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合肥剑桥学校贯彻实施《民办教育促进法》的意见和措施
《民办教育促进法》作为民办教育的专门法，对民办学校学生的合法权益作出了若干法律规定，这对于优化民办学校学生权益保障的法律制度环境、维护民办学校学生的合法权益无疑具有重要的意义。但从实践上来看，民办学校学生合法权益的切实有效的保护仍是民办教育发展中一个较为突出的问题，为此，合肥剑桥学校以学生合法权益的保护为基本切入点，系统地构建学校学生权益的保障机制，以期对在校学生的权益保护有所裨益。
一、学校明确办学目标，依法治校
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。
学校以“依法治校，规范办学”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成绩。开学至今，学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。
二、办学个性鲜明，教育效果显著
民办学校“以质量求生存，以特色求发展”。因此，必须以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
三、找准切入点，有针对性地开展工作。
把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
四、教师队伍精干，凝聚力强。
有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，抓好教师队伍建设的同时，提高落实教师工资、医疗保险、养老保险等福利待遇，建立一支素质较高、结构合理、相对稳定的教师队伍。我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。
“关爱学生，让每一个学生都得到成功；善待教师，让每一位教师都获得发展”是学校的办学宗旨，因此，建立培养一支师德高尚、水平过硬、学生满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训计划。全体教师一起积极探索、求真、发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学生身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学生的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师！
五、活动丰富多彩，开发学生潜能
学校通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育和行规教育；运用学科活动、组织学生自我宣传、自我教育，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。学校注意加强学生的法制观念教育，提高学生的自我维权意识。学校一改传统的法制教育模式，除了坚持对学生加强遵守法律法规、公共道德的教育外，还重视学生的法律地位，有意识地向学生灌输作为一个公民、作为一名高中生的权利和义务，使学生明白权利和义务是统一的，逐步培养学生独立健康的人格，引导学生学会自我保护和维护自己的合法权益，树立全面的法制观念，做一个守法的合格公民。
六、开展贫困学生资助工作
学校高度重视普通高中家庭经济困难学生的资助工作，努力建立健全家庭经济困难学生资助政策体系。为此，特成立合肥剑桥学校家庭经济困难资助办公室，实行校长负责制，保障贫困学生顺利完成学业。学生入学后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助，学校设立奖学金、助学金，对学校优秀学生的强有力的奖励和资助，共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。
合肥剑桥学校一直以来都严格按照《民办教育促进法》的相关规定，强化质量意识，合法办学，诚信办学，树立良好社会形象，提高办学质量和社会声誉，突出办学特色，提升办学水平，打造一批品牌学校。我们将继续保持，争取使学校的整体水平再升一个台阶!
合肥剑桥学校
2012年2月