让人背上行囊的理由有很多,因为内心的好坏,亦是单单出去看看,走走,而我,确实夹在着这两这者之间,不悲,不喜世界那么大,想去看看,我猜,这不只是顾老师一个人的心声,这是所有人对自由的渴望,,当然他的这句话也起到了导火线的作用,犹如当年的,青春要有一场说走就走的旅行,这绝不是冲动,这是深思熟虑,这是一个
年少不知愁滋味,为赋新词强说愁。有时候写一些东西,不知不觉竟把愁与悲添了进去。让人读来又觉苦涩,今天就来谈谈一些积极的事物吧。拉开窗帘,阳光的余辉洒满大地,金黄的颜色无处不在。楼盘高高耸立在那里,寒风掠过山川,吹过河湾,不知不觉吹进每一个温暖的胸膛,却未感到寒冷。好的天气总是失而复得,让人患得患失,
无题一则油不尽,火不毁,浪花飞溅滴千里;路再艰,火再旺,大江无回浪。 赞 (散文编辑:滴墨成伤)
讀完了我散文網上的一些對我的那篇文章《父親和今年的父親節》的回應,我的心中有點兒起伏,也不知道是什麽感覺。很想很想靜下來,想一想,讓自己隨著自己的心思飄遊一下。以前讀過一篇聖經是關於浪子的比喻的,說一個浪子分了父親的一些家産之後就遠走高飛,在酒色財氣之中揮霍了他的所有而變成了一個下人,然後在一次喂豬
夜半多是熟睡之时,然而却亦是最清静时。有时一个人,蓦地就会想到很多事,毫不避讳地,譬如死亡,想着人的不同死法,虽者生老病死人之常事,但人类终究是肉体动物,到底还是心里有所想法的,最平常的死法,莫过于病逝了,然而人老来犯病,却也是年轻时忽视所致,少了保养,渐渐便如秋草一般渐渐枯萎了,其实最最催人老的是
夜,静寂,狂乱.心,静寂,狂乱.人,寂寞,孤单.身,疲惫,瘫软.书,不翻,不看.智,迟钝,散乱.一天又一天,一年又一年,日子不见好转.一天老一天,一年老一年,理想,事业未曾出现.一生一世就在平庸中玩完.不甘不愿,却无力回天.但祈愿:天下男女心随人愿!! 赞
也许我是爱你的吧,那刻心动过。不到三年的光景,你我已变为陌生人,只因一次表白,断送了你我之间的情谊,从此天涯陌路。 又是春风送绿的时候了,我们相识于其后,初秋以前。我们看到的是浓浓的绿,百媚的花,连绵的雨,轻薄的衣裳。少了今春的那份淡。 当看到枝头的那份淡绿时,我在想你我少了一份过程,那
我们在慢慢地长大,时间在慢慢地向前推移,经历的事情也在不断的增加,我们在追逐着什么,我们在期盼着什么么,我们又能阻止得了什么呢?很多时候并不是我们去努力就能改变什么的,对于结局我们只能接受,无奈的一笑,擦干眼角的泪水,继续我们的人生旅程! 曾经我们希望快点长大,也对生活充满了希望,可是真的长大
假若四月的夜空会有一种想象 象爱情一瞬灿烂 象生命乐府的激远高昂 那稀释了的激情 那静谧进万籁虫声的向往 就在星旁 就在倾泻的月白流光 十指紧扣耸肩而立 就算是为了那没有方向的初衷 请和我一样屏住渐微渐弱的呼吸注视远方 尽管这个即将狂热的季
无题 每一个人都是自己的导演,导演着她自己的人生,或是精彩或是一塌糊涂!每一双眼睛都能看透那世间的万物!唯独情却看不透,一个人一段情或许就是一生一世,再或许只是一生里的一个片段。一生一世也好,一个片段也罢,只要能付出真情让自己的人生充实精彩,什么都好!但不能丢失了自己,一个人把自己都丟了,自己
【导读】朋友说我是一个清淡的人,可以容忍许多。总是给别人一个坚强的背影,是一种骄傲和自我保护。或许是这样的吧?亦或许这也只是表象。没有人能透彻的了解自己,因为每个人都是站在自己的角度看事或者物或者人,那是掺杂了自己感官的情绪,只是一个侧面 天气雾蒙蒙的,零零星星的雨丝滑落在脸庞上。微微湿潮的气息就
【导读】:公园的木椅很久没有人坐了,枯草平躺在地上,用死般的寂静接受着阳光的照射,无知的孩童在无忧的玩耍,因为那注定要在冬季沉睡的积雪,被年迈的老人清扫的干干净净。 打开北岛的诗,他对生活的描述就一个字;网,可怜的人类,很幸运的具有了智慧的大脑和发到的四肢,却无法在生活的巨网里寻到出口,以至于死在
立夕阳,空凝聚,江乡古渡。水接天偶,眼弥漫,晚山烟树。 江景萧疏,那堪楚天秋暮幕,战西风,柳败荷枯。一帘新雨,一叶春后。垂杨深处,江南烟雨。 寂寞日偏长,别离人最苦。想故人何处!一声啼鸟,一番夜雨,一阵东风,桃花吹尽,佳人何在,门掩残红。 夜潇洒,晚来闲暇,独倚高楼。 风萧飒
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如果没有你在,我又怎么能寻觅得到我想要的地久天长?忧郁的月光透过黯黑的夜幕散落地上,阡陌纵横,有谁知道来自哪里又将要去何方?月光清贫如洗,只是多了淡淡的忧郁与感伤。清寂的夜里,没有海誓山盟只有洒满的忧郁的月光如果没有你在,我又怎么能寻觅得到我想要的地久天长? 赞
遥望星辰 记起岁月的沧桑 你在远方 望月泪滴流 相思解消忧 樽酒一杯可销愁? 不禁泪水直下流 寻寻觅觅 春风化雨不如意 江湖路 人生苦短意难求 凄凄惨惨 与世不俗真君子 千百回 解剑放逐终不悔 秋之落叶水常流 久别留恋处 赞
小学科学教学反思《食物链和食物网》是小学科学五年级上第一单元中第五课资料,本节课重点让学生学认识什么叫食物链和食物网,并学会写食物链和画出食物网,认识生物之
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大班科学活动方案活动目标1、引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况,并用恰当的语言进行表述。2、激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的创造性思维。
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