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幼儿园小班音乐活动教案:小雨沙沙教案 (附教学反思 )
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幼儿园小班音乐活动教案:小雨沙沙教案 ( 附教学反思 )
小班音乐活动小雨沙沙教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了活动设计背
景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿在感受曲调,歌词来欣赏给并能学唱,带领幼儿用最自然的声音来唱歌,并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露,适合幼儿
园老师们上小班音乐活动课,快来看看小雨沙沙教案吧。 活动设计背
景
小雨沙沙的歌词生动,形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识,富有寓意和浓厚的生活气息,我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。
活动目标
让幼儿在感受曲调,歌词来欣赏给并能学唱。
带领幼儿用最自然的声音来唱歌,并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。
启发幼儿理解歌词,创造性地选择演唱形式来演唱。
培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点
歌曲的学唱和歌词的创编。活动准备
与歌词相适应的图一幅及歌词。
“小雨”“种子”的手饰若干。
录音机及磁带。
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活动过程
谈话导入
“今天,老师给小朋友带来里一副美丽的图画,想看看图上画的什么吗?”
“谁会用声音来学习下小雨的声音”
“谁能用动作吧 来表现下雨的样子”
“让我们来一起唱唱小雨” (学习小雨的声音,用动作表现小雨)
“哪位小朋友喜欢下雨?为什么 ?
( 让小朋友知道万物都需要雨露的滋润)
学习歌曲
(1)出示图,引出歌词,教师带领学习歌词。
(2)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。
(3)教师试唱小朋友们欣赏。
(4)听录音小声与小朋友一起试唱。
(5)在欣赏歌曲录音的基础上,能用正确的方法和情绪演唱,教师带领幼儿学习歌曲。
小朋友带上手饰,唱歌进行表演。
延伸活动 鼓励幼儿创编歌词。教学反思
我应该穿插了一个小游戏,让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱,然后我在学生后面摸孩子们的头,只当弹琴,学生感觉很新奇,很有意思,上面的学生唱视唱,有如老师在给大家弹琴一样,下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词 .
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小朋友上课的积极性是很好的,尤其是在我们互动添加律动时。
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