我的专业就业方向及就业前景调研报告
汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小 说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言 文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力。
汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现 于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大 的发展，一些师范类大学要为中学语文教学培养教师开设本专 业，综合类大学在中文系或文学院也普遍设有这一专业，即使是 专业性较强的学校，如中国人民公安大学，也设有中文系。一个 多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作 家、记者、剧作家，对中国人文科学做出了极大的贡献。
汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类，一是必修 的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还 会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课，比如古典文学方 面的某个作家研究，如对杜甫、李白、苏轼、李清照等比较著名 的作家所开的专题，某部作品研究的专题，某种文体及流派研究 等。在现当代文学、文艺理论、戏剧、语言等几个方面也会开设 和专业相配合的一系列的选修课程，同学们可以根据自己的兴趣 有侧重地进行选修。汉语言文学专业由于开设历史较长，前人的 研究及今人的开拓，所积累下来的知识很多，对汉语言文学专业 学生的学习有很大帮助。现在，很多学校的汉语言文学专业针对 学生毕业后大多从事与文字处理有关的工作这一客观现实，大都
开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握办公自动化方面必 需的技能。学生通过专业学习，不但可以丰富语文知识，打下良 好的理论基础，而且可以培养分析问题和解决问题的能力，提高 写作水平，毕业生在文字工作方面能得心应手。
汉语言文学专业的学生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任 很多工作。可以在新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及 电视台、广播电台等单位找到记者、编辑等适合的工作，也可在 企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。
该专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学
知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单 位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传 方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
从广泛方面来说，这门专业的就业率挺咼，在中国，基本上 的职业都需要一定的文学底子。
该专业的主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉 字学、汉语史（或文字、声韵、训估学）、中外语言学史、语言 文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学 、文学概论、
马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中 国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写 作、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。
该门专业就业方向比较广，主要有以下几个:
1、教师。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学 知识。
2 、各类 编辑职务。要求写作能力强，知识面比较广，具备一 定的策划、组织能力。
3 、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能， 扎实的公文写作能力， 良好的沟通能力， 较高的英语水平。
最好能有 相关资格证书。
4 、文案策划 人员。要求很高的文字驾驭能力，同 时具备一定的市场营销、广告专业知识。
就业前景： 1 、就业前景：总体供大于求，但需求量比较大。如果 你具有一定的写作能力， 较强的分析、 研究能力， 对文学及写作又比 较感兴趣， 可以选报本专业。
近年来，汉语言文学专业的学生就业形 势一直比较平稳，不那么热门。
本专业的就业现状，现下从事愈教育职业的人最多，尤其是师 范类学校汉语言文学专业毕业后会在教育方面的职业很吃香， 但总的 来说，本专业与其他现下热门专业相比， 如计算机专业， 医学专业等， 它的就业率远远小于这些专业，因为这门专业需要很高的专业素质， 如果你所具备的专业知识不够，那么有许多职业你做起来都会很困 难，中国的文化是博大精深的， 汉语言文学聚集了中国五千多年来的 精华，又岂是那么容易能够学得好的。
所以这门课程看似简单， 实则 却是最难的， 也就因为这一点， 有许多职业都要求你有非常的文学内 涵。
本专业的主要就业方向为教育或文秘等职业。
所谓教育，顾名思义，首先你要为人师表，以身作责。
作为一名从事于教育事业的工作者，要对自己负责，更要对受你教育 的学生负责。唐朝思想家、教育家韩愈曰： 师者，所以传道、授业、
解惑也。教育学生如何做人是教书之本，培养学生学会做人是育人之 本。这些是作为一名教师的最基本要求。新时期的大学生多数是独生 子女，他（她）们是在家庭呵护、溺爱的环境中，在中小学应试教育 的教育下，并受网络、信息时代的熏陶和知识经济的影响下长大的， 具有多重的性格特征，他们一方面思想活跃、积极进取、乐观向上， 智力发育和身心发育很快，善于追求新生事物，求知欲强；另一方面 心理脆弱，依赖性强，独立生活能力、心理承受能力和社会适应能力 差。所以要求我们的教师在教书育人过程中， 要进一步树立爱国爱教 的崇高职业理想，热爱教育事业，有为教育献身的精神；要热爱学生、 关心学生，以人为本，爱即师魂，只有洒下爱之甘霖，才能获得爱之 果实。师德是教师职责的核心，师节无小事，节节皆楷模，教师要言 传身教，为人师表，做学生有形的榜样，既是学生的良师，更是学生 的益友，要 授之以渔”，而不是 授之以鱼”，只有这样，才能对学 生的健康成长起到良好的促进作用，才能胜任新时期的教育工作。 、
其次，想要成为一名合格的教师，必须要具备一定的能力与素质。
一、教师应具备较高的道德素质和高尚的人格具有较强的观察和判断 能力。
二、教师应具备科研素质和自我反思提升自信心的能力。
三、教师要有健康的心理素质和较强的合作能力。
前面虽然说道这个专业就业率很广，但现在的就业前景却不容乐观， 文学专业的就业率要远远低于理工类专业的就业率。
随着国家政策重 心的调整， 社会对理工技术型人才的大量需求， 这也无形中增加了汉 语言文学专业的就业压力。
并且汉语言文学知识结构更新速度不适应 市场需求。一方面，在课程设置上， 传统的汉语言文学专业所开设的 专业课程大多局限于汉语言文学类科目， 课程设置比较单一， 而市场 需要的是综合汉语及其它学科知识的复合型人才。
另一方面，一些学 校不很重视实践缓解， 培养出来的一些学生所学的知识仅仅停留在书 面上，学生动手能力差，不能很快适应社会需要。
作为汉语言文学专业最吃香的一种职业——教师， 它的就业状况远远 好于其他职业， 根据调查显示， 现在教师行业， 本科生毕业薪酬起价 为 2500 元，特别是北京的大学的本科毕业生。工作两年后，薪酬会 大幅度提高，通常都在 3000~4000 元左右，作为一名资深老教师， 薪酬更高，一般在 5000 元以上，在民族地区，更甚。
随着文化程度的逐渐提高， 对于教师的要求也越来越高， 教师资格证 是每个想要成为教师的人所要通过的第一个考验。
但那并不代表你得 到了这个证你就是一名合格的教师。
随着社会的发展， 人口的快速增 长，每个职业的竞争力度都大大加强， 在以前，教师这个职业有着 “铁
瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说: “在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊! 不要为这个世界而惊叹，要让
瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说: “在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊! 不要为这个世界而惊叹，要让
饭碗之称，但现在不然。一个受人欢迎的、业务水平高的、善于表达 的、对环境正确理解的、对学校有强烈归属感的教师，并不是每个人 都能做到的，只有有真正实力的人，才能稳坐宝座。
本人一向责任心不强，而且亦没有什么正义感。所以与教师这一个高 尚的职业太不相符，作为学生时，我是典型的坏学生，讨厌老师的唠 叨，我也从来没有想过我会做一名教师。不论我的专业能力是否能达 到到教师的要求，但我肯定不会具备一名教师应该具备的素质， 例如
对学生的责任心和爱心。因为。。我讨厌学生，孩子。
我感兴趣的就业方向是医学方面的， 但天公不作美，我选了一们与医 学毫无关系的文学专业，这是不是也就注定了我以后与医学无缘了。
法医是我梦寐以求的职业，我虽然学的不是医学专业，但我自己经常 看有关法医方面的书籍，我想在毕业以后，能够更加深入的研究法医 学，本学期，我参加了人民大学的一个法医学研究团队， 虽是菜鸟级 别，但我相信只要有兴趣就能够学好。
这学期，我将跟随这个团队研究完目前一具尸体的死因， 并且能够顺
利解剖。完成时间为这学期末。
人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价
值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚
给老人带来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，
多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常
这个世界为你而惊叹！ 如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。 学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。
藏书再多，倘若不读，只是一种不渴望能够一跃千里，
藏书再多，倘若不读，只是一种
不渴望能够一跃千里，