【导读】如歌的紫陌大道上,不仅有川流不息的汽车,而且还有鲜绿的植物,还有可人的花儿,飞动的鸟雀,样样都显示着生命的纯体特征。 时空的阡陌间,不停地呼啸着奔驰的现代汽车。往来的身影里,有你有我亦有他,如过江之鲫匆匆地穿梭。 恋恋风尘中,身躯在路旁晃悠,步履蹒跚。有的神思恍惚,拖着一条近乎僵硬的躯肢
每年都要回老家几次。 我家住在村东,再往东去,是被我称作陌上的地方。我喜欢陌上这两个字眼,要比田野有情调多了。 每年的春天,我都来,陌上,我来了。 孟春的陌上,深深浅浅的小路,松软得如发开了的面,都让人不忍的踩上去,我知道脚底下已是绿绿的黄黄的生命了,陌上的生命啊。 东边的东边,有一条河,流
北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。宁不知倾城与倾国,佳人难再得。 ——汉李延年《佳人歌》 倾国倾城就是从这首《佳人歌》而来。一个绝世佳人,她不染红尘,超凡脱俗,却令红尘中无数凡夫俗子为之倾倒。她回眸一顾,全城的人为之心驰神往;她再次回顾,全国的人都为
忆梅下西洲,折梅寄江北。单衫杏子红,双鬓鸦雏色。 西洲在何处,两桨桥头渡。日暮伯劳飞,风吹乌桕树。 树下即门前,门中露翠钿。开门郎不至,出门采红莲。 采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。 置莲怀袖中,莲心红彻透。忆郎郎不至,仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲,望郎上青楼。楼高望不见,尺日
光阴辗转,秋声如歌,我想与你,端坐与光阴的两端。一端是年少的我,眉目清瘦,却坚定执着。一端是老去的你,眉目苍老,却满目柔情。当故事趟过经年的河流,我们终于在古朴而又葱绿的屋檐下重叠,任凭清冷的华露覆满双肩,且摘来一抹青苔的馨香,在一弯绢白的月色里嫣然低眉。 风捻流年,日子如流水一般,光阴以细碎
此生,我愿修行千年,化身雨花石,铺在每一座石桥上,只为你走过,哪怕只是瞬间感受你的气息,也足矣,爱到情深处,脉脉不得语!-----题记 那一世,你为天涯,我为海角,两两相望,不能相依的绝望;那一生,你为明月,我为清泉,形影相错,不能交织的缘错,于是,我在佛前苦苦哀求几千年的轮回,终于,这一世,
你的期盼, 让我无语, 夹岸桃花沾水开, 请君不要为我等 你的痴情, 让我无奈, 万株杨柳属流萤, 请君不要为我等 你的执着, 让我无助, 子落僧前点嫩苔, 请君不要为我等
你就是我心尖上的痛 我决定起航,抛开一切 我飞也似的远逝自己,包括魂魄 张开帆,兜住风般的疼痛 于远岸搁浅,于心岸置痛 只你永远不能知道,只你永远不能明白 你是我永远飞不走的翅 你在痕迹边沿划开了我的冷漠 你是我心路上的痛 在我走失的时候,伤口逐渐被拉长 我没有回头,我没有止
或许,那些曾经的只是一场雨,雨,其实是一种湿漉漉的心情。飘落的雨是惆怅的心曲,惆怅的心曲是瘦长的雨。 ——题记 不是所有的往事都会被仔细的封存在心里的某个角落,那些安歇陈旧的记忆会在你重新翻阅的时候,复又闪现出曾经耀眼的光芒;不是所有的感情都会被仔细的珍藏在弦的记
你就是我心尖上的痛 我决定起航,抛开一切 我飞也似的远逝自己,包括魂魄 张开帆,兜住风般的疼痛 于远岸搁浅,于心岸置痛 只你永远不能知道,只你永远不能明白 你是我永远飞不走的翅 你在痕迹边沿划开了我的冷漠 你是我心路上的痛 在我走失的时候,伤口逐渐被拉长 我没有回头,我没有止
小学科学教学反思《食物链和食物网》是小学科学五年级上第一单元中第五课资料,本节课重点让学生学认识什么叫食物链和食物网,并学会写食物链和画出食物网,认识生物之
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今年是*建院*周年,也是*学年会创办*周年。多年以来,*研究院和全国旅游学术共同体围绕中心、服务大局,在学术研究、理论建设和数据处理等方面取得了丰硕成果,人才培养和团队建设也有长足进展,期待你们在新时
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