下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《多彩政治》,供大家参考。
多彩政治
3 月 28 日周三在临西一中多媒体教室听刘增芳老师给初一（14）班上的政治公开课。比起我之前上公开课的阵势那就是大巫对小巫。这节公开课来光临的老师少说也有十几位，在面对那么多的听课老师面前，讲台上的刘老师是否还能像平常一样镇定自如呢？真的是一件很考验人的心理素质的事了。
刘老师讲的课题是“人生难免有挫折”。首先刘老师分别用一条直线和一条曲线来代表人生路途中的顺境和逆境，并以举手投票的形式来选择自己所希望的境况。大多数学生都选择了逆境，希望自己在逆境中能够成长。接着，刘老师让学生们分别讲诉自己在生活中遇到的挫折，并且是怎么克服它的，又得到了一些什么启示，同时也举出了名人事例来证明挫折的重要性。学生们回答问题比较积极，都能把生活中的事例列举出来，并得到挫折后的感受。在经过了一部分同学的亲身经历讲诉后，刘老师开始组织学生小组讨论造成挫折的因素，并加以指点和补充，随后播放了一组图片让学生来分辨分别属于哪种因素。进而让学生能深刻的理解这些因素的含义和所造成的后果。
在讲解完挫折的一系列内容后，刘老师开始把方向转移到情感指引。对学生该如何面对挫折加以指引。首先她安排了几位学生表演小品，内容就是同学们面对挫折时分别作出的不同反应。随后让观看的学生选择认为正确的态度，并说明这些不同的态度会产生的后果和影响。用正确的价值观来引导学生该如何面对挫折。
整体来说这节课的教学设计很完整和全面，思路清晰且教学环节丰富。学生回答问题也十分积极，课堂氛围很好，也体现了学生自主学习的一面。相比较起实习老师，刘老师的课是很值得我们学习的。而且她的声音洪亮、教态也很到位。主要是她的教学环节丰富和能调动学生学习兴趣这种技能该是我们最应该学习的地方。
不过，再优秀的课堂也会有一点点瑕疵。在上课的过程中，刘老师大多数时间都是在前面讲台的位置，没有走下来深入了解学生讨论情况。这样的情况有些美中不足，我认为老师不能只限制在讲台的位置，应该多下去走一走。参与和指导学生讨论，这样也使课堂更加融洽，使老师和学生更加亲近。
每一次听课都是一次学习，学习老师们的优秀教法，通过对比也看到了自己的不足。
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