下面是小编为大家整理的中学疫情防控应急演练方案（完整文档）,供大家参考。
XXXXX 中学疫情防控应急演练方案
一、演练目的意义
为认真贯彻落实上级有关疫情防控指示精神，提高各班级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对新型冠状病毒的发生，全面提高我校防控疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，切实提高全员防控能力，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。
二、组织机构：
组
长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 三、演练时间、内容、地点及人员
时间：2022 年 X 月 14 日上午 8：00
8:00--9:00
应急演练培训动员大会
阶梯教室 9:00--11:00
应 急 演 练
校园内 参加人员：全体干部、全体班主任、学校家长委员会成员、校医、消毒组、总务组、全体保安。
四、演练内容
场景一：学生返校，大门口入校演练：
X 月 14 日上午 9:40，在学生入校正常检查时，发现学生发烧高于 37.3oC。各部门、各环节老师应急处置演练步骤：
（1）值班干部 XXX 协调所有环节、人员。
（2）校门口值日教师崔桂波接到通知后暂停学生入校。
（3）测温通道内教师乙发现体温异常学生及时指认并通知教师甲暂停学生入校；丙老师根据乙老师的指认，将体温异常学生带到南侧临时隔离点，通知人工通道开启，二次测温依然异常，通知关闭测温通道，并通知教师乙到隔离点隔离，两位老师都穿防护服，带护目镜。
（4）临时隔离点值日教师 XXX 对体温异常学生用水银温度计进行第二次测温依然异常，第一时间电话报告班主任和 XXX 副校长，XXX 副校长向 XXX 校长及体卫艺科汇报，并联系消毒人员对测温通道全面消毒。XXX 老师对体温异常学生和测温通道内两名教师分开隔离，询问并记录体温异常学生的接触史等情况，等待家长来接。临时隔离点值日教师穿防护服，带护目镜。
（5）人工测温通道值日教师 XXX 接到有体温异常学生的通知后，启动人工测温通道，用手持测温枪对学生进行逐个测温。
（6）消毒人员接到有体温异常学生的通知后，对测温
通道进行全面消毒，消毒后对测温通道监督 30 分钟，不得任何人出入，30 分钟后通知其他人员重启测温通道，消毒人员穿防护服，带护目镜。
场景二：班主任在教室午检发现体温异常学生应急演练 班主任在午检时发现有学生发烧高于 37.3oC。各部门、各环节老师应急处置演练步骤：
（1）本班班主任 XXX 在午检发现体温异常学生，单独隔离，电话通知校医和 XXX 副校长，体温异常学生离开后组织其他所有学生到操场隔离，学生二次测温依然异常，联系家长到校。XXX 副校长向 XXX 校长及体卫艺科汇报。
（2）校医 XXX 老师第一时间赶到教室，将学生带到隔离室进行第二次测温（水银体温计）依然异常，就地隔离，询问并记录体温异常学生的接触史等情况，告知班主任继续在操场隔离，并通知 XXX 副校长组织消毒人员对教室进行全面消毒，等待家长来接走学生。穿防护服，带护目镜。
（3）消毒人员接到通知后到该教室进行全面消毒，消毒结束后在教室门口监督 30 分钟，杜绝任何人出入，30 分钟之后通知 XXX 副校长并进教室开窗通风，XXX 副校长通知班主任带学生返回教室。消毒人员穿防护服，带护目镜。
（4）XXX 主任负责通知 XXX 副校长，指挥全校师生处于静止状态，任何人不得随意走动，等候指示。同时通知李焕颂第一时间赶到大门，严控人员出入，做好应对舆情准备，
并迎接上级教育和防疫部门人员。
五、总结整改 演练结束后，场景演练负责人根据演练的情况进行总结，找出不足，并拿出解决方案。于 2.14 日下午 4:00 前报政教处。
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