众所周知，新课程标准的核心是将学生的消极被动学习“转变”为积极主动学习，以发挥学习主体的最大效应，让
拿来主义读后感鲁迅在阐明是否拿来和送去的观点上标新立异，独出心裁。他论述了几种不同的人对待它的观点，借孱头批判逃避主义者，借昏蛋批判了虚无主义者，借废物批判了崇洋拜外的投降者。论其根本就是批判黑暗的人
拿来主义读后感我们要运用脑髓，放出眼光，自己拿来!人生最大的痛苦莫过于自己的思想被别人的思想统治!这不是说我们排斥所有的思想，在对待别人的思想可以采用拿来主义!鲁迅在阐述拿来主义时这样精彩的写到：他占
高中语文《拿来主义》说课稿设计能力目标：引导学生听、唱、讨论、联想、感受、演奏等方面来了解古筝的音色
《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。他既反对无原则全盘西化的主张也反对盲目排斥
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获奖感言，是用于个人和集体获奖后在领奖台或者其他地方发表的感慨和文章，包括自我总结、感谢以及对未来的展望。以下是分享的获奖感言简短个人，希望能帮助到大家! 获奖感言简短个人 尊敬的各位领导、同事、
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