重庆市江津田家炳中学校高中化学教研组
一、培训的目的
1.将我校化学教研组的常规教研活动更系统化、深入化，改变形
式化教研。
2.打破教师单干习惯，实现研学为一体，学习新技能，打造教师
团队协作能力，培养学习共同体，推进化学教师专业化发展，养成终
身学习能力。
3.以课堂为主阵地，加强课例研究，课堂研讨常态化，提高课堂
实效性。
二、 培训的目标
1.改变教研活动中的形式化，改变教师活动中的随意性，让教师
带着问题来教研，形成热烈的研讨氛围，实现教研的实用性。
2.开展课例研究，深入系统进行分析点评，细化课堂环节，实现
课堂目的，让教师的教学更专业、激情、有效。
3.通过培训指导，灌输新课程理念，借助网络、微课等新技术，
逐步改变教师的生存及生活方式。
开展读书活动，培育学习习惯，打造一支优质教师队伍，让高中化学教研组成为学校的核心团队。
三、培训的对象和内容
（一）培训的对象：
江津田家炳中学全体高中化学教师
（二）培训的内容：
1.教研活动的量化标准及要求。
2.新课程理念在化学教学中的体现与运用。
3.教师及学生学习小组建设的流程与方式。
4.读书对教师的影响及现场读书、点评活动。
5.如何开展课例研究？
6.教学反思的书写与作用。
7.微课的制作与评比。
8.课题研究及成果撰写的要求等。
四、培训的时间
2017 年 9 月－ 2018 年 8 月
五、培训的方法
集中培训、专题讲座、小组互动、观摩研讨。分散学习、成果分
享等。
六、培训的实施
第一阶段： 2017 年 6 月－ 2017 年 9 月。培训方案的制订与初
步完善。
第二阶段： 2017 年 9 月－ 2017 年 10 月。培训宣传与动员，初
步进行基础培训和指导。
第三阶段： 2017 年 11 月－ 2018 年 4 月。培训实施阶段。开展
专题讲座、落实检查每周的教研活动、开展微课活动、课例研究、
小组活动等。
第四阶段： 2018 年 5 月－ 2018 年 8 月。培训活动的评估， 成果
汇总与培训报告的撰写等。
七、培训的教师
钟良昌：重庆市江津田家炳中学校教科室主任 中学高级教师
李晓霞：重庆市江津田家炳中学校教研组长 中学高级教师
刘云进：重庆市江津田家炳中学校督导处主任 中学高级教师
八、培训的保障
（一）费用方面：
1.学校提供专题讲座讲义费用，所有教师按等考核发放必要的教
研活动经费。
2.外出研讨考察学习费用。
3.成果评估奖励费用。
（二）活动场地、设备
每年级教研活动室、集体培训阶梯教室、手提电脑等。
2017.6
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