重点,加快推进教育现代化,努力实现“教学质量高、社会声誉好、满意的七中”的办学目标;踏实工作,锐意进取,圆满地完成了阶段教育教学任务,实现了预期目标,学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。

 一、聚焦建工作,强化思想引领 1.加强领导。用 X 头脑、指导实践、推动工作,深入学习贯彻落实 X 精神和新章,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,落实“两学一做”学习教育常态化制度化;推进基层建质量提升行动,按照基层组织规范化建设标准,逐步逐条落实好具体工作;加强意识形态建设,通过意识形态工作引导广大教职工和学生自觉践行核心价值观。

 2.提升建质量。严格落实组织会议“第一议题”制度,研究重点工作时将学习 X 有关重要论述作为第一议题同步推进。结合我校实际组织制定年度履行全面从严治主体责任自查问题清单、整改清单,并严格落实问题“清零”情况。认

 真开展“三会一课”、主题日。每位员签订公开承诺书,并付之实施,认真完成员目标管理任务,坚持民主评议员制度。

 3.积极推进建创新。定期开展班级代表活动,创优建品牌和精品课、特色课、微课。通过员进课堂,结合主题班会的形式发挥员先锋作用。并及时对活动进行总结,通过公众号宣传。开展以“赓续百年初心,担当育人使命”为主题的师德建设教育月系列活动,引导教职工不断提高师德涵养,做到以德立身,以德立学,以德施教,自觉维护新时代好教师的崇高形象。

 二、聚焦课堂教学改,建设幸福课堂 1.加强教学常规管理。完善各种教学制度,规范教师教学行为,减轻学生负担。学校从教学计划、备课与教学设计、课堂教学、作业布置与批改、测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。为贯彻落实上级和学校关于教学常规的有关规定,稳妥扎实推进教学常规在教学工作中的基础性、主体性和指导性作用,12 月 29 日和 30 日举行第一学期教学常规展评活动,通过本次展评活动强化全体教师扎实推进教学常规工作的意识,全面做好教学常规工作,进一步提高我校教育教学质量。活动由教导处负责教学常规展评活动方案的制定和各学科教学常规展评成绩汇总公示,督促活动的开展。学科干部具体组织学科组教学常规展评活动的实施,负责方案落实、组内活动协调、组内教学常规展评成绩汇总等,

 确保学科组内教师全员参入材料展评和打分评价活动,确保活动有序、有效的开展。

 2.深化课堂教学改。坚持分组联动、和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改。实施课堂教学品质提升行动,学深悟透“一核四层四翼”考试评价体系,加强教研组、备课组建设,强化教学规范。推进大阅读活动,强化实验教学,开展学科竞赛。规范信息技术学科教学,全面提高学生利用信息技术解决问题的能力。深度推进小组合作学习,改变课堂生态。重点打造了以思维为核心,以自主合作探究为主要学习方式的生态课堂。依托导学案、当堂检测等工具,让学生把懂的、不懂的、会的、不会的都讲出来,让学习真实发生。采取多种形式教育科研。加强校本研修。强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。车西亮主任选入第二期 XXX 西海岸新区名师培养工程,充分发挥名师的示范、引领、辐射和指导作用,为促进我校青年教师更好更快发展提供组织保障。

 3.高效课堂示范。为了更好地探索课堂教学改新思路,尽快培养一支专家型教师团队,不断提高课堂教学效率和学生学习效率,大面积提高教育教学质量。推进智慧课堂的全面开展,探索信息技术与课堂教学的深度融合,11 月 26 日开展年度智慧教育高效课堂示范课活动,九年级数学卢茂淑老师充分利用智慧课堂,带领 901 班学生带来了精彩纷呈的

 反比例函数复习课,让观摩教师充分感受到了智慧教育的魅力。信息技术与课堂教学的融合正日益深入,学校将持续以提高课堂教学效率为目标,挖掘校内教师实用高效的教法和优秀班级学生的学法,通过典型课堂案例示范,全面提升教师的课堂教学能力和学生的学习效率,助力教学减负增效。初二级部于秀珍老师和初一级部赵鹏军老师也分别进行了智慧教育高效课堂示范课的展示。

 三、聚焦教师队伍建设,提升教师素质 1.加强师德建设,提升教职工综合素质。以加强师德建设、加强校务公开、规范办学行为、减轻学生负担,规范收费行为为重点,严格执行省、市、区规范办学的各项规定和要求,以治理乱补课、乱办班、乱收费和乱订教辅材料、违规招生、作业量过大、不遵守教学时间安排等为重点,加大整治力度。全面实行责任倒查追究制度,通过加强学习、分析检查、纠风整改,切实转变作风,改进工作,促进发展,维护良好的教育形象,提高群众的满意度,对出现的问题,及时查处整改。在校园内营造正确的舆论导向,培育好校园主流文化,加强职业责任教育和幸福感培育,深入学习 XXXX系列重要讲话精神特别是关于加强教师队伍建设的重要论述,准确领会基本要求,全面把握内涵实质,认真学习《教师法》《教育法》《关于加强教师队伍建设的意见》、市教育局《关于治理中小学教师有偿补课若干规定的通知》以及

 教师职业道德规范等法律规章的学习,牢固树立法律意识,全面提升依法依规工作的能力和水平。强化师德师风建设,重申师德红线,提升师德涵养,深入开展师德建设教育月活动,签订治理教师有偿补课专项活动责任书。发掘师德典型,讲好师德故事,引导教师以身作则,立德垂范,努力做新时代“四有”好教师。

 2.促进教师专业发展。以队伍建设为根本,扎实开展校本培训,着力打造科研型教师队伍。精读教育名著,畅谈读书体会,提高了教师教育教学理论水平。学校《帕夫雷什中学》《当代教育家》等文学名著供教师们重点研读,记录读书收获,撰写读书体会,反思教学行为,撰写教育故事。以教研组为单位组织读书交流会,弘扬读书学习的正能量。做好教师远程研修相关工作。组织教师报名参与山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目报名工作,提高教师课堂信息技术应用能力。为全面推广学习方式的变革研究,落实“学生讲、当堂测、线上评”的课堂教学要求,提升师生综合素养,教导处积极组织青年教师积极参加优质课和公开课比赛,多人获优秀课例。

 以吴秀伟名校长工作室为载体,11 月 20 日,学校组织中层干部参加了五育并举提升中层干部领导力专题培训,XXX 三十九中委书记逄淑萍在线上为工作室中层干部带来了主题为《精准定位,提升“五能”素质》的培训讲座,提升

 中层干部的核心素养,为中层干部强基赋能;为进一步加大对班主任的培养力度,11 月 26 日 XXX 五十八中高登营主任为班主任带来了《心怀敬畏,做“尽善尽美”的教育》的班级文化建设及策略专题培训。

 为进一步加大对班主任的培养力度,学校与 11 月 26 日组织班级文化建设及策略专题培训。为进一步提升中层干部的核心素养,为中层干部强基赋能,11 月 20 日学校组织中层干部参加了吴秀伟名校长工作室培训讲座,XXX 三十九中委书记逄淑萍在线上为工作室中层干部带来了主题为《精准定位,提升“五能”素质》的培训讲座,引领中层干部更好地发挥示范作用。

 四、聚焦智慧课堂,推进教育现代化 促进智慧课堂常态化应用,依照区教体局的考核标准,结合学校“自主互动”教学模式,制定智慧课堂建设行动方案,组织智慧课堂教学大比武等活动,调动教师应用积极性,推进智慧课堂常态化应用,针对实际授课过程中总结出的困难和问题,深入研究,逐个击破,实现智慧课堂应用良性循环。开展信息素养全员培训,通过线上线下相结合方式,促进教师信息技术应用能力的提升。充分利用现代化信息教学手段,扩大教育资源的利用率。通过组织参加组织信息技术与学科融合优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动,推动课堂教学改与创新,促进教师的专业发展,实现学科教学

 与信息技术的深度融合,全面提高教师课堂教学效率,提高教育教学质量。统筹各级部、各学科生成性优质资源,汇聚线上优质资源,构建满足学生个性化学习需求、满足教师教学需求的校本教育教学资源库。利用智慧课堂的数据分析,针对不同学生的学习情况给予不同的辅导,进行培优补差,做到因材施教。提升教育装备管理水平,建设智慧校园。

 加强学科教学信息化建设,助推学习方式变革。不断推广新技术新媒体在学科教学中的应用。学校邀请科大讯飞专家对我校的智慧课堂进行了指导培训。开发多渠道的学习途径,探索基于线上交互和大数据的新的教学模式,创造富有个性化教学风格的灵动课堂。为促进智慧实验创新教育,11月 30 日学校组织各科教研组长参加文汇中学举办的 XXX 西海岸新区创新智慧教育应用培训会议,深入学习并传达创新智慧教育应用实验教室及科普角建设内容。12 月 18 日在本校组织全体物理、化学、生物教师参加智慧实验创新教室应用培训,培训内容包括智慧实验创新教室的使用、智慧实验创新教室在学科的应用和常见问题以及后期服务等。

 五、聚焦德育工作改,推进德育创新 1.健全德育体系。重视和加强思政课建设,构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。强化史、新史、改开放史教育,深化军民融合教育和海洋教育,丰富科技教育,注重教育和安全教育,抓好绿

 色环保、垃圾分类教育。推进优秀传统文化进校园,加强校园文化建设,充分发挥校园文化育人功能。

 2.深化活动育人。开展一系列的常规活动培养学生的德、智、体、美、劳全面发展,并与培养学生核心素养结合起来,做到整体构思,相辅相成,以各项活动为载体,达到使学生具有人文底蕴、科学精神,具有责任担当、实践创新能力,具有学会学习、健康生活的习惯和能力。加强班级管理,培养学生主人翁意识,根据学生的特长和能力,根据班级管理的需求,设置不同的管理岗位,学生自由选择班级管理任务,实现“人人为我,我为人人”的价值观,给予每个学生参与班级管理的机会,并能在管理的实践中学会约束自己。

 3.强化劳动教育。开足开好劳动教育课,强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养,构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制,让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。为助力文明典范城市创建,充分发挥员先锋模范作用,对学生进行行为规范和劳动教育,9 月 14 日我校与隐珠街道办事处峄山社区居委会开展“争创文明典范城市,共建美丽和谐家园”助力文明典范城市联创共建活动,以此来引导全体师生文明出行。上午大课间时间,我校创城志愿服务队对学校大门口两侧及校园内卫生死角进行了彻底清扫。

 4.重视心理健康。开展心理健康教育课题研究,上好心

 理健康课,举办心理健康教育月活动,心理咨询室面向全体学生开放,及时对有问题学生进行心理疏导,加强学生心理干预,切实提高学生心理健康教育的针对性及实效性,实施学生心理素质提升工程。分管领导在开学初召开心理健康专题会议,落实学生心理健康常态化教育常态化要求。会议围绕校园疫情防控常态化背景下学生心理健康教育工作以及危机事件预防展开,并对 2022 级新生的心理测评工作进行部署与安排。本学期建设完善了心理咨询室,内部环境温馨、整洁、舒适,以清新、淡雅、柔和的暖色调为主,简洁大方;添置新的沙具为学生充分表现内心世界提供了更丰富多样的途径,以便让他们充分表达多种象征。心理健康徐蕾老师开展学生团体沙盘辅导,助力学生健康快乐成长。进行主题为《情绪管理,你做得到》国旗下讲话,引导学生把控制情绪养成一个好习惯,善于控制情绪,去追求更好的自己。全校召开主题为“青春之心灵 青春之少年”心理健康主题班会。利于学校各班增强集体凝聚力,营造积极阳光的学风、班风、校风。

 六、聚焦疫情防控,创建平安校园 推进校园安全工作规范化管理,创建平安和谐校园。加大应急安全知识宣传教育;完善安全管理制度;开展好安全教育活动月的宣传教育工作,不断提高学生的自我保护能力。做好校车管理工作。进一步开展法制教育活动。积极做好预

 防未成年学生违法犯罪工作。开展了多次安全疏散演练和急救知识培训。

 切实做好疫情防控期间的校园后勤服务保障工作,扎实把各项工作抓紧抓实抓细,为全校师生生命健康安全“保驾护航”。政教处督促教师按要求完成核酸抽测工作和疫苗接种任务,做好健康管理工作,及时摸排重点地区入区返区人员。同时确保疫情防控期间学院师生的供餐品质保持平常水平,确保校园安全稳定。精准防疫工作预案,确保师生防疫需求疫情期间,确保把疫情防控工作落细落实,领导带班及时处理各类突发事件。采购充足的口罩、防护面罩、防护服、手部消毒液、以及大量的薄膜手套、额温枪等防疫物资,满足全校师生的疫情防控工作需要。精准规范环境消杀,确保消除隐患。加强对员工身体状况的监测,力求每名员工健康状况良好。食堂大厅区域增加通风换气强度,要求每天达到4 小时强对流通风。进一步规范食堂碗筷的热风消毒和规范操作。鼓励师生们错峰用餐、打包就餐,并实行单人单向就餐,确保人员不扎堆、不聚集。加大对食堂、教学楼、办公楼等公共区域的消杀力度。持续推进垃圾分类,加强对垃圾堆放点的消毒,确保每日垃圾及时清运。面对疫情,全体教师和后勤工作人员以大局为重,舍小家顾大家。全体七中人众志成城,以实际行动维护师生安全健康,守护美丽平...

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