二年级英语教学反思
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二年级英语教课反思各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢篇一：二年级英语教课反省
二年级是学生开始真切英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：well begunis half done.所以，我始终让学生在宽松，隆重，和睦的学习氛围中进行语言的学习，表演，竞争和互相评论，为真切表现“学生是学习的主人”这一教课现象而努力。很多英语老师也许都有此叹息：学生所学的英语知识与我们的实质生活仿佛总有那么一段距离，仿佛很难做到“言行相符”！其实在许多英语课时上，只需教师用一些心思，想一些点子，找到书籍知识与实质生活中相像的切进口，完好能够表现任务型教课的真切性，适用性和功能性。在教课新起点2年级上第一单元家庭主题的时候，在经过各样1
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机械和游帮助学生稳固所学之后，我学生准了家庭成的片，并把全班学生疏 6人一小。每一个学生饰演外。以后我适提：外到你家中做客，可是他/她听不懂中文，那么怎么用英来介自己的家人？孩子用Hello! This is ?She’s?He’s?等句型他分。而后自己饰演外引出用：Who’she/she?以后学生学而且分、表演。自然，此，我要求其他学生真听，听一学生的中能否有。这样学生在堂表演中正确掌握了相关家庭的答用。
篇二：二年英教课反省
本是一二年英，低年英教课重在激孩子的学趣，提升孩子的听能力。在入部分，我运用画片行入，生形象，学生特别喜，使学生入松快乐的2
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英堂氛围。使的堂氛围，得松、快乐。在新授。我运用了多媒体教课，把季融入到美的大自然中间，形象生，详细。学生在学新知的同，又能行美的陶冶
本我了丰富多彩的教课活，体了教课的兴趣性、参加性、全面性。比如：球游，用不一样色的球代表不一样的季，怎学生不复了色，季有了详细的印象。当音开始，球行。当音停止，拿到球的学生都要快速出球的色代表的季，最后获得球的孩子，要出完好的句子：It’s?游吸引学生的注意力，学生主的全参加，体教课的参加性，在游中学生不玩得高兴，学的也高兴，在玩中频频、本的要点知。有，“Onetwostop游”，教作，学生做，当教：“Onetwostop”，学生停止，把天气抽象的融入到身体3
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优选公函范文活动中间，表现“TPR”英语教课。本节课设计的游戏充足调换学生的眼、耳、嘴多种感官，经过丰富多彩的游戏活动，提升学生的学习兴趣。在游戏中频频演练基本知识，表现教课的兴趣性，拥有全面性、参加性。学生主动自觉地参加英语学习，真切做到在玩中学，在学中玩。
提升孩子的口语社交能力，充足调换调换学生的踊跃性，达到了低年级英语教课的要求。篇三：二年级英语教课反省
时间飞速，转瞬，我教任登攀英语已经整整一年了，能够说学习登攀关于低端孩子来说是快乐的。他们在说唱演中成长与进步。这一年来，我不单看到了孩子的成长，也看到了自己从全无所闻到此刻的进步。在周五的登攀课中，因为时间很迫切，我就依据平常的样子去上了，很一般的惯例课，没有磨过。可是孩子形成4
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的惯例就在那边，这些不是一两天就能磨好的。一年前我在2班上课，我感觉很头疼，我甚至惧怕去那上公然课。用大家的话说是孩子太有个性太活跃了。我甚至还因为班上一个孩子挨过批。可是一年过去了，我很宽慰，经过班主任的配合，孩子的努力，我的指引。此刻的二班，90%的孩子除了能达成教课上要求的任务，还背诵难度特别大的登攀小故事，这个学期共有八个。他们自信的背给家长，老师听，骄傲的在讲堂前10分钟展现，勇敢的在“校园十分秀展现”。
班由本来我感觉特别头疼的班变为了一个有组织，有纪律，讲堂惯例进步特别大的班级。他们也是一群特别聪慧的孩子。至于1班纪律惯例仍是要增强训练，还有家长对家庭作业的配合程度，我的落实检查。三班呢，惯例向来特别好，可是缺少的创新，所以在这点仍是要多加指引和鼓舞孩子发散思想。5
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优选公函范文上完了2班的登攀公然课，组内的战友们给了我很好的建议，同事我也发现了自己的问题，向来在着手和努力去做。孩子的指读和张口的习惯特别好，讲堂惯例很好，小老师也是花了好多时间精力去培育的。注从头旧知识的串连。可是后边登攀阅读能够替代的更好创新更有创意。这点我是讲堂忘掉了，其实我有设计到，所以仍是准备不充足，致使讲堂短路了——哎！——下次要记得。有些孩子是喊英语了，要多加指引和纠正过来！还有最好把图案贴在黑板上，这样孩子能向来记得哪里加的分最多，哪里加的分少，以便实时发现自己的问题而后纠正。
总之，我发现孩子进步了，我也很高兴，自己也感觉付出有了收获！此后再接再砺！永不放弃！各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢
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