下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《以学生为主教学理念》,供大家参考。
以学生为主的教学理念
第一次上课准备了很久，因为是给初三讲复习课，对于我们这样的新老师来说压力还是挺大的，我心里一直听忐忑的，还没上讲台，就已经感觉到“亚历山大”当时第一感觉就是，上学期教学法课上所学的，好像在此时此刻一点帮助啊。听了指导老师 3 节课之后，我就开始备课，当时我备的是九年级上册的第一次和第二次工业革命，当时我把教案拿给指导老师看了之后，当时老师说，思路挺清晰的，知识点也全了，但是太深了，更像高中的教案啊。老师的话让我想起我们大二的时候上《教育学》，教育学老师说，我们顶岗实习生到了下面实习，一开始总会有这样一个毛病，就是恨不得把自己知道的都告诉学生，也不管学生能不能接受。想起教育学老师的话，我就明白了，为什么我已开始会那么纠结，总是怕自己知道的不够多，就是在焦虑之中不停的查资料。指导老师的一句“备的太深了，像高中的”，让我明白，备课一定要考虑到学生的知识水平，他们只是十四、十五岁的初三学生，不需要知道的像你这个大三学生所知道的那么多、那么深啊！对于他们现在来说，不仅要感受到学习的快乐，思维得到锻炼，还有一个永远绕不开的重点，那就是为升学考试打好基础。
想到这里，我总算明白了，我之所以会那么紧张，就是把自己放在一个表演的位置，怕自己表现得不够好，怕自己在别人面前出丑，而不是把自己放在一个学生的辅导者的身份位置，我们之所以会紧张，就是把自己放在一个主导者的位置，这就直接暴露了我们没有形成以“学生为主，老师为辅”的教学理念，这就是本质的问题啊！我们这一代的学生，一直是接受的是“涂鸦式”的教育，一直以来都是以老师为主的课堂，已经习惯这样的课堂，我们都知道这样的教育有许多弊端啊，也不喜欢这样的课堂，尤其是看到美国电影里美国的课堂是那么活跃，学生很自主，老师也很民主，对美国的课堂羡慕的不得了，多么希望我们中国的课堂也是这样。
要改革中国的教育，尤其是中国乡村教育，对我们目前来说，就是要形成以学生为主的教育理念，这样转变很难也很漫长，我也想为之做出一份努力！
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