红色教育思考11篇红色教育思考 龙源期刊网http://www.qikan.com.cn 关于高职院校加强红色文化教育的几点思考 作者：李娜石功鹏来源：《丝路视下面是小编为大家整理的红色教育思考11篇,供大家参考。
篇一：红色教育思考
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn关于高职院校加强红色文化教育的几点思考
作者：李娜石功鹏来源：《丝路视野》2018年第22期
【摘要】红色文化，作为中华民族优秀文化的重要组成部分，内涵丰富、价值深远。将红色文化教育融入到高职人才培养方案和育人体系之中，有利于学生树立科学“三观”、塑造高尚品德、铸造民族精神和培养健全人格，我们将立足当前高职院校加强红色文化教育面临的困境，树立问题导向，倡导通过提升红色文化教育地位、加强红色文化师资建设、丰富红色主题实践活动和扩展红色文化教育场域等方式来促进红色文化教育在高职院校的开展。
【关键词】高职院校；红色文化；路径
一、当前高职院校加强红色文化教育面临的困境概述
高等职业教育是以就业为导向的高层次职业教育，旨在培养生产、建设、管理和服务需要具有较高职业素质的专门技术人才。高职教育的重点就是技能教育，旨在培养生产管理一线人员，罗巧花认为，在高等教育背景下，高等职业教育迅猛发展，在就业导向的职业教育方针下培养的大量片面发展的“工具人”，高职学生群体人文素养较低值得社会深思。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来与成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。红色文化作为社会精神产品的重要组成部分，将其融入高职院校的文化教育中，是国家教育方针政策的体现，也是高职学生人生发展的需要。
高职教育中红色文化教育存在以下问题，即一是高职院校对红色文化教育的重视力度有待提高；二是红色文化教育融入职业教育培养中有待深入探究等。
二、高职院校加强红色文化教育的价值性
一是可以培育学生的正确三观。随着国家对职业教育的重视，高职院校学生在大学生中占比逐年提升，作为我国社会主义的建设者和接班人，必须具有崇高的理想与坚定的信念。红色文化资源，经受了中国近代革命的洗礼，已经成为我们中华民族的一种特色文化资源。红色文化是中国共产党带领中国人民在革命斗争中形成的一种文化，是中国共产党研究中国革命道路的艰辛历程中提炼出来的。红色文化蕴涵着马克思主义信仰以及共产主义的理想与信念，红色文化教育能够帮助高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是可以铸造学生的民族精神。红色文化教育有利于高职学生正确看待中国革命文化，从红色精神中吸收“营养”，有利于树立民族自豪感、自信心，增强高职学生的爱国热情，让高职学生在红色文化教育下产生较强的文化认同感和归属感，加强高职学生的民族意识和国家观念。
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三是可以培养学生的健全人格。红色文化教育有利于培养高职学生的健康人格。将红色文化教育融入到大学生思想政治教育中，有助于提升高职学生的乐观心态、激励精神，塑造健康健全的人格，成为社会主义建设的可靠接班人。
三、以文化教育为载体加强红色文化教育的路径
（一）提升红色文化教育地位
推进红色文化融入高职教育，激发职业院校师生群体的参与热情；通过红色文化进课堂形式，将红色文化教育融入大学生思想政治教育，增强红色教育的吸引力和针对性，提升高职学生的人文素养。比如：开设选修课程、以课前五分钟形式弘扬红色精神等，加强学生对红色文化的认知，并内化于心融入自身素质。
（二）加强红色文化师资建设
定期组织教师专题培训，将红色文化精神的培养融入各专业教学环节，充分发挥专业教师优势；进行校内专职辅导员的业务培训，建设专业化与职业化结合的高管理水平的学生工作队伍；聘请校外兼职教师，进行红色文化讲座，以真实事迹和高水平研究成果浸润校内师生，并稳定校外兼职教师队伍。
（三）丰富红色主题实践活动
全面发挥高职学生的能动性，发挥革命老区区域优势，提升高职学生对红色文化的认可度；举办以“红色文化教育”为主题的大学生社会实践活动，依托当地红色旅游，亲身参与红色文化实践中深度挖掘红色文化内涵。将学生的课堂所学与亲身体验相结合，提升学生对红色文化的认可并逐渐融入自身的素质
（四）扩展红色文化教育场域
将红色文化教育融入高校思想政治教育工作中，紧密结合网络育人体系，紧抓实践育人过程，豐富课程育人环节并将红色文化育人贯穿于学生工作中，结合高职学生的需求，形成多样化的传播形式。如：建立红色微信公众号等文化平台等覆盖学生学习的各个环节，让高职学生吸收红色文化精神，并融入其学习、生活与工作中，有条不紊、循序渐进地拓宽红色文化教育的路径。
将红色文化教育融入到高职学生思想政治教育过程中，红色文化作为“精神食粮”能够促进高职学生的全面发展，提升职业院校教学层次和毕业生就业水平。
参考文献
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[1]王丽媛.高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛，2014（22）：68.
[2]罗巧花.闽西红色文化与高职院校学生人文素养的培养———以闽西职业技术学院为例[J].职业教育，2014（10）：9～10.
作者简介：李娜（1986.02—），女，汉族，天津人，硕士研究生，讲师，研究方向：大学生思想政治教育、心理健康、就业创业教育；石功鹏（1986.10—），男，汉族，湖北黄石人，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。
篇二：红色教育思考
弘扬红色文化,争做好少年教学反思为了弘扬革命英雄主义精神，激发学生们的爱国热情，我上了主题为《热爱红领巾，做个好队员》一节课，让孩子们深刻体会红领巾的来之不易。
当今的孩子生活优越，很难体会在战争年代艰苦环境中成长起来的少年英雄的经历。为了把红色文化与阅读素养教学很好地结合，并使生活在幸福年代的孩子们能从中受到引领与感召，我课前做了许多准备工作。课上，我让每个同学唱《少先队队歌》，然后按照自己的想法，在课堂上画出自己戴红领巾的样子，结果有的画成了笑脸，有的画成了怒脸，有的则画成很严肃的脸等等，可谓想象各异，五彩纷呈。对比展示画后，老师引导孩子们思考：大家同是在白纸上作画，为什么画得不一样？这说明什么？从而使孩子们在自己的动手实践与观察思考中领悟到：因为有了不一样的你我他，画更精彩了！进而引申：每个人的不一样，带来了我们多彩的生活，在现实生活中，我们每个人的想法是不一样的，当别人的想法、看法、做事的方法跟我们不一样时，这都是正常现象，我们要从小学会尊重与谅解他人的不同观点与行为。像这样，一个个看似抽象的大道理，在一个个小小的画画中轻而易举地进入了孩子们的心里，注重了学生的实践体验，这就是新思品课程所提倡的“活动性”教学原则，也是
这节课的一大亮点。课堂教学要“注意引导小学生从自己的世界出发，用多重感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让小学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。”“让小学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励小学生的各种尝试和有创造性的思考，引导小学生得出有价值的观点结论。本节课上，我组织了学生现场画画，近距离考察每个学生，在师生互动中引导小学生切身体会红领巾在你学习和生活中的重要作用，正确认识它的必要性，为进一步体验情感和认知奠定基础。另外，现场调查，也是这节课的教学活动之一，它通过组织儿童现场观察与交流，用自己擅长的方式进行记录，对调查结果进行总结、归纳并相互交流，从而使儿童经由亲身体验获得直观的印象和更深入的了解。
这一堂课，总的来说还比较顺利，孩子们都挺配合，特别是马心怡同学在角色扮演体会人物特点时孩子的表现力非常棒，赢得了老师们的赞赏。我对自己的教学不太满意，在教学过程中语言不够流畅，最后的拓展环节还应该结合身边事迹进行延伸，使目标更加精准，让孩子结合生活实际谈谈自己如何能成为好少年。每一次我都会找到存在的问题，并且会一直不断地学习，以便提升自己的教学水平。
篇三：红色教育思考
红色教育观后感红色教育观后感1落幕深秋,凋零了大半残叶,垂暮甚而腐朽的身躯,似乎经不起
一丝秋风的慰藉.他的妻子缓缓走进身旁,用手拂过他苍老的脸庞.岁月为他留下了勾勒中恒的沧桑,花白头发数尽了今生的操劳辛勤.她依依不舍地望着,诉说着最后的道别,泪断成了剪不断的珠线,只是再难唤醒曾经的青春张扬.而我,不经意间已大为动容,不只为他们夫妻间如若磐石的情感,更为他们此生心系国家的决绝.
文字已被心灵尘封,墨迹流淌着鲜红,一如中国红旗的鲜艳.也许,中华的魅力便凝结于此.钱学森回国的刹那,时间被定格成永恒的记忆,那面不倒的红旗迎风飘扬,一如屹立的国度,风,吹干了他的泪眼.是的,国旗,又或是它背后的国家,超越了生命的重量,使钱学森忘记了自己的浩荡劫难与不公待遇.
那些没有人权的日子,始终萦绕钱学森的心头,这是无法轻易被扫除的阴霾.是的,有谁会喜欢,甚而享受从至高地位低落到毫无人权的悲情?只是即便是这段最无法释怀的岁月,他和妻子都不能忘记祖国两个字的深切内涵.美国人越是阻挠却越是激发起钱学森的斗志和决心.
他们是怀揣了怎样莫大的勇气,去撕裂了海岸线的阻隔?是幼年的教育,也是内心萌发的坚强;是故乡的滴滴浊酒,也是脚底的一抔黄土.学成归国、报效国家,对祖国的心心念念便是他们前行的唯一动力.即便当时贫穷、落后的中国被美国人看不起,回去也许只能种苹果,也丝毫不能减少钱学森归国的决心.祖国的历史给了他们感恩的情怀,
而当祖国需要他们的时候,他们选择了忠贞与回报.也因为这样心系民族的选择,能他们破除万难,再次推动了中华民族的图腾.
又该如何面对钱学森的这份坚定,让每个华夏儿女都为之动容的骄傲?只是当人们还没有想明白的时候,钱学森依然带着崭新的态势投入到了社会主义现代化的建设中.纵然苏联阻碍重重,资金也不那么充裕,但在他的天赋和勤勉面前,困难让路,苍天低头.中国导弹之父,是一种莫大的嘉奖,却也是他一生真实的写照.
不想再去感怀他的离去,即便他已然仙逝神游.只是他的精神,埋在深厚的黄土地,萌发了新一代的红色骄傲.如呼喊,如号召,牵动着每一个炎黄子孙的心扉.红色教育观后感2
翻开历史，张灵甫同样南征北战，身先士卒，作战中一贯冲锋在前无视生死。对日寇的数次战斗中，屡出奇兵，从容淡定，有勇有谋带领将士冲锋陷阵，打出中国军人的骨气和威风，成为同样令日寇胆寒的铁血将领。如此奇人，如属解放军阵营，同样必是百战百胜的战神。可惜，一代名将面对昂扬斗志万民拥护的共产党，终于没有了驰骋疆场的豪情满怀，没有了阵前杀敌的淋漓酣畅，短暂的胜利后只有无可奈何一声叹息，举枪自毙。历史终究会还原真相，张灵甫虽然死在正义的解放军炮火下，但是，他仍是我国著名爱国将领，也是一代抗日名将。公正的说，我们应该深深怀念他。
让我们思考个问题，作出自己的一些见解：解放战争初期，国民党军队和解放军相比，既有装备和数量的优势又有美国的支持，且国民党军队指挥官的学历普遍高于解放军，为什么却遭到了如此迅速和彻底的失败?
先看看张灵甫失败的原因。我认为国民党将军张灵甫及其号称天下无敌七十四师的灭亡主要是四个原因：首先是冒天下之大不韪帮助蒋介石打内战，站在人民的对立面，这是必然的原因;第二，其军事上的冒进，使之成为共产党领导的人民解放军很重视的、下决心不惜一切代价要歼灭的重要目标，这是导火线;第三，国民党内部腐败，军队里派系林立，各自保存实力，打自己的小算盘，无法做到统一的调度和指挥，这是关键原因;第四，张灵甫及七十四师平时仗蒋介石御林军王牌中的王牌骄横跋扈，得罪了其他的友军领导，致使其关键时期被人落井下石，这是重要原因。因为以上四点主要原因和种种其他因素导致了张灵甫这位国民党军中颇有能力的干将和王牌军七十四师的全军覆没。
再说解放战争国民党军队遭到迅速和彻底的失败，以上因素也是起决定性作用的。再者老蒋的部队没有政工干部，这一点他需要向毛泽东学习，打仗是打仗，政治思想工作必须得抓上去。国民党官兵的效忠党国只是口号，他们内心没有驱动力。临上战场了，或许以大洋，或许以高官，这些对于可能生命不保的人意义可谓不大。我认为国民党部队灭亡最重要的因素还是因其不得人心。古人云水能载舟，亦能覆舟。如果选择站到了人民的对立面，最终只会被人民所淹没。国军的抗日英雄不乏其人，铁军、王牌军也不少，装备、数量更是占优，可就是没打过小米加步枪的人民解放军，为什么呢?主客观原因想找能找出一大堆来，但关键还是民心向背的问题。别说是机械化部队，全套的美式装备，就是美国人亲自来也不行，看看朝鲜战争就知道了。剧中表现的共产党人的信仰和国民党人的官僚作风，对
现在也有积极意义。红色教育观后感3通过这次观看《焦裕禄》我不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学
习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神。学习他热爱本职的思想。学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争。一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。他心里时刻装着老百姓，例如，影片上的一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的。我感觉得这个细节非常感人。
以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次观看《焦裕禄》，可以说对焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。通过观看学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合观看学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘，高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂，现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真
篇四：红色教育思考
在讲解员的带领下我们来到了展厅这里陈列着一些珍藏的照片以及当时战场上使用的枪炮弹药还有一些英烈的介绍照片和英雄事迹鞭策我们要牢记历史珍惜今天的一切室内的雕塑栩栩如生再现了当时沂蒙山区人民支持解放军的情景亲身感受到在极其艰苦的条件下我华东野战军奋勇杀敌夺取战争胜利的英雄事迹和老区人民的无私奉献精神让我受到了一次深刻的革命传统教育这是军民团结的见证还有沂蒙六姐妹的一些摄影作品让我们见到了那些可亲可敬的老人回味着革命的鱼水情深让我对革命先辈的崇敬之情油然而生沂蒙红色教育心得体会范文百度最近发表了一篇名为《沂蒙红色教育心得体会范文》的范文，希望对网友有用。篇一：沂蒙红色教育心得体会赴沂蒙红色教育心得体会刘金虎为使群众路线教育实践活动更扎实有效的开展，月日，县水利局党组织系统内党员干部赴临沂沂南马牧池乡群众路线教育基地、莒南县大店镇山东省政府、八路军师司令部旧址进行党性教育参观活动。参观过程中，大家在讲解员的带领下，边走、边听、边看，所到之处，无不为老一辈无产阶级革命家和纯朴的沂蒙人民的光辉形象所感动，整个老区人民的革命历史，就是在中国共产党的领导下，军爱民、民拥军，老区人民坚定信念跟党走，不怕牺牲、勇往直前，无私奉献的战斗诗史。革命战争年代，沂蒙山区万人，有万人参军入伍，万人参战支前，万先烈血洒疆场，乡乡有红嫂，村村有烈士。与日本侵略者血战到底的全国抗日楷模村渊子崖，用乳汁救伤员的沂蒙红嫂，支前模范沂蒙六姐妹等一大批英雄群体至今让人动容。爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献，就成为沂蒙精神的内涵。下午参观了莒南县八路军师司令部纪念馆，馆内以丰富的资料和实物，生动地再现了八路军师的卓著功绩及山东省政府诞生、成长、发展的光辉历程，让人们以史为鉴，永远缅怀革命先烈的丰功伟绩，
珍惜今天的幸福生活，为创造更加美好的明天而奋斗。作为一名党员干部，在今后的工作中，认真做到：一、从自身做
起，真正切实践行群众路线，沂蒙精神才能在新的历史条件下发扬光大。
始终坚定有中国特色社会主义信念，百度范文排行是共产党员的立身之本。
党员如果丧失了理想和信念，就会失去精神支柱，就会忘记为人民服务宗旨，就会失去自身约束能力，就会经受不住各种诱惑而陷入泥潭。
只有坚定自己的信念，牢记为人民服务宗旨，不断警醒自己，才能立于不败之地。
二、勇于奉献，提高能力。水利建设进入高速时代，我们要勇于奉献，认真思考，理清思路，不断提高服务能力，继承革命先烈不怕苦、不怕累的优良传统，把有限的生命献身到无限的水利事业当中去。三、立足岗位，开拓创新。作为一名普通党员，结合自己岗位的实际，以身作则，艰苦奋斗，努力工作，开拓进取，埋头苦干，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的革命精神，真正把革命精神存之于心、践之于行，为广大人民奉献自己的力量。篇二：沂蒙红色教育学习心得沂蒙红色教育学习心得为进一步提
高党性修养，体验红色精神，缅怀革命先烈，月日，我参加了局里统一组织的全局人员赴孟良崮纪念馆、工作总结马牧池红色教育基地进行革命传统教育学习，先后参观了孟良崮战役厅，瞻仰了英雄纪念馆，观看了《孟良崮战役》纪录片、聆听了革命先辈、沂蒙六姐妹等感人事迹，在这次学习活动中，心灵受到了强烈震撼。
心得体会如下：一、要认真学习沂蒙精神。在讲解员的带领下，我们来到了展厅，这里陈列着一些珍藏的照片以及当时战场上使用的枪炮弹药，还有一些英烈的介绍，照片和英雄事迹鞭策我们要牢记历史，珍惜今天的一切，室内的雕塑栩栩如生，再现了当时沂蒙山区人民支持解放军的情景，亲身感受到在极其艰苦的条件下，我华东野战军奋勇杀敌，夺取战争胜利的英雄事迹和老区人民的无私奉献精神，让我受到了一次深刻的革命传统教育，这是军民团结的见证，还有沂蒙六姐妹的一些摄影作品，让我们见到了那些可亲可敬的老人，回味着革命的鱼水情深，让我对革命先辈的崇敬之情油然而生。二、要坚定为人民服务的信念。我们在烈士墓前，聆听了陈若克母女英勇就义的事迹，热门思想汇报在改革开放的今天，要学习无数沂蒙儿女、革命先烈大义凛然慷慨赴难的英雄气概。进一步坚定理想信念，激发对党的事业的无限忠诚，以大无畏的精神，奋不顾身的干好一切工作，作为一名基层工作者，要牢记：为
民、务实、清廉，要将全心全意为人民服务的宗旨贯穿整个工作之中。三、要树立群众观念。了解沂蒙六姐妹的历史，让我深有感触，孟良崮战役，沂蒙儿女
在艰苦的条件下，倾尽全力，不惜破家支前，最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场！这种无私博大的胸怀，感天动地，成就了沂蒙精神的灵魂！我再一次体会到群众工作的重要，我们的党之所以能够由弱到强逐步发展壮大，不断走向胜利，一个很重要、很关键的原因，就是我们的党和军队时时刻刻都赢得了人民群众的拥护和支持。
事实不断证明，只要有人民群众的拥护，我们的党就永远立于不败之地，只要和人民群众永远保持鱼水之情，我们的事业就会从胜利走向胜利。
通过这次活动，我对爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神有了的理解。
沂蒙儿女用鲜血和生命凝结成的沂蒙精神，在任何时候都不能忘记，要永远牢记心怀，永远发扬下去！铭记历史，牢固树立新时期革命精神，全心全意立足本职岗位，脚踏实地，努力工作，无私奉献，以更大的热情投入到本职工作中去。
篇三：沂蒙红色教育感想走红色之旅受革命传统教育五月，天气晴朗，阳光明媚，在镇党委、政府的重视关怀和组织领导下全镇人员分两批参观游览了位于临沂市沂南县的沂蒙红色教育基地。
踏上沂蒙古道的青石板路范文写作，顿感革命历史的沧桑与厚重；迈入马牧池城门，雄关险隘的崔嵬之气便从心底油然而生，至此方知李太白一夫当关万夫莫开的诗句绝非仅适用于蜀道之剑阁；孟良崮墓区内名有名烈士和名无名烈士的坟冢让我们心中升腾起对革命先辈的景仰和怀念；视野中红色堡垒村、红嫂院的茅草屋，石头院，小土路，石台阶，典型的山乡村景，古院风貌，仿佛带我们回到了可歌可泣抗战时期。
这一切虽然低矮破旧甚至有些肮脏凌乱，但它们不仅再现了沂蒙民俗，而且反映了沂蒙人民爱党爱军，更见证了革命前辈们生存环境的艰苦和抗战的顽强。
面对这一切，我内心不禁心潮澎湃，感慨万千。是什么让我们的革命前辈们在凶残的敌人面前仍铮铮不屈，坚持斗争？是什么让我们的老区人民舍小家顾大家坚决拥护抗战？是什么让他们在极其艰难恶劣的环境下仍始终保持着革命乐观主义精神？沂蒙母亲王换于故居，院落中红嫂明德英和那一尊尊烈士塑像向我们讲述着他们对党的无比忠诚、对中国抗战事业的铁肩道义和乐观向上的大无畏精神。王换于铁肩道义，机智斗争，包存《山东省联合大会会刊》，流传百年佳话；个人简历明德英乳汁救伤员，慈母柔情，爱党拥军，谱写动人故事；陈若克坚定信仰，舍家为国，书写悲壮诗篇，英勇就义时仅二十二岁啊……参观完毕，乘车返回途中，我久久地陷入了沉思……
今天，面对革命先烈用鲜血和生命换来的和平生活，我们没有理由忘却，没有理由松懈，更没有理由贪图安逸裹足不前，我们要倍加珍惜来之不易的幸福生活，大力弘扬吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神，不断增强建设有中国特色社会主义的理想信念，加强对革命事业的责任感和使命感，保持昂扬的工作热情，更加积极务实地工作，充分发挥基层党委政府工作人员联系群众、服务群众的作用，为推动和谐社会建设贡献自己的力量。
篇四：红色教育心得体会红色教育心得体会——参观孟良崮战役纪念馆有感温学峰迎春花竞相绽放，骄阳似水的三月，我们一行余名预备党员在区直机关工委领导的带领下来到孟良崮战役纪念馆，瞻仰了革命先烈的丰功伟绩，听取了工作人员对战役经过和烈士事迹的讲解，观看了珍贵的历史图片资料，亲身感受到在极其艰苦的条件下，我华东野战军奋勇杀敌，夺取抗战胜利的英雄事迹和老区人民的无私奉献精神，最全面的范文写作网站受到了一次深刻的革命传统教育。
现将在这次参观孟良崮战役中的心得体会向组织汇报如下：一、坚定为实现共产主义理想而奋斗的信仰。
这次参观深深的震撼着我们每个人，向革命先烈敬献了花篮，面对鲜红的党旗和烈士雕像，一声声入党誓词响彻在孟良崮战役纪念馆的上空，我志愿加入中国共产党，??永不叛党！孟良崮战役是解放战争期间，陈毅、粟裕指挥华东野战军在沂蒙山区进行的一次大规模运
动战和阵地战相结合的重大战役，是打破国民党军对山东解放区重点进攻和转变华东战局的关键一战。
听着讲解员沉重的讲述，那烽火硝烟，血雨腥风的战场仿佛就在眼前，感受到中国共产党人坚强不屈的革命意志。
更加坚定自己的信念，是共产党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史；消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；开辟了建设中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化。
没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导，就没有现代中国的一切。
岁月如梭，当年的硝烟已经散尽，纷飞的弹雨已化为泥土，范文内容地图山上如刀似箭的丰碑，见证了沧桑的历史。
今天的我们更要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，为共产主义事业而奋斗终生。
二、坚定全心全意为人民服务的信念。孟良崮战役，也是小推车推出胜利的战役，沂蒙老区人民怀着对共产党的无比信任和对人民军队的无限热爱，舍生忘死、参军参战、大力支前、抢救伤员、奋勇杀敌的画面展现在眼前，让我们不禁肃然起敬，真正体会到了革命斗争的残酷，革命胜利果实来之不易，大家思想受到了震撼，心灵得到了洗礼。
是他们团结一致，通力协作，战胜了许多艰难困苦，使他们来往穿梭于鲁中根据地前线，不顾个人安危，冒着枪林弹雨抢救伤员；根据地的人民群众，对伤员精心照料，体贴入微，如同对待自己的亲人。
更是他们不怕脏，不怕累，吃苦耐劳，勇挑重担，为战役的胜利做出了巨大贡献。
得民心者得天下，共产党员称号之所以光荣，就在于他是全心全意为人民服务的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。
三、用责任、奉献意识，争先创优。一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。一种精神,穿越历史,辉映未来。感谢区直机关工委给我们的这次参观学习的机会，让我们更加深刻的领会到新中国的诞生源之于无数仁人志士坚持自己的理想，信仰，抛头颅，洒热血，前仆后继，英勇战斗而换来的人民当家作主的政权。我们从中获取了很多人生启迪，吸取了宝贵的精神营养，更加清楚的认识到在当前形势下开展创先争优活动的重要性和及时性；心得体会我们应该永远铭记老一辈无产阶级革命家，革命先驱为中华人民共和国所建立的丰功伟绩；珍惜今天得来不易的和平,繁荣的幸福生活；敬佩革命先驱坚持理想，信仰，为国家的前途，人民的希望而抛弃个人的一切名利地位直至生命的崇高精神；痛恨改革开放以来所出现的一些追逐个人名利地位金钱而贪污腐化的犯罪分子；鄙视只贪图生活享受,不思进取,碌碌无为,做天和尚撞天钟的懒汉行为。
对比老一辈无产阶级革命家，革命先驱们崇高的思想境界，我们何其渺小，奉献精神何其薄弱，又有什么私心杂念，贪图安逸的想法舍不得丢掉呢？我们要把这次红色教育当作我们人生的一次新的起点，在当前创新争优活动中，继承革命先烈遗愿，学习老一辈无产阶级革命家，将革命先驱崇高革命精神的落实到实处，贯穿在工作当中。
铭记历史，牢固树立新时期的革命精神，全心全意立足本职岗位，脚踏实地，努力工作，无私奉献，以更大的热情投入到工作中去，百度为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
如今硝烟散去，只留下静静的墓园，葱郁的山林，让生活在和平年代的我们去回想艰苦年代的生死考验，血泪洗礼，没有这里的英烈，就没有我们和平的生活，没有他们的流血牺牲，就没有我们今天现代化的建设。
作为一名七十年代末出生的青年人，一定将老一辈革命领袖的牺牲、奋斗、奉献、廉洁、自律的精神发扬光大，我们要珍惜今天的幸福，紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，凝心、聚力，奋发图强，努力实践三个代表的重要思想。
我们要把红色的革命传统带回来，代代相传，成为实现中华民族全面复兴的永久动力。
年月日本人在局领导的带领下到红色教育基地—孟良崮纪念馆进行了革命传统教育，短短一上午的时间先后参观了孟良崮战役厅、群众支前拥军厅，瞻仰了英烈纪念碑，重温了入党誓词，观看了《孟良
崮战役》纪录片。在这次主题教育实践活动，本人有几次都掉下了眼泪，心灵受到
了强烈震撼。心得体会如下：一、进一步增强了理想信念。在中国共产党建党年的日子里，作为沂蒙儿女，我们在烈士墓前，
再一次聆听烈士陈诺克和她女儿英勇就义的故事，不能仅仅是掉下眼泪。
在改革开放的今天，要学习无数沂蒙儿女、革命先烈大义凛然慷慨赴难的英雄气概。
进一步坚定理想信念，激发对党的事业的无限忠诚，以大无畏的精神，奋不顾身干好一切工作。
作为一名党员要牢记为民、务实、清廉，作为一名检察工作者，要牢记社会主义法治理念，秉公执法，立检为民，把尊法、重效、理性、平和、规范、文明的执法理念贯穿的检察工作中。
二、进一步弘扬沂蒙精神。孟良崮战役，沂蒙儿女在艰难困苦的条件下，倾尽全力，不惜破家支前，支援革命。最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场！这种无私博大的胸怀，感天动地，成就了沂蒙精神的灵魂。通过这次好活动，本人对爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神有了的理解。
沂蒙儿女用鲜血和生命凝结成的沂蒙精神。在任何时候都不能忘记，永远牢记心怀，永远发扬下去！三、进一步增强了群众观念。观看了《孟良崮战役》纪录片，又听了解说员的演讲，再一次体会到群众工作的重要。我们的党之所以能够由弱到强逐步发展壮大，人民军队从胜利，不断走向胜利，一个很重要、很关键的原因，就是我们的党和军队时时刻刻都赢得了人民群众拥护和支持。事实不断证明，只要有人民群众的拥护，我们的党就永远立于不败地位，只要和人民群众永远保持鱼水之情，我们的革命事业就会从胜利走向胜利！我们要时刻想着人民群众，坚持走群众路线，切实做到情为民所系，权为民所用，法为民所执。在检察工作岗位上要始终做到严格、公正、文明执法。要积极的办好民生服务热线，察民情、听民声、解民忧，始终保持和人民群众的血肉联系，切实为人民群众办好事、办实事。篇五：赴沂蒙红色教育基地学习心得体会赴沂蒙红色教育基地学习心得体会月日至日，为了巩固党的群众路线教育活动成果，深入开展三严三实’专题教育,在院党总支的组织下，赴沂蒙红色教育基地进行了参观学习，体验红色精神，缅怀革命先烈。在孟良崮战役纪念馆，追忆了中国共产党领导中国人民浴血奋战建立新中国的光辉历程，在庄严的孟良崮战役纪念碑下重温了入党誓
词。在大青山革命遗址，重读民族抗战的光荣历史，回顾了抗大分校
及中共山东分局、省战工会、第师等机关近名非武装人员同沂蒙人民一道在反扫荡中建立的丰功伟绩。
在中国红嫂革命纪念馆，聆听红嫂感人事迹讲解，感受浓浓的军民鱼水之情。
在沂蒙革命纪念馆，深刻感受党和人民军队为了沂蒙人民大众的翻身解放，抛头颅、洒热血，沂蒙人民义无反顾跟党走，舍生忘死投身革命斗争，山东党政军和沂蒙儿女水乳交融、生死与共，培育形成爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神的形成过程。
在党的群众路线主题教育展览馆，再一次对中国共产党坚持马克思主义群众观，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，建立了深厚的鱼水情谊和密不可分的血肉联系，形成一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，赢得了亿万人民的衷心拥护，实现了民族独立和人民当家作主，凝聚起中国特色社会主义建设的强大力量，开启了实现中华民族伟大复兴中国梦的新的征程有了更加深刻的认识。
两天的学习，通过边参观、边听讲、边领会、边思考，深知今天幸福中国的来之不易，深知在革命和建设过程中形成的理论和经验是我们党的宝贵财富，深知密切联系群众、坚持群众观点和群众路线，保持党同群众的血肉联系水乳交融的重要性，心灵深处产生了震动，
形成了共鸣。只有真心为了人民，才能真正得到人民的拥护支持；只有紧紧依
靠人民，才能战无不胜，取得革命和建设的成功。中华民族从事着前无古人后无来者的崇高事业，需要付出更多的
努力与探索，甚至血的代价。在这个过程中，只有始终代表广大人民群众的根本利益，坚定不
移地相信群众、依靠群众，充分地动员群众、组织群众，才能战胜一切敌人和困难，不断从胜利走向胜利；如果脱离了群众，没有凝聚群众的力量，我们的事业将会遭受更大的挫折与挑战。
著名的孟良崮战役是解放战争山东战场的关键一战，来之不易的胜利中凝聚了沂蒙人民的全力支持与无私奉献，是‘兵民是胜利之本’的最好注释。
在学习中，我们才得知红嫂是一个英雄的群体的代称，用乳汁救伤员的明德英、方兰亭只是这个群体中的典型代表。
年冬，在抗日战争时期的沂蒙根据地马牧池乡横河村。日本鬼子对沂蒙抗日根据地发动大扫荡，八路军山东纵队司令部突然被日军包围。激战中，一位年轻的战士身负重伤突围，踉踉跄跄地向奔来，身后跟着一群追击的鬼子。明德英是横河村的一位普通村民，从小聋哑，当她发现八路军伤员危急时，立即掩护他躲进一座空墓，然后用树枝盖好。
鬼子赶过来，围着墓转来转去，就是不见八路军战士的影子。鬼子让明德英找出八路，她顺手向西边指了指，鬼子便向西山追去了。见日寇走远，明德英便急忙将小战士背回家。这时，伤势很重的小战士已经昏迷不醒、生命垂危。当发现他嘴角干裂，呼吸困难，急需用水时，明德英毫不犹豫地解开衣襟，将奶水挤进了战士的嘴里。小战士终于苏醒过来，明德英又急忙用盐水为他清洗伤口，并把家里仅有的老母鸡杀掉，熬成鸡汤给伤员滋补身体。半个月过去了，在明德英的细心照料下，小战士终于痊愈，重新回到了部队。年，方兰亭看到八路军战士生活困难、忍饥挨饿，偷偷将亲生女儿卖掉换了斤粮食做饭给战士们吃。战士们得知后，无不为之落泪，纷纷凑钱将女孩赎回。看到这些真是的感人事迹，是对心灵的震撼和洗礼，是对党和人民无比热爱与尊崇。有了这样的党和人民。我们的事业将无往而不胜。发扬沂蒙精神，推进科研工作。爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的沂蒙精神作为中国革命精神的重要组成部分，沂蒙人民以其高尚纯洁的奉献精神，对党
无比忠诚，对人民军队无限热爱，在不同的历史时期都演绎着军民一家亲，干群一家人，永远跟着党走，不怕牺牲、无私奉献、同仇敌忾的沂蒙亮点。
我们要把沂蒙精神的洗礼内化为对群众的尊重和爱戴，开拓奋进，无私奉献，把满腔的忠诚和精力用到爱护群众、服务群众中去。
我们的科研工作进入了一个新的时期、新的阶段、面对新形势下的今天，广大科研人应以沂蒙人民为师，以沂蒙精神为魂，深入贯彻落实党的群众路线教育活动的各项要求，要把个人成长的个人梦、农科院发展的农科梦，与中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合起来，加倍珍惜现在来之不易的工作生活环境，立足本职、脚踏实地、甘于奉献、勇于担当，一心一意谋科研，聚精会神求进步，全心全意为三农。
对全院工作而言，就是做到坚持三个面向不跑题、深入农业一线不走调、扎实做好科研立院、项目兴院、人才旺院、机制活院四篇文章，不断增强我们科技创新的动力、能力和活力。
一是强化科技创新驱动力，攻关、转化和服务，集中精力抓好抓实抓出成效。
二是强化科技创新能力，学科、平台、条件、人才、团队，培育我们的核心竞争力，站在长远发展和可持续发展的高度，把我们的优势发挥到尽可能好。
三是增强科技创新活力，加强机制、文化建设等，着力提高我们的软实力。
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篇五：红色教育思考
浅谈红色资源对幼儿教育的分析与思考摘要：幼儿作为祖国的花朵，在幼儿教学中，教师应利用红色资源的教育价值，帮助幼儿树立正确的价值观、道德观和人生观，这关于到幼儿身心健康发展。本文围绕幼儿教育，着重探讨红色资源的重要性及教育策略，为相关研究提供理论参考。
关键词：红色资源；幼儿教育；教育策略
引言：
幼儿教育是教育体系的的重要内容，幼儿处在身心发育的关键时期，需要教师重视启蒙教育，帮助幼儿形成良好的学习开端。红色资源植入到日常幼儿教学中，有助于培育幼儿坚强品格，高度树立爱国主义情怀，对此教师应依托于红色资源文化瑰宝，展开红色文化教育，有目的性、有针对性地强化幼儿对红色文化的培养。
1红色资源概述
红色资源，即为红色旅游资源，是中国共产党在革命和建设时期等历史时期沉淀积累的成果，包括革命精神和物质载体。革命精神是人民英勇奋斗中形成的高尚品质，如五四精神、抗美援朝精神等[1]；物质载体是具体的事物，如革命旧址、遗迹、文物等，体现出崇高的革命精神，文字、视频等属于物质载体。红色资源在不同的时期，被赋予不同意义，在当前教育体制深化改革下，应将红色资源渗透到教学活动中，为学生的成长及发展打下坚实基础。
2红色资源在幼儿教育中的重要性
对于幼儿来说，将红色资源植入到幼儿教学活动中，具有深远意义。第一，红色资源中富含革命先辈的优良品质，如热爱祖国、拼搏奋斗等，将革命先辈精神传递到教学过程中，发挥教育潜移默化效果，使幼儿形成良好的品格，为今后的学习做好铺垫。第二，红色资源蕴含着红色革命精神，培育幼儿的红色革命精
神，既是现代教育的必然要求，又是时代发展所学。第三，教师应根据日常教学情况，充分利用红色资源，使革命精神在幼儿心中扎根萌芽，这对于培养富有民族精神和民族情怀的栋梁之才尤为重要。
3红色资源在幼儿教育中的实施路径
3.1创设良好的红色文化环境
教师应根据红色文化教育，创设良好的教学环境，不断活跃活动氛围，确保红色革命精神的传递。围绕幼儿群体，创办红色教育主题活动，结合幼儿兴趣爱好和心理特点，保障幼儿主体性地位，采取师生互助的方式，在教室、走廊等处张贴历史革命图片，幼儿还可以发挥自己的想象力和创造力，悬挂一些红丝带、红灯笼、中国结等。幼儿有着活泼好动的天性，为体现幼儿动手操能力作，教师带领幼儿学习剪纸、扎染等，使幼儿感受浓厚的民族气息。因此，教师应为幼儿创造轻松愉悦的教学氛围，发挥红色文化环境渲染作用，使幼儿充分融入其中，重温历史，增强民族和爱国情感[2]。
3.2将红色文化和区域活动有机结合
在幼儿日常教学活动中，区域活动深受幼儿的喜爱，教师应以幼儿的兴趣为契机，将红色文化有机融入到区域活动教学中，利用红色文化教育区域活动，凸显教学特色和品味。教师可带领幼儿在区域活动中，观看红色电影，歌唱红色歌曲，教师还可以故事情节中的人物特色、手榴弹等，让幼儿进行角色表演。同时，可利用当地的红色旧址、纪念馆等，带领幼儿去学习和感受革命历史。此外，教师还可以打造“红色农家院”，将幼儿分成若干小组，自己尝试洗衣、做饭、砍柴等，既培养幼儿团结协作精神，又增强对革命历史的体验，在一系列实践活动中，萌发民族精神和爱国情感。因此，教师应充分利用隐形的红色教育和显性的教学活动，促进两者的有机结合，达到良好的教学效果。
3.3积极展开红色文化教育户外活动
环境是展开教学的基础和前提，教师应带领幼儿积极展开红色文化教育户外活动。我国历来都有纪念革命先烈的传统，在清明节期间，教师可将幼儿召集起
来，组织幼儿到烈士陵园扫墓，通过亲身体验的方式，使幼儿表达对革命先烈的缅怀与敬仰。教师除了为幼儿创建红色文化环境外，还要将红色教育融入到户外活动中，展开情景化户外游戏，如《占领胜地》、《穿越封锁线》等。以《占领胜地》游戏为例，教师引导幼儿展开游戏时，将学生分成2~3组，每组获胜后即可获取一枚手链，小、中、大班对应不同的数量要求，集齐7种手链为通关，幼儿经过体验游戏后，增加会优良革命传统的。因此，对于红色文化资源，应在日常教学中进行有效的拓展和渗透，以户外游戏活动为途径，促进幼儿对红色资源的感悟与体验[3]。
结束语：红色资源与幼儿教育的结合，应立足教学实际，着眼幼儿发展，教师用应打破教学常规，创新教学方式方法，根据幼儿兴趣爱好，创设良好的教学环境，将红色文化教育与区域活动、户外游戏有机结合，这对于幼儿全面发展具有重要意义。
参考文献：
[1]赵华燕.幼儿园教育中利用多媒体有效渗透红色资源的教学探讨[J].教育观察,2020,09(08):83-84.
[2]曹雪梅.以传承红色基因为抓手提升新时代幼教管理——北京市六一幼儿院70年的实践与创新[J].行政管理改革,2019,25(06):20-27.
[3]尹静.基于“红色资源”的中职学前教育专业语文与美术课程“合教”范式的研究[J].风景名胜,2018,13(09):66+70.
德化县教育科学“十四五”规划（第一批）立项课题《传承红色文化，润泽童心，塑造幼儿爱国情怀的实践研究》DHJK1451-41
篇六：红色教育思考
报刊广播电视互联网等大众传媒要宣传好发展红色文化的重要意义和中央发展红色文化红色旅游的政策措施宣传好中国革命史中共党史知识和革命前辈的英雄事迹积极介绍红色旅游重点线路景区景点和有关知识及时推广各地开展红色旅游的好经验好做法特别要注意结合建党建国建军等重大纪念活动以及重要节假日充分报道各地开展红色旅游传播红色文化的新情况反映社会各界的建议和呼声努力为广大群众学习和传播红色文化参加红色旅游提供舆论支持和信息服务传承弘扬红色文化思考建议体会
(一)重视教育、解放思想，增强红色文化的文化认同。要创新历史教育，强化人们红色文化的历史记忆;加强青少年思想道德教育，大力弘扬和培育伟大民族精神。加强历史教育和德育教育可以通过以下途径实现：
X.各级宣传部门要会同有关部门，把全国爱国主义教育示范基地作为开展红色旅游的主要载体，充分挖掘革命历史文化遗产的深刻内涵，精心设计丰富多彩的旅游项目，积极开展形式多样的旅游活动。各类教育基地要从改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容等方面入手，做到思想性、艺术性和观赏性的有机统一。要根据不同时期的需要，精心组织高水平的专题性展览，打造陈列精品，形成展览亮点。
X.各类教育基地要主动与学校加强联系，合理安排青少年参观游览，积极开辟“绿色通道”。建立一支热心公益事业、关心青少年成长的辅导员队伍。要充分利用重大历史事件、历史人物纪念日等有特殊意义的日子，组织青少年开展活动，强化对红色文化的认同感。
X.各单位、团体、企业等组织要广泛开展学习英雄模范事迹，深入查找精神境界上的差距，使大家自觉强化报效国家、崇尚荣誉的献
身精神，帮助人们树立正确的价值观，增强人们对红色文化的认同感。
(二)扩大宣传、抢占高地，营造传承红色文化的社会氛围。X.多管齐下，扩大红色文化宣传范围和受众范围。各级宣传部门要把推进红色文化传播和发展红色旅游作为一项经常性工作，有计划、有步骤、有重点地加强宣传报道，为发展红色文化营造良好的舆论氛围。报刊、广播、电视、互联网等大众传媒，要宣传好发展红色文化的重要意义和中央发展红色文化、红色旅游的政策措施，宣传好中国革命史中共党史知识和革命前辈的英雄事迹，积极介绍红色旅游重点线路、景区景点和有关知识，及时推广各地开展红色旅游的好经验好做法，特别要注意结合建党、建国、建军等重大纪念活动以及重要节假日，充分报道各地开展红色旅游、传播红色文化的新情况，反映社会各界的建议和呼声，努力为广大群众学习和传播红色文化、参加红色旅游提供舆论支持和信息服务。
X.加强推广红色旅游，鼓励越来越多的人参与到红色文化传播中。把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化娱乐和观光游览中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济发展。加强对红色旅游从业人员尤其是讲解员、导游员的政治学习、业务知识学习和职业道德教育，使他们成为红色文化、精神文明的传播者;加强对旅游沿线和景区周边群众的宣传教育，使他们继承和发扬革命老
区优良传统，增强自豪感，展示新形象;加强对游客进行教育引导，使他们在参观游览中不仅能陶冶高尚情操，激发爱国热情，而且能提高自身道德素养，养成良好行为习惯。
X.去莠存良，确保红色文化的纯洁性、先进性，抢占文化高地。信息化时代不断生成的海量信息中，存在着大量把庸俗当高尚、把腐朽当神奇、把谬误当真理的现象。因而，加强信息管理，净化网络环境，强化红色教育，抢占文化高地等已成为重要课题。要通过技术的、制度的手段减少不良信息对青少年的思想侵袭，让红色文化的时代价值熔铸于青少年价值观的形成之中。
篇七：红色教育思考
弘扬红色文化创新红色教育——关于推进红色文化进课堂的思考邓川;邓辉
【期刊名称】《新课程研究：中旬》【年(卷),期】2014(000)010【摘要】红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是进行革命优良传统教育的宝贵资源,是培育理想信念和道德情操的精神资源,是实施灵魂塑造工程和红色主题教育活动的精神支柱,推进红色文化进课堂具有重要的历史和现实意义。推进红色文化进课堂应纳入学校德育的重要内容,红色文化教育就渗透到各专业教育教学之内,贯穿于学校各项活动之中,各级政府、社会各界重视支持学校红色文化教育和宣传。【总页数】3页(P65-67)【作者】邓川;邓辉【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G641【相关文献】1.弘扬红色文化创新红色教育--关于推进红色文化进课堂的思考[J],邓辉;邓川2.利用红色文化资源开展红色文化进课堂的思考与实践[J],李复祥3.利用红色文化资源开展红色文化进课堂的思考与实践[J],李复祥
4.讲好红色故事传承红色基因——关于推进红色文化进课堂的研究与思考[J],张琼5.弘扬赣南革命文化传统开发苏区红色文化资源——关于对赣南苏区红色文化的几个认识和思考[J],陈席荣
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篇八：红色教育思考
红色教育观后感600字红色教育观后感600字左右[例文三篇]红色教育观后感600字第一篇落幕深秋,凋零了大半残叶,垂暮甚而腐朽的身躯,似乎经不起一丝秋风的慰藉.他的妻子缓缓走进身旁,用手拂过他苍老的脸庞.岁月为他留下了勾勒中恒的沧桑,花白头发数尽了今生的操劳辛勤.她依依不舍地望着,诉说着最后的道别,泪断成了剪不断的珠线,只是再难唤醒曾经的青春张扬.而我,不经意间已大为动容,不只为他们夫妻间如若磐石的情感,更为他们此生心系国家的决绝.
文字已被心灵尘封,墨迹流淌着鲜红,一如中国红旗的鲜艳.也许,中华的魅力便凝结于此.钱学森回国的刹那,时间被定格成永恒的记忆,那面不倒的红旗迎风飘扬,一如屹立的国度,风,吹干了他的泪眼.是的,国旗,又或是它背后的国家,超越了生命的重量,使钱学森忘记了自己的浩荡劫难与不公待遇.
那些没有人权的日子,始终萦绕钱学森的心头,这是无法轻易被扫除的阴霾.是的,有谁会喜欢,甚而享受从至高地位低落到毫无人权的悲情?只是即便是这段最无法释怀的岁月,他和妻子都不能忘记祖国两个字的深切内涵.美国人越是阻挠却越是激发起钱学森的斗志和决心.
他们是怀揣了怎样莫大的勇气,去撕裂了海岸线的阻隔?是幼年的教育,也是内心萌发的坚强;是故乡的滴滴浊酒,也是脚底的一抔黄土.学成归国、报效国家,对祖国的心心念念便是他们前行的唯一动力.
即便当时贫穷、落后的中国被美国人看不起,回去也许只能种苹果,也丝毫不能减少钱学森归国的决心.祖国的历史给了他们感恩的情怀,而当祖国需要他们的时候,他们选择了忠贞与回报.也因为这样心系民族的选择,能他们破除万难,再次推动了中华民族的图腾.
又该如何面对钱学森的这份坚定,让每个华夏儿女都为之动容的骄傲?只是当人们还没有想明白的时候,钱学森依然带着崭新的态势投入到了社会主义现代化的建设中.纵然苏联阻碍重重,资金也不那么充裕,但在他的天赋和勤勉面前,困难让路,苍天低头.中国导弹之父,是一种莫大的嘉奖,却也是他一生真实的写照.
不想再去感怀他的离去,即便他已然仙逝神游.只是他的精神,埋在深厚的黄土地,萌发了新一代的红色骄傲.如呼喊,如号召,牵动着每一个炎黄子孙的心扉.红色教育观后感600字第二篇翻开历史，张灵甫同样南征北战，身先士卒，作战中一贯冲锋在前无视生死。对日寇的数次战斗中，屡出奇兵，从容淡定，有勇有谋带领将士冲锋陷阵，打出中国军人的骨气和威风，成为同样令日寇胆寒的铁血将领。如此奇人，如属解放军阵营，同样必是百战百胜的战神。可惜，一代名将面对昂扬斗志万民拥护的共产党，终于没有了驰骋疆场的豪情满怀，没有了阵前杀敌的淋漓酣畅，短暂的胜利后只有无可奈何一声叹息，举枪自毙。历史终究会还原真相，张灵甫虽然死在正义的解放军炮火下，但是，他仍是我国著名爱国将领，也是一代抗日名将。公正的说，我们应该深深怀念他。
让我们思考个问题，作出自己的一些见解：解放战争初期，国民党军队和解放军相比，既有装备和数量的优势又有美国的支持，且国民党军队指挥官的学历普遍高于解放军，为什么却遭到了如此迅速和彻底的失败?先看看张灵甫失败的原因。我认为国民党将军张灵甫及其号称天下无敌七十四师的灭亡主要是四个原因：首先是冒天下之大不韪帮助蒋介石打内战，站在人民的对立面，这是必然的原因;第二，其军事上的冒进，使之成为共产党领导的人民解放军很重视的、下决心不惜一切代价要歼灭的重要目标，这是导火线;第三，国民党内部腐败，军队里派系林立，各自保存实力，打自己的小算盘，无法做到统一的调度和指挥，这是关键原因;第四，张灵甫及七十四师平时仗蒋介石御林军王牌中的王牌骄横跋扈，得罪了其他的友军领导，致使其关键时期被人落井下石，这是重要原因。因为以上四点主要原因和种种其他因素导致了张灵甫这位国民党军中颇有能力的干将和王牌军七十四师的全军覆没。再说解放战争国民党军队遭到迅速和彻底的失败，以上因素也是起决定性作用的。再者老蒋的部队没有政工干部，这一点他需要向毛主席学习，打仗是打仗，政治思想工作必须得抓上去。国民党官兵的效忠党国只是口号，他们内心没有驱动力。临上战场了，或许以大洋，或许以高官，这些对于可能生命不保的人意义可谓不大。我认为国民党部队灭亡最重要的因素还是因其不得人心。古人云水能载舟，亦能覆舟。如果选择站到了人民的对立面，最终只会被人民所淹没。
国军的抗日英雄不乏其人，铁军、王牌军也不少，装备、数量更是占优，可就是没打过小米加步枪的人民解放军，为什么呢?主客观原因想找能找出一大堆来，但关键还是民心向背的问题。别说是机械化部队，全套的美式装备，就是美国人亲自来也不行，看看朝鲜战争就知道了。剧中表现的共产党人的信仰和国民党人的官僚作风，对现在也有积极意义。红色教育观后感600字第三篇通过这次观看《焦裕禄》我不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神。学习他热爱本职的思想。学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争。一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。他心里时刻装着老百姓，例如，影片上的一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的。我感觉得这个细节非常感人。
以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具
体的情况不是很了解。通过这次观看《焦裕禄》，可以说对焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。通过观看学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合观看学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘，高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂，现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正想到了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨通过学习，我深受感动，我明白了怎样从电影中吸取促进自己不断进步、锐意进取的思想精华与精神力量，这才是我观看这部电影的意义所在。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
篇九：红色教育思考
用好红色资源体会思考建议红色资源是我们的宝*财富，我们有责任用好红色资源。红色资源有多种使用方式，不同的使用方式会带来不一样的社会经济效果。从全国看，目前红色资源的使用方式主要有三种：第一种方式是红色旧居旧址及红色场馆的常规使用。来访的参观访问者多是本地人，经济收入不高，红色资源可持续发展和利用都很不足。第二种方式是红色旅游。游客多是外地旅行社组织而来，本地所获主要是劳务费和吃住行等费用，对本地经济发展的促进有限。第三种方式是红色培训。红色培训是目前社会效益最好、同时也是经济效应最高的使用方式，具有更强有力促进老区经济社会发展的功能。一方面，资源活化利用后，本地收入明显提高；另一方面，通过培训，可以带动来访人员数量呈现井喷式发展。运用这种方式使用红色资源，社会效益和经济效益都将持续向好。为更好地利用*调查这个红色资源，有两个建议。第一，围绕红色培训创新使用红色资源的方式方法。一是红色资源与户外活动相结合。开展野外宿营、定向越野、登山攀岩等各种户外活动。二是红色资源与农户生活相结合。利用乡愁元素，配合红色资源打造农家乐。三是红色资源与农耕劳动相结合。通过体验农耕劳动，推动德智体美劳全面发展。四是红色资源与研学旅行相结合。推动红色文化进校园，带领更多学生沉浸式感受红色教育。五是红色资源与新时代变化相结合。把中央各部委对口支援的内容，结合到课程中，形成建功新时代的*案例。把这五个方式串联起来，相信可以给*的红色资源利用注入新的活力，将我们的红色资源优势高质量地转化为经济发展优势。第二，抓好*调查红色教育培训，建设本地的红色教育培训机构。*是中央苏区全红县，红色旅游资源丰富。“一馆七址”（*调查陈列馆、*调查旧址、圳下战斗旧址、罗福嶂会议旧址、罗塘谈判旧址、澄江战斗旧址、菖蒲会见旧址、三二五暴动旧址）的建设，从红色培训的视域看，就是在“编著红色教材”，编著“用好红色资源，赓续红色血脉”的“活教材”。这部教材不仅仅党员干部要读，全社会的人都要读。二是要打造课程教学体系。课程教学体系的实质就是一个纽带，把外地的学员和本地的红色资源、风土人情，甚至本地的发展连接在一起的纽带。联系得紧密还是松散，与课程教学体系的质量有很大关系。
篇十：红色教育思考
【延安红色教育心得体会五篇】红色教育心得体会延安红色教育心得体会五篇延安红色教育心得体会一：在革命圣地延安的二十个小时里我一直难以抑制内心的激动。杨安岭、枣园、宝塔山、延河--那一串串从小就熟知的地名如今在我的眼中变得越发清晰而真切。脚踏着结实的黄土行走在党的老一辈革命家们曾经居住过的窑洞前闻着细雨轻风送来的高原泥土的气息听着讲解员仿佛身临其境的讲述我对“延安精神”油然而生一种敬意与向往感受到她是那么亲近而自然。回眸波澜壮阔的中国革命史如果没有上世纪二三十年代我党十数年的武装革命斗争就没有延安精神的孕育与诞生；如果没有我党在延安十三年艰苦奋斗的创业历程就没有延安精神的成熟与发展；如果没有此后新民主主义革命的光辉胜利与社会主义建设的伟大成就也就没有延安精神的继承与发扬。从这个意义上讲在我党的精神发展史上前有井冈山精神后有西柏坡精神、铁人精神、抗洪精神、神舟飞天精神等延安精神与她们一脉相承、生生不息。延安精神不是起点、更不是终点她是马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物她从黄土高原的陕甘宁边区走来却不仅仅属于延安她早已随着革命的胜利走向全国她是属于整个中华
民族的；她从炮火硝烟中历练萌生却不仅仅适用于革命战争年代她既是历史的又是现实的更是未来的。
对延安精神最新的阐述来自李铁映同志他是老一辈革命家李维汉的儿子1936年9月出生于陕北的保安幼年时代便是在延安度过的。这位与延安有着深远历史渊源的前中国社会科学院院长对“延安精神”的全面解析是那么得令人信服而富有感情。他说延安精神的核心就是“坚定正确的政治方向解放思想、实事求是的思想路线全心全意为人民服务的根本宗旨自力更生、艰苦奋斗的创业精神爱国主义的优秀传统群众路线的思想方法和工作方法批评和自我批评的优良作风”。那么延安精神为什么能指导中国革命取得伟大的胜利？她之于当代中国之于我们所从事的福利彩票事业又有着怎样的现实指导意义呢？这很值得我们去探索和深思。
1、延安精神的胜利首先是政治路线的胜利。通过参观学习我们不难发现延安时期的整风运动统一了党内的思想营造出同心同德、团结向上的政治局面形成了强大的革命合力；中共七大确立毛泽东思想为我党的指导思想并把她写入党章在其光辉指引下新民主主义革命取得了最终的成功。新时期坚定正确的政治方向就是坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导坚定走中国特色社会主义道路不动摇。结合到我们的福彩工作就是要把她当作党和人民事业不可分割的一分子提高到讲政治的高度每件事都服从、服务于这一伟大的目标。凡是
有利于国家和人民的事我们都应尽全力做实、做好。尤其是在吸收、借鉴国外彩票业先进经验时一定要坚持原则弱化博彩性突出公益性使福彩事业始终沿着正确的政治方向不断前进。
2、延安精神的胜利同时也是思想路线的胜利。延安时期倡导的“一切从实际和实践出发实事求是”的思想使我们党摆脱了“本本主义”、“教条主义”的束缚抓住了历史的机遇顺应了时代的要求赢得了革命的成功。新时期坚持解放思想、实事求是的思想路线就是要与时俱进开拓创新牢固树立和落实科学的发展观求真务实的政绩观以人为本的群众观广纳群贤的人才观不断推动当代中国先进生产力和先进文化的发展。结合到福彩工作中就要求我们在工作中要有创新思路管理、宣传、营销、党团建设等方面不妨多问几个“为什么”多想想“还有没有更好的办法”要敢于并且善于借外脑、开眼界不断加强学习持续提高自己“不惟上、不惟书只为实”。
3、延安精神的胜利是人民的胜利。我们党正是因为赢得了占总人口80%以上的农民的信任与支持才取得了人民战争的最终胜利并被历史地推上了领导者的岗位。新时期坚持全心全意为人民服务的根本宗旨就是要始终代表最广大人民的根本利益立党为公执政为民权为民所用、情为民所系、利为民所谋。结合到福彩工作中只有我们想彩民之所想急彩民之所急全心全意为彩民服务为一线服务才能赢得市场、赢得民心；也只有这样才能筹集更多的福
利资金更好地帮助“老、弱、孤、残”等困难群体切实践行福彩“扶老、助残、救孤、济困、赈灾”的发行宗旨。
4、延安精神的胜利是艰苦奋斗的胜利。《国际歌》中唱得好“从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝要创造人类的幸福全靠我们自己”。新时期坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神就是要清正廉洁励精图治无私奉献着力解决改革发展当中遇到的各种矛盾和问题扎扎实实推进各项工作。参观中我们能够深刻得感受到在当时的战争年代物资极度匮乏条件是非常艰苦的：报废汽车座椅改制成的“沙发”成了难得一见的“奢侈品”周总理、朱老总家中朴素得甚至简陋的陈设让人一阵阵地鼻子发酸。毛主席在杨家岭居住的窑洞是那么地低矮他老人家当年还要亲自动手浇水种菜。小学时学过一篇课文叫《杨家岭的早晨》说得就是当年毛主席在杨家岭亲自下地劳作的情景。文章结尾的那句话我一直念念不忘—“杨家岭的早晨一片金色的阳光”。我们在延安参观学习的那天虽然天空下着雨但我的心中却同样是“一片金色的阳光”。因为我已深深地懂得：艰苦奋斗不是为了艰苦而艰苦而是要珍惜今天来之易的幸福生活从而激发出干事创业的劲头奋发有为的动力培养勤俭节约的习惯树立环保低碳的意识。如今我们的物质条件较之从前确实已有了翻天覆地的提高但要知道这是建国后数十年和平建设的成果啊！而如果没有革命前辈的艰苦奋斗、浴血奋战哪有国家民族的独立解放和平建设又从何谈起呢？“道不远人”延安精神其实就在我们身边让我们从节约每张纸、每一
度电做起从珍惜每一秒钟的时间做起从身边的点滴小事做起珍惜当下只有这样才能无愧于前辈无愧于子孙。
5、延安精神的胜利是爱国主义优秀传统的胜利。在抵御外侮推翻“三座大山”压迫的革命战争年代中国民族迸发出的强烈爱国主义热情是深植于每个华夏炎黄子孙血脉中的民族魂她是中华民族自立于世界民族之林的精神支柱她如宝塔巍巍耸立云端她如延河绵绵源远流长直到永远。
篇十一：红色教育思考
传承弘扬红色文化思考建议体会(一)重视教育、解放思想，增强红色文化的文化认同。要创新历史教育，强化人们红色文化的历史记忆;加强青少年思想道德教育，大力弘扬和培育伟大民族精神。加强历史教育和德育教育可以通过以下途径实现：
X.各级宣传部门要会同有关部门，把全国爱国主义教育示范基地作为开展红色旅游的主要载体，充分挖掘革命历史文化遗产的深刻内涵，精心设计丰富多彩的旅游项目，积极开展形式多样的旅游活动。各类教育基地要从改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容等方面入手，做到思想性、艺术性和观赏性的有机统一。要根据不同时期的需要，精心组织高水平的专题性展览，打造陈列精品，形成展览亮点。
X.各类教育基地要主动与学校加强联系，合理安排青少年参观游览，积极开辟“绿色通道”。建立一支热心公益事业、关心青少年成长的辅导员队伍。要充分利用重大历史事件、历史人物纪念日等有特殊意义的日子，组织青少年开展活动，强化对红色文化的认同感。
X.各单位、团体、企业等组织要广泛开展学习英雄模范事迹，深入查找精神境界上的差距，使大家自觉强化报效国家、崇尚荣誉的献
身精神，帮助人们树立正确的价值观，增强人们对红色文化的认同感。
(二)扩大宣传、抢占高地，营造传承红色文化的社会氛围。X.多管齐下，扩大红色文化宣传范围和受众范围。各级宣传部门要把推进红色文化传播和发展红色旅游作为一项经常性工作，有计划、有步骤、有重点地加强宣传报道，为发展红色文化营造良好的舆论氛围。报刊、广播、电视、互联网等大众传媒，要宣传好发展红色文化的重要意义和中央发展红色文化、红色旅游的政策措施，宣传好中国革命史中共党史知识和革命前辈的英雄事迹，积极介绍红色旅游重点线路、景区景点和有关知识，及时推广各地开展红色旅游的好经验好做法，特别要注意结合建党、建国、建军等重大纪念活动以及重要节假日，充分报道各地开展红色旅游、传播红色文化的新情况，反映社会各界的建议和呼声，努力为广大群众学习和传播红色文化、参加红色旅游提供舆论支持和信息服务。
X.加强推广红色旅游，鼓励越来越多的人参与到红色文化传播中。把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化娱乐和观光游览中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济发展。加强对红色旅游从业人员尤其是讲解员、导游员的政治学习、业务知识学习和职业道德教育，使他们成为红色文化、精神文明的传播者;加强对旅游沿线和景区周边群众的宣传教育，使他们继承和发扬革命老
区优良传统，增强自豪感，展示新形象;加强对游客进行教育引导，使他们在参观游览中不仅能陶冶高尚情操，激发爱国热情，而且能提高自身道德素养，养成良好行为习惯。
X.去莠存良，确保红色文化的纯洁性、先进性，抢占文化高地。信息化时代不断生成的海量信息中，存在着大量把庸俗当高尚、把腐朽当神奇、把谬误当真理的现象。因而，加强信息管理，净化网络环境，强化红色教育，抢占文化高地等已成为重要课题。要通过技术的、制度的手段减少不良信息对青少年的思想侵袭，让红色文化的时代价值熔铸于青少年价值观的形成之中。