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乐红镇中心校《节约用水》综合实践活动方案
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，再加上云南昭通最近几年旱灾较严重，针对我们学校，距离水资源远，用水量特别大的实际情况。因此，节约用水成了我们每个人义不容辞的责任。
为了加强全校师生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们学校全体师生决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动。让师生们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边每一滴水的重要性。
二、解决的问题
1、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握本镇水资源的实际情况。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能
力、实践处理能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，
增强节约用水的自觉性，培养师生们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养
成节约用水的好习惯，并能劝说身边人节约用水。初步形成节约用水的意识和习惯。
4、、教育师生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，宣传节约用水，养成节约
用水的好习惯，研究设计节约用水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生
对科学知识的探究兴趣。
5、 培养学生的责任感，让学生感知到生活中处处有责任，做社会的主人。
三、活动地点、对象、形式
1、地点：学校校园、家庭、周边村社
2、对象：全校师生、家长、各村社的村民
3、形式：第一阶段：引导学生对水的利用作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：
学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水作调查，作好记录。第三阶段：课堂
交流，问题探讨，成果展示，拓展研究。
四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践、师生亲自到水源实地考察。
五、成果形式 ：节约用水的宣传画、板报。
六、 活动过程
( 一) 动员、准备阶段
1
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1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情
况。
、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。
时间安排：九月份
( 二) 实施、交流阶段
一：收集调查
活动流程：
1、调查、教师上网查询资料，了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
2、 教师设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况
调查。”调查表如下：
乐红镇中心校关于家乡水污染的调查报告表
调查时间： ：年 月 日 调查人：
（1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因
（2）水污染情况 原因分析
1、
2、
对如何防治水污染，你有没有好的建议 ?
乐红镇中心校家庭用水情况调查报告表
调查方式 调查内容 合计
询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（ ）千克水
一个月全家用水量约（ ）千克，
2
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在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。
时间安排：十月份
二、设计方案
活动流程：
1、通过调查、上网查询资料等途径，了解有关节约用水的方案。
2、从自己身边生活小事做起，研究设计节水方案。
时间安排：十一月份
三、宣传行动
活动流程：
、首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻居、亲戚朋友宣传保护水资源和节约用水的重要性。让人们了解节约用水的方法及措施；
、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语， 呼吁人们节约用水， 拒绝水污染， 保护水资源；
时间安排：十二月份
（三）总结、拓展阶段
活动流程：
1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传
画，以各种形式展示我们的调查研究成果。
、评选“节约用水”小标兵。
、制定倡议书，号召全校师生一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。
4、写好这次综合实践活动的总结。
时间安排：三月份——四月份
节水方法
1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；
2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最
后一次冲洗干净；
3
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3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减
少每一次的冲水量；
4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，洗菜的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗
碗筷；
5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲洗厕所；
6、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用水龙头直接冲掉烟头和
碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；
节水宣传口号
爱水、节水，从我做起。
水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。
保护水资源，生命真永远。
为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
节约用水，从点滴开始。
树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
保护水环境，节约水资源。
加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏！
要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。
人人关心节水，时时注意节水！
节约用水，利在当代，功在千秋！
节约用水是每个公民的责任和义务！
保护水资源，是全社会共同责任。
如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
17.中国缺水、城市缺水，请节约用水。
教师组织《节约用水》综合实践活动课题论证 （内容见附一）
教师组织《节约用水 珍惜水资源》综合实践活动说课（内容见附二）
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乐红镇中心校综合实践活动课题活动计划 （小组）
班级：
课题名称
组 名 指导教师活动目的
活动方式
活 动
实 施
步 骤
预计时间
组长： 职责：
课题组 组员：
人员分工
及职责
成果呈
现方式
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乐红镇中心校综合实践活动课题活动计划 （班级）
班级：
课题名称
研究时间 指导教师
活动目的
活动方式
活 动
实 施
步 骤
成果呈
现方式
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乐红镇中心校综合实践活动评价表
姓名 课题名称 评价时间
评价内容 我的表现
我在活动中的表现
我承担什么任务及完
成情况
我在活动中做出了什
么贡献
我在活动中有什么收
获
小组伙伴的评价
家长的评价
指导老师的评语
我的收获与努力目标
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节约用水倡议书
班级 姓名
亲爱的师生们：
地球，是人类的母亲，她为人类带来了无比珍贵的财富——水。人类本应好好地珍惜大地母亲给我们带来的财富，可是，人类却在无节制地浪费水，使得我们国家——中国被列为世界 13 个贫水国家之一，更使得我们中国到目前为止，还有六百多个城市也在缺水。而水资源紧缺已成为制约我国社会进步和经济发展的“瓶颈”，如果人类再不去采取节水行动，那么地球上的最后一滴水将会是我们的眼泪。所以，我向大家提出以下节水建议：
１、洗手时，尽量控制水龙头的出水量；洗完手后，要及时关水龙头。
２、尽量做到一水多用，让每滴水发挥最大的作用。
３、若是看到水龙头滴水情况，要及时关紧水龙头。
乐红镇中心校 年级 班
2013 年 月 日
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水的污染源主要有：
·未经处理而排放的工业废水；
·未经处理而排放的生活污水；
·大量使用化肥、农药、除草剂的农田污水；
·堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；
·水土流失；
·矿山污水。
水污染会带来什么危害？
以下所列是主要引起水污染的物质、它们的来源、有什么危害：
如: 未经处理的农村生活污水 , 农业污水 , 垃圾
磷 :
如 : 含磷洗衣粉 , 磷氮化肥的大量施用
石油化工洗涤剂
如 : 家庭和餐馆大量使用的餐具洗涤灵危害 :
·大多数洗涤灵都是石油化工的产品 , 难以降解 , 排入河中不仅会严重污染水体 , 而且会积累在水产物中 , 人吃后会出现中毒现象。
重金属 (汞, 铅, 镉, 镍, 硒, 砷, 铬, 铊, 铋, 钒, 金, 铂, 银等):
来源举例 : 采矿和冶炼过程 , 工业废弃物 , 制革废水 , 纺织厂废水 , 生活垃圾 (如电池 , 化状品 )
危害 :
·对人、畜有直接的生理毒性。
·用含有重金属的水来灌溉庄稼 , 可使作物受到重金属污染 , 致使农产品有毒性。
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·乐红镇中心校关于家乡水污染的调查。
调查时间： 年 月 日 调查人：
（1）调查你家附近水源污染情况
（2）水污染情况 原因分析
1、
2、
对如何防治水污染，你有没有好的建议 ?
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乐红镇中心校家庭中用水情况调查
调查时间： 年 月 日 调查人：
询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（ ）千克水
一个月全家用水量约（ ）千克，合（ ）吨。
一年全家用水量约（ ）吨。
在你身边有那些浪费水的现象？
请你结合生活实际提出几条节水的建议。
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《节约用水》综合实践活动总结
本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究 ,
使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视 , 使农村学生也从内心
深处感受到要节约用水 ,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能
力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研
究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学
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