下面是小编为大家整理的民主生活会教研室主任剖析材料【精选推荐】,供大家参考。
深刻反思自我
强化责任意识
提高工作效率
在全县开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动以来，我认真学习了习总书记在改革开放四十周年大会上的讲话，深刻领会了柳林县委书记赵建喜、政府县长刘惠民在县委八届五次会议上的讲话精神，在县委“党建统领、五转一新”思想的指导下，积极开展了“改革创新、五转一新”大讨论活动，我结合工作实际，认真查找本人及班子存在的问题及不足，深刻剖析问题产生原因，明确了今后努力的方向，并针对“六个破除”“六个着力”“六个坚持”的核心，提出整了改的思路和措施，以不断加强和改进工作作风，进一步提高工作效率，不断推动我县教育事业的纵深发展。现对照检查自我剖析如下，不妥之处，请大家批评指正。
一、问题和不足
（一）理论学习不够，改革意识不浓 1、理论性学习不够扎实。我本人与部分职工“工学”矛盾突出，学习积极性主动性不够，存在重工作、轻学习的思想。总愚昧地认为不折不扣做好本职工作就行，没有把理论学习当作指导一切工作的首要任务；总是以工作忙、任务重、没时间学习为由，不能自觉地静下心来学习政治理论、教育政策、教学业务，导致了政治理论学习效果不明显，专业成长缓慢。
2、深入理论学习有差距，学习氛围不够浓厚。每学年我单位都会下发了不少学习资料及配套学习笔记本，也做了详细安排部署，但除了周二例会集中学习外，极少数职工自学自觉性有差距，学习笔记
不能按时完成，我本人及职工在学习上没有有计划地安排学习时间与内容，导致前松后紧，对十九大精神内化效果不均衡，未能达到预期效果。特别是本人自我感觉年龄较大，思想难免有些僵化保守，对新教学理念、新教学思想缺乏深入学习领会，教研观念比较陈旧，管理办法比较老套，改革意识不强，致使教研工作因循守旧，教研难题总是无法及时破解，改革创新力度不够，教研发展比较迟缓。
（二）思想比较守旧，创新精神不 足
某些工作上存在一点因循守旧思想。有时候遇到工作难题，便会有年龄大了“守摊儿”的思想，再加上机构改革，工作上谋划不够，落实上推进缓慢。年轻时候的那种雷厉风行的工作激情有所消退，得过且过、消极对待工作的念头时有产生，面对困难没有了直面担当的勇气，总是会瞻前顾后，怕这怕那，扮演着泥瓦匠的角色。比如职工兼职取酬，正常的上下班，每周例会职工的参与度等事情。有时候，我的这种“守摊儿”思想还会“感染”那些有干劲、有创新精神的干部。比如，去年我安排他们对全县教学能手进行摸底，时隔两个月在我的督促下才交回来；还有就是在两个月教学视导工作中，检查人员三天打鱼两天晒网，作风比较散漫、庸碌懒政思想严重，我老好人思想作祟，连一点脾气都没发，存在着严重的得过且过、应付、等待的思想，导致班子成员创新活力能动性也不强。
（三）开放意识较欠缺、眼界不宽思路不广
在教研工作中，我总是习惯于“埋头拉车”，不善于“抬头看路”，只关注自己的一亩三分自留地，习惯于把眼光固定在工作例会、送教
下乡、试题命制等熟悉的范畴内，不善于把教研工作自觉地放在全县、全市、全国的发展大局中去思考定位、谋划工作，往往会存在传达精神、转发文件多，深入检查、落实的少的问题。特别是作为教体系统的教研机构，履行“研究、指导、引领、服务”的职能不够充分，不能主动带领教研员深入一线与一线教师打成一片督查指导教学，即使下乡视导也是蜻蜓点水，走马观花，不善于从新的视角、新的思路、新的举措，积极破解制约我县教育教学发展的瓶颈，不能够着力解决影响我县教育发展的突出问题。
（四）工作标杆不高，高标准、严要求、高质量的意识淡薄
1、工作标杆低 在教研工作中，有时工作标杆不高，只求过得去，不求过得硬，甚至放低标准，既不冒尖也不落后，满足现状思想、懒惰现象极其严重。比如下乡督导，我们最不缺的是时间，但在下乡视导、学区联合体活动、考试命题与分析不能很好的认真分析、评价、反思、研究、总结。
2、教科研创新有差距。我室大部分职工来自一线教师，有多年教育教学经验，总认为轻车熟路，总有种眼高手低的感觉，再加上我对教研工作的引导不够，督促不力，在教研创新上没有突破。我担任教研室主任八年多，省级以上的刊物没有发表过一篇文章，没有承担过一项课题研究。我们有几个职工在课题研究上仅仅是参与者，但没有独立科研成果，这就是我对本人及职工要求不严、要求不高的结果，这也是我们教研人真正的一大败笔。
（五）作风漂浮不实，担当作为 不够
1、教研工作计划多，落实不具体不到位 在教研工作中，抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神不强，存在履职尽责不够、抓工作落实措施不够、有的工作没有落到实处等问题存在。在具体工作推进上，有时存在主要领导紧盯的都重视，主要领导盯得不紧的不够重视，抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象，说的多做的少，安排的多落实的少，本人及职工责任担当落实不到位。
2、作风不够严格，管理不够到位 我室教研管理制度、考核制度不健全，导致做工作的常做，不做工作的常不做，不做工作的闲话多，工作干好干坏一个样；甚至出现不签到、不开会、不请假、不上班、推诿敷衍等现象，我由于接近退休年龄，对这些事情往往是睁一只眼，闭一着眼，老好人思想比较严重。而且我深入组室和同志们沟通的也很少，由于年龄差距和上下级关系，部分职工也很少主动和我沟通聊天，彼此缺少工作上的必要沟通，因此我也不能全面、及时、准确地掌握个别教职工心声，导致在某些工作安排布置上，顾此失彼权衡不够到位，工作积极性不够高，效果没有达到预期效果。
3、敬业奉献精神有差距。很大一部分职工工作不敬业，没有充分认识到个人的价值体现离不开单位，不够珍惜自己的岗位，事业心不强，即使年龄离退休还很远但依然我行我素，不以上班为荣，反以工作任务多少为耻。我们对今年的上岗情况进行了统计，有的同志一
年上岗不足七十天，有的一年不足一周，单位搞些活动总是推推维维，总认为个人的事比单位的重要，总以各种无须有的理由请假或不到岗。
二、整改措施及方向
针对存在的问题，我们要坚持“六个破除”“六个着力”“六个坚持”，要牢固树立“四个意识”，不断查找“四风”突出问题，认真践行“党建统领、五转一新”的工作思路，认真开展查找思想、行动上存在的不足，人人进行剖析，认真反思，加以改进。具体要求：
1、营造加强学习、提高政治业务素质的良好氛围。
认真学习和深刻理解十九大精神实质，把握精神要点，牢固树立终身学习的观念，坚持理论联系实际，把所学理论与实际工作相结合。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。通过不断加强学习，努力提高自身处理实际问题的能力，加强工作能力和修养。
2、提倡雷厉风行、强力推进高效作风
不断完善各项管理办法，严明考核制度，培养全体职工在工作上协调有力、开拓进取、求真务实、吃苦耐劳、精益求精的良好习惯。在工作中，灵活运用科学、合理的方法和措施，处理新问题，把工作能力提高到一个新的水平。
3、 严格履行“研究、指导、引领、服务”的职能
继续履行好各自的工作职能，班子成员与各位组长更应以身作则，坚持解放思想，进一步改进工作作风，创造性地开展工作。特别
是在今后的教研工作中，要勤于思考，创先争优，敢于担当，勤于研究，努力推动教科研事业长足发展。
在新一届县教科局党组的领导下，自觉接受同志们的监督，进一步解放思想，提高认识，转变作风，开拓创新，有为有位，创办人民满意的教研室，争当教师满意的合格教研员。