八荣八耻主题班会
近年来,受社会不良影响, 在部分青少年中出现了荣辱倒错的现象。而传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活, 对青少年的思想道德教育达不到预期效果。
面对青少年思想道德建设中出现的种种复杂情况,加强对青少年的社会主义荣辱观教育就显得尤为重要。
为此,我们在老师的指导下,召开了一次 “学八荣八耻,树社会新风 ”为主题的班会活动。
一、活动目的:
使同学们了解 “八荣八耻 ”的具体内容及深刻内涵, 帮助同学们树立社会主义荣辱观, 使为成为同学们生动的道德实践, 使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风,并在全社会发扬光大。
二、活动准备:
1、将全班分成三个小组。
第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请
电教老师帮助剪辑。
第二组负责准备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。
第三组负责布置教室, 准备多媒体设备和 “八荣八耻 ”签名活动所
用的条幅及签字笔等。
2、选出主持人并由其全面负责班会的准备和组织工作。
3、邀请学校领导和老师参加。
三、活动步骤:
1、在《八荣八耻道德歌》歌声中,主持人宣布本次班会开始,
多媒体显示班会的主题,在热烈的掌声中主题班会开始。
2、观看录像资料
近年来,社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为;
胡锦涛同志及相关领导谈 “八荣八耻 ”的具体内容及深刻内涵及
实施的必要性;
社会上及相关学校实践 “八荣八耻 ”先进事例;
3、请班长根据录像资料谈谈对 “八荣八耻 ”荣辱观的含义的理解,
实施 “八荣八耻 ”意义。
4、请同学们交流观看录像资料后的感想, 表达自己对 “八荣八耻 ” 和理解及自己今后的做法。
5、多媒体播放歌曲《爱我中华》,同学们用笔在事先准备好的写有“八荣八耻 ”内容的条幅上签字。
6、多媒体播放《八荣八耻拍手歌》 ,大家学唱。
7、学校领导对主题班会活动进行总结,并号召同学们认真领会
内涵,并落实到行动中。
8、多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》 ,全班起立,合唱《八荣
八耻道德歌》,主题班会活动进结束。
四、活动感想
胡锦涛同志 “八荣八耻 ”荣辱观是针对现实社会道德发展而提出
的,对构建社会主义和谐社会有着决定性的意义。 我国正处于并将长
期处于社会主义初级阶段, 社会主义的具体制度还不成熟。
不正之风,
腐败现象等问题很多。青少年是祖国的未来,民族的希望。
“八荣八耻”荣辱观要从娃娃抓起。同时,青少年要努力做到 “八荣八耻 ”,坚决抵制各种不良风气的影响,积极宣传 “八荣八耻 ”,与破坏侵犯 “八荣八耻 ”荣辱观的行为作坚决的斗争。
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与“诚信”同行
―――学“荣辱观 ”有感
初二 (1)xx
古时候有曾子杀猪的故事,曾子的妻子一句哄孩子的话: “我从集市回来后,杀猪。
”曾子为了教育孩子诚实守信不骗人,硬是把猪杀掉了,给妻子一个教训,更是给孩子树立了诚实守信的好榜样。
“人而无信,未知其可也 ”。自古以来,诚实守信就是中华民族的传统美德。我们要以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
诚实,就是忠诚老实,不讲假话,守信,就是信守诺言,说话算
数。
“人无信不立 ”,“诚信是公民的第二身份证 ”,一个人要想在社会
上立足,就必须具有诚实守信的品德。在人们的交往中,也许不诚信
会在短时间内给你带来一定的利益, 但最终失去的是他人对你的信任,
不诚信必然要付出昂贵的代价。
现实生活中,不诚信、见利忘义的事常有,拿最近的 “欧典地板 ” 说吧,为了赚钱,捏造 “总部在德国 ”,品牌地板竟为 “贴牌产品 ”等等。
这种欺骗消费者的行为就是不诚信、 见利忘义的事,这就是可耻的事。
“诚实守信是为人之本 ”,我们中学生是祖国的未来, 民族的希望,一定要做到诚实守信,答应别人的事一定做到,见利忘义的事,坚决不做。
指导老师: xx 省 xx 市 xx 中学 xx
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科技在于创新
初二 (1)xxx
一切的科学技术来源于创新, 邓小平曾说:“科学技术是生产力,而且是第一生产力 ”。可是没有创新精神,又哪来的科学技术呢?
翻开人类文明发展史, 不就是一部人类不断创新的历史吗! 从中国古代的 “四大发明 ”到西方现代 “电子计算机 ”的发明和应用,无不是创新的必然结果。
创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。在科技革命迅猛发展的新世纪,科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要标志和基础。
越来越决定一个民族和国家的发展,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设有中国特色社会主义兴衰成败。
青少年是祖国的未来,民族的希望。同样,青少年也是创新的未来。创新的希望有青少年身上,青少年要敢于善于创新,把创新热情与科学态度结合起来,努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。
为此,青少年首先要刻苦学习, 努力探索,注重实践,培养独立思考,
解决实际问题的能力;其次,敢于质疑敢于向传统挑战, 不迷信权威,
树立敢为人先的精神。再次,要培养创新的兴趣和好奇心,提高观察
能力和创造性思维能力。
指导老师:省 xx 市溱东中学 xxx
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