卷首语
教育能为幸福生活做些什么
王 平（1-1）
好理念成就好老师张爱如（2-1）
教师真正的绝活——读书
李翠华（3-1）
教师赋孙传志（4-1）
小议“学校文化”郭振有（5-1）
做个大老师熊纪涛（6-1）
信息窗
美国人鼓励孩子幻想（1-2）
纽约调查分析显示：英语教学好
学生数学成绩高（1-2）
日本：教师定期流动保教育
质量均衡（1-2）
情商高的十种表现（1-3）
教育部对教师违反职业道德有
了处罚依据（1-3）
教师互动计划：美国促进教师
专业成长的新举措（2-2）
瑞士超凡的竞争力从何而来（2-2）
海南澄迈：中小学校长不上
课就“下课”（2-3）
湖北实施5年制高职教育（2-3）
教育部：教科书选用委员会一
线教师不能少于1/2（2-3）
听音乐效率高（2-3）
日本、美国的幼儿性别教育（3-2）
德国私立大学引发学子更多关注（3-2）
玩得少 情商低（3-2）
听话是优点 太听话是缺点（3-3）
培养自控力的八个原则（3-3）
教育联盟：教育发展的助推器（3-3）
加拿大职业教育的特点（4-2）
儿童入学前尽情玩耍有助培
养求知欲（4-3）
人生的竞争力来自于阅读（4-3）
教育部对中小学生进行艺术
素质测评（4-3）
英国：学习好否与基因无关（5-2）
芬兰：小学教育注重老师对孩子
的成长陪伴（5-2）
台湾中小学语文教学：文化瑰宝
从小传承（5-2）
揭秘尖子生十大学习生活习惯（5-3）
五大举措挖掘孩子的艺术细胞（5-3）
德国孩子的生存“进度表”（6-2）
美国雇主不看重应聘者名校背景
（6-2）
山东德州——小学试点零作业
力争让学生有特长（6-3）
上海将出台学业水平和综合
素质评价等方案（6-3）
从体罚学生看教育是非（6-3）
教育资讯
突出重点 改革创新 狠抓落实
——2014年度玉溪市教育
工作回眸杨争鸣（1-6）
高点定位促进教育均衡 优先保障实
现跨越发展
——红塔区义务教育均衡发展
工作综述王明辉（1-9）
张忠伟：三尺讲台献青春
张和英（1-11）
认真贯彻落实领导批示精神
市教育局研究部署全市教育系统师德
师风建设沈海亮（1-12）
围绕中心 突出重点
市教育局召开全市教育工作会议
杨争鸣/文图（2-6）
玉溪市教育系统党建暨党风廉政建设
工作会召开杨争鸣/文图（2-6）
教育查处结合 构建长效机制
我市教育系统开展师德师风建设专项
整治行动杨争鸣（2-7）
资金质量双管齐下 安全效益并驾齐驱
——“玉溪美丽100校园行动计划暨中小学校舍安全工程”实施综述
杨争鸣（2-9）
寒不改叶绿 暖不争花红
——红塔区高仓中心幼儿园园长史莹素描杨争鸣（2-11）
整合资源 开拓创新
——新平县幼儿园“一园三片区一体化”管理综述蒋 虹（2-14）
认清形势 苦练内功 提高质量
杨洋在全市高中工作会上发表讲话
常者成（3-6）
我市召开2015年高中工作会
杨争鸣/图文（3-8）
从严治党 改进作风 强化监督
曾敏对教育系统党建及党风廉政建设
工作提出要求常者成（3-9）
控辍保学 提质增效
玉溪市2015年初中工作会召开
杨争鸣/图文（3-11）
真金在这里炼就
——记易门县小街中学教师杨培荣杨争鸣（3-12）
汗水润芽绿 心血壮青苗
——记元江第四小学教师钱艳
张和英（3-14）
高峰对全省义务教育均衡发展工作提
出要求杨争鸣（4-6）
高峰充分肯定玉溪的经验和做法
杨争鸣（4-6）
解放思想 深化改革
——玉溪市义务教育均衡发展扫描
杨争鸣（4-7）
宁州镇中心学校培训年轻教师成效明显
王丕艳（4-8）
强化领导 狠抓落实
杨洋安排部署2015年全市招生考试工作
沈海亮（4-9）
“全市残疾少儿困难家庭生产自救帮扶
工作推进会”召开
李雪梅/文图（4-10）
我市拟调整公办幼儿园保教费
侯 燕（4-11）
2015年玉溪市高考成绩斐然
市招办（4-11）
市关工委开展“关爱农村留守儿童志愿
服务行动”李雪梅/文图（4-12）
吴丽苹：点亮学生心灯的“精神贵族”
张和英（4-13）
玉溪市教育信息化工作推进会暨教育
云试点培训会召开
杨争鸣/文图（5-6）
高位统筹 上下联动 整体实施
——玉溪市教育信息化建设综述
杨争鸣（5-7）
市教育局出台《教育教学云平台名师工作室管理办法（试行）》杨争鸣（5-9）
我市将全面普及勤工俭学
马宇陶（5-10）
华宁县举办“学科带头人 骨干教
师培养对象”培训会杜云寿（5-10）
省教育厅检查我市学校安全工作
杨争鸣/文图（5-11）
七色花乐园绽放 谋发展家园尽显
——玉溪市第一幼儿园办园综述
邓成丽（5-12）
“全市教育系统教师规范汉字现场书写
大赛”举行
马丽莉/文 杨争鸣/图（5-15）
拳拳育人心 暖暖爱生情
——记峨山县双江中学教师李定珍
张和英（5-16）
国务院全面部署加快发展民族教育
（6-6）
《玉溪教育》杂志第七次荣膺“全国
教育内部优秀期刊”张和英（6-6）
国务院督导办到我市进行教育
督导检查夏 娜（6-7）
大组独办小组联办 统筹管理多措并举
——红塔区洛河彝族乡学前教育发展纪实杨争鸣（6-7）
白寿光：付出辛苦 收获幸福
张和英（6-10）
市教育局召开2015年基础教育
管理工作会议杨争鸣/图文（6-12）
强化管理 狠抓落实
玉溪工业财贸学校创建平安和谐
校园成效显著张延强（6-12）
高进优出 中进高出 低进中出
华宁一中在激烈的高考竞争中脱颖
而出杨争鸣（6-13）
读书感悟
习近平总书记的私人书单（2-16）
让校园的天空充满正能量
——研读使用杨争鸣老师《教师正能量》的体会柴金红（2-17）
破解困惑 付诸实践
——读杨争鸣老师的专著《教师正能量》感受鲁庆伟（2-19）
阅读，不需要理由于世章（3-16）
坚守一颗朴素的教育心
——读李镇西《我的教育心》有感
丁连英（3-17）
教师应增强读写意识
——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感杨逢娟（3-18）
时时更新 刻刻新生
——读南怀瑾《论语别裁》心得
倪 曼（5-17）
大师是这样“炼”成的
——读《优秀是教出来的》有感
顾 琴（5-19）
名师工作室
邻家有女初长成
——玉溪市名师工作室成长扫描
普荷玲（1-13）
学习借鉴 沟通交流 共同发展
——玉溪市优秀名师工作室经验荟萃
玉溪市名师工作室（1-14）
明确目标 选择方法
小学《品德与生活》教学重难点突破的
讨论胡梅芳（3-19）
寻找紫藤种子的秘密
——幼儿探究活动与感悟
李 瑶（3-20）
班主任视角
班主任的“伙伴意识”赵铁峰（1-17）
如何构建和谐班集体宗桂芬（1-18）
校长治校
校长应该具有三种素养张永德（6-14）
论校长的人格力量普国勇（6-15）
教育论坛
智慧型教师的人格魅力章立早（1-19）
青少年校外教育工作之我见
白 勇（1-21）
小议面向终身发展的教师教育
杨欢耸（1-22）
教学的有效性再探吴晓红（2-20）
师·学小议
——再学韩愈的《师说》
王启文（2-22）
初中阶段学生分期教育管理的思考
杨 雁（2-25）
从曹操诗歌看其民本思想
罗 艺（2-27）
教学的风格与魅力时凯风（2-28）
落实《指南》精神 转变教育观念
——幼儿科学探究能力培养
的思考史 莹（2-29）
论特色学校的创建金东升（3-21）
若干领导艺术案例对校长的启示
章立早（3-24）
别让孩子在“包办”中成长
呐 言（3-25）
幼儿挫折教育漫谈张晓华（3-26）
学校管理者应具备的“十种意识”
杨天世（4-15）
高效课堂应把握“四个转变”
于 晶（4-16）
对“启发式教学”的再认识
杨逢娟（4-17）
论教师道德理想与思想品德教学
张树福（4-18）
幼儿园开展区域活动要素探析
王建芳（4-20）
若干教育问题反思录章立早（4-21）
突出重点 方法多元
——思想政治课教学与渗透社会主义核心价值观何留富（5-20）
如何处理学生全面发展和个性
发展的关系燕 新（5-22）
以人为本 科学严谨
——一堂好课应具备四大基本要素
朱春贤（5-23）
长文短教的思考周友英（5-25）
像孔子那样做教师
——《论语》新解李亮 周彦（5-26）
教师听课记什么朱遵义（5-28）
若干管理格言点评（上）章立早（5-29）
明朝花胜昔日红
——谈青年教师的培养与成长
韩化丽（6-17）
一线教师的研究起点在哪里
龙海平（6-18）
若干管理格言点评（下）章立早（6-19）
教师教育
营造氛围 聚合智慧 规范运作
——中小学集体备课策略
杨争鸣（4-23）
教师献计
高中地理教学与学生能力培养
魏德志（1-23）
小学环保教育漫谈黄永龙（1-24）
如何引导小学生课外有效阅读
周金芬（1-25）
小学习作教学探究李 波（1-26）
小学数学教学生活化再探
蔡 祥（1-27）
小学快乐作文教学三环节
吴晓红（1-28）
小学语文教学与营造学生
乐学氛围赵翠仙（1-29）
语文课堂教学导入十法卢金铭（2-31）
谈小学数学练习设计策略
孔桂琼（2-32）
小学数学教学生活化探微
罗玉仙（2-33）
小学数学教学与学生自主学习
李永仙（2-34）
小学语文教学与调动学困生学
习积极性姚志琴（2-35）
因材施教 方法多元
——小学生个性化阅读探微
张永德（3-27）
小学生习作指导三环节夏 虹（3-28）
初中化学教学与培养学生自主
学习能力冯丽芳（3-30）
小学语文知识生活化教学探究
张 贞（3-31）
小学语文情境教学漫谈饶琼丽（3-31）
如何在体育教学中渗透德育因素
张德云（3-32）
走向生活 返朴归真
——小学语文教学生活化再探
罗生亮（4-28）
小学数学教学如何创设情境
黄金妹（4-30）
《品德与社会》教学与学生人文
素养的培养胡黎明（4-31）
漫谈幼儿园班级环境创设的微创新
伍云梅（4-32）
讲究语言智慧 注意表达方法
——谈幼儿教师使用语言
的艺术邓丽辉（4-33）
初中生物教学的有效性刍议
陈会英（4-35）
初中思想品德课教学的三个
重要环节张树福（5-34）
幼儿园区域活动开展漫谈
蒋 虹（5-35）
小学《品德与社会》教学生活
化探究王永昌（5-36）
初中快乐英语教学的尝试
王祥红（5-37）
小学信息技术教学与学生能
力培养徐珊珊（5-38）
初中语文教学提问的艺术
尧赛如（6-23）
谈小学科学课的有效教学
李文秀（6-24）
小学语文教学与学生审美能力培养
李玉香（6-25）
怎样培养幼儿良好行为习惯
杨 敏（6-26）
小学《品德与生活》教学与学生发展
王家云（6-27）
小学科学教学中运用现代教育
技术“四巧”邢 燕（6-28）
如何提高小学低年级识字教学效率
沐 琼（6-29）
小学语文板书与多媒体辅助教学例谈
王 勇（6-30）
谈幼儿合作能力培养刘丽玲（6-31）
初中地理教学方法漫谈吴 峰（6-33）
社区实践活动与促进幼儿品德教育
柴金红（6-34）
学科教学研究
小学“八环导学”模式探究
谷 平 刘亿红（1-30）
反比例函数教学中容易出现的
几个小误区宗桂芬（1-32）
“苏州园林”教学案例郝玉明（1-33）
例析无明显现象化学反应实验探究题
张云丽（1-35）
阿基米德原理与实验改进
原会兰（1-36）
讲出乐观洒脱与细腻悱恻的离别之情
——《古诗二首》教学反思
梁 虹（1-38）
谈初中数学教学中的问题解决
张 丽（1-40）
初中体育教学如何突出学生的主体性
者艳春（2-36）
小学数学综合实践活动与学生能力培养
田绍禄（2-38）
小学低年级识字教学三环节
张新存（2-39）
小学数学四步导学法熊珺瑶（2-40）
苏教版小学语文六年级（下册）
《烟台的海》教学设计魏德萍（2-41）
高中数学三环三层“学导法”课堂
教学模式的构建陈利群（3-33）
《水调歌头》中月的意象艺术透视
潘绍昌（3-35）
初中英语同课异构写作教学有
效性探究缪沧桑（3-37）
挖掘教材 揭示规律
——初中数学教学与培养学生思维的灵活性例谈普 剑（4-36）
中学化学实验教学与培养学生
“三个能力”王仕芬（4-38）
例谈初中数学代数式求值
杨 雁（4-39）
人教版小学数学四年级（上册）
“路程、时间与速度”教学设计
李 艳（4-41）
突出重点 把握环节 学思并举
——初中数学教学与学生有效性学习的思考杨筱华 李淑媛（4-42）
初中物理教学如何巧设“悬念”
郭少江（5-39）
小学语文“五步五学”阅读教学模式解析
杜秀梅（5-40）
摭谈《背影》中父与子的角色置换
潘绍昌（5-42）
“讲、诵、感”话古诗教学汪亚銮（5-44）
对比手法在《孔乙己》中的妙用
潘绍昌（6-35）
初中作文教学细节描写例谈
聂顺荣（6-36）
小学品德课堂活动问题分析及策略
龚晓宏 李 琴（6-38）
《二氧化碳制取的研究》教学设计
普云香（6-40）
人教版高中化学《金属与酸和水的反
应》说课罗艳玲（6-42）
美育园地
小学美术教学与学生的审美素质培养
秀祖玲（2-44）
中学声乐教学的四个“把握”
陆云仙（2-45）
教育经纬
乡土教育资源与小学语文习
作教学易美桦（1-41）
初中语文教学“三环节”普艳红（1-41）
小学生阅读能力培养杨 艳（1-42）
初中班主任工作刍议郭树芬（1-42）
情感因素与初中学生数学
学习效益普 剑（1-43）
初中体育有效教学“三要”
张 云（1-43）
初中化学实验教学中的环保教育
王仕芬（1-44）
小学生良好学习习惯的培养
普 荣（1-44）
小学写字教学与审美教育
倪云仙（2-46）
“三步六环节”教学模式的特点
郝玉明（2-47）
校长日常工作七忌（2-48）
心理健康教育五法赵 芸（3-39）
一句话改变学生命运（3-39）
提高初中语文教学效率三要
杨培荣（3-40）
初中语文审美教学三应唐 彬（3-40）
传统文化教育设为独立课程当慎重
（3-41）
教师的坐姿（3-41）
有教育意义的三个故事
闻 者（3-42）
世界上最有名的几个教育原则（4-44）
学困生转化“三原则”饶琼仙（4-45）
漫谈提高初中历史教学效率
李华森（4-45）
小学《品德与生活》教学“三要”
朱长江（4-46）
中小学体育教学中的“五多”
何艳玲（4-46）
初中地理教学使用语言的技巧
史忠贵（4-47）
小学作文活动课“四要素”
姚桂华（4-47）
小学语文教学中学法指导“三环节”
夏 虹（4-48）
建立新型的师生关系之我见
腊仙珍（4-48）
从最差生到女首相（5-46）
班主任工作方法漫谈徐泽露（5-46）
初中英语新课导入“五法”
杨永宁（5-47）
小学生良好计算习惯培养“四要”
李 艳（5-48）
漫谈和谐师生关系杨 丽（5-48）
那些俗语被国人误传了千百年（6-44）
初中英语作业要突出四个
“有助于”杨秀琼（6-44）
教育家与教育思想
苏霍姆林斯基的教育思想（1-45）
黄炎培的职业教育思想（1-47）
孔子的教育思想（3-43）
保罗·朗格朗与终身教育思想（3-46）
其 他
《玉溪教育》杂志2015年总目录（6-45）
封 面
新平县戛洒第一中学校长杨雁
杨争鸣摄（第1期）
红塔区高仓中心幼儿园园长史莹
杨争鸣摄（第2期）
元江第四小学校长陈仑
杨争鸣摄（第3期）
易门县铜厂乡中心小学校长
党支部书记矣长贵
杨争鸣摄（第4期）
峨山县双江中学校长普中泽
杨争鸣摄（第5期）
元江县东峨中心小学校长卫云春
杨争鸣摄（第6期）
封 二
王副厅长率队考评玉溪市2014年度教
育工作 杨争鸣/图文（第1期）
“2015年全市社会事业工作会议”剪影
杨争鸣/图文（第2期）
玉溪市教育系统项目建设推进会召开
杨争鸣/图文（第3期）
全省义务教育均衡发展暨基础教育改
革发展现场会在玉溪召开
杨争鸣/图文（第4期）
市政府举行教师节座谈会
杨争鸣/图文（第5期）
我市召开普通高中工作会议
杨争鸣/图文（第6期）
封 三
新平县戛洒中学：师资培训强化 常规
管理细化杨争鸣/图文（第1期）
红塔区高仓中心幼儿园：提升文化品位
彰显办园特色杨争鸣/图文（第2期）
元江第四小学：年轻充满朝气 追求阔
步前行杨争鸣/图文（第3期）
易门县铜厂乡中心小学：教研科研并重
质量特色双赢
杨争鸣/图文（第4期）
峨山县双江中学：抓质量奇葩绽放 创
名校黑马辈出
杨争鸣/图文（第5期）
元江县东峨中心小学：抓常规求实效
搞研究促发展
杨争鸣/图文（第6期）
封 底
师生书画（第1-6期）