摘 要：党的十八届五中全会提出了五大发展理念，排在首位的就是创新发展，学校如何贯彻落实创新发展理念，作者作为校长，从如何激发教师团队的斗志、潜能入手，在教学工作中，实施了“三五八”培训工程，帮促教师成长；在德育工作中，实施了“把学生当子女”的工程，助力教师发展；在体卫艺工作中，实施了“艺馨之梦”工程，为学生成长奠基，去努力实现学校的创新发展。
关键词：创新 管理 发展
党的十八届五中全会提出“五大发展理念”，排在首位的就是“创新发展”。创新是引领发展的第一动力。
“百年大计，教育为本。”作为校长，作为教育教学工作的管理者，除了自身要有过硬的综合素质，还应该找准教育发展的方向——创新发展，无疑是一个绕不过去的时代命题。
在任何时候、任何一个团队中，都存在一些隐形超人，这些人能力突出却很低调，默默付出从不张扬。如何激发他们的斗志与潜能，使之心甘情愿用自己的智慧与勤谨为学校的发展、自身的发展和学生的发展尽心竭力？多年来，我一直在摸索，一直在努力！
一、“358”培训，帮促成长
众所周知：优秀教师团队是优质学校的基石，优师团队又是优秀教师成长的沃土。教师强，则学校强。本着这种理念，教导处出台了《“358”青年教师培训方案》，提出青年教师“三年成为合格教师、五年成为骨干教师、八年成为区、市、省有一定影响力的优秀教师”的师资培训目标，并分阶段、分步骤制定了“五举三课一共研”实施措施（简称“531”措施），具体为：五举——师德保障、专家引领、课题助推、青蓝互促、牵手共进；三课——课堂教学评估课、骨干教师示范课、青年教师赛讲课；一共研——集体研课（同组教师全部参加；其他教师选择参加，填写书面研课资料）。
特别值得一提的是教导处实施的“同课共研”校本研修工作：“集体备课、一人主讲、共同评课、全校公开”。“同课共研”要求以学科分组、全员参与。这样一来，教师中善于思考的、善于总结的、善于表演的……都有了用武之地。老教师乐于传授、新教师虚心学习。
大家畅所欲言、集思广益、共同提高、成效显著；
教导处还启动了名师建设工程，通过开展丰富多彩的教学评比活动，提高教师的教学水平；鼓励教师参加省、市、区各类教学比赛、论文评比活动，并大力表彰各类获奖人员。为此，我校教学新秀层出不穷，教学能手、骨干教师的数量逐年增加。
二、“把学生当子女”，助力发展
有位教育家说过，没有爱就没有教育。爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为教师要为人师表，努力做到关心爱护每一个学生，一视同仁对待所有学生，努力做到严爱结合，以严导严。唯此，才能教书育人、管理育人、服务育人。
政教处制定了《“把学生当子女教育”活动方案》，旨在增强教師敬业的自觉性，规范教师职业道德行为。在全校教师中掀起热爱本职、热爱学生的热潮，使其在自查、自纠、自省、自悟中不断提高自己的能力。
我们组织全体教师认真学习霍懋征的教育事迹和教育思想，写心得体会；组织班主任撰写“把学生当子女——教育智慧故事”；召开师德师风整顿及建设大会……相信全体教师会有所触动，并会用良好的师德去影响学生、教育学生，成就太阳底下最光辉的事业。多年来，我校教师中没有发生师德不良的现象，涌现出了一大批奋发向上的青年教师代表。另外，还有一些以前教育教学成绩不突出教师，因为“把学生当子女”而拉近了与学生的距离，俘获了一众顽皮孩子的心，成为他们的知心人，这也在无形中大大强化了班级凝聚力。亲其师而信其道。相信学生们会和她们一起携手并进，共同提高。很显然，“把学生当子女”工程已成了学校发展的助推器、质量提升的加油站。
三、“艺馨之梦”，奠基人生
“艺馨之梦”是下站小学艺术教育的提炼和总结，是结合上级有关“一生一技，一校一品”全面提高学生综合素质的文件精神，发展学生全方位的素质，为学生的终生发展奠基而推出的一项艺术教育的特色活动工程。它不仅是学生艺术教育的一项巨大工程，更是学生综合素质教育的一项灵魂工程。
我们坚持每周三下午3：50——4：50一小时的活动课时间雷打不动，全员参与、全面考核。为此，教师们都拿出了看家的本领，可谓“八仙过海，各显其能”：一年级的古诗词朗读、成语故事，养成教育深入人心；二年级简笔画、刮画、手指操、折纸生动活泼；三年级水果拼盘、折纸、硬笔书法兴味盎然；四年级手工折纸、橡皮泥、魔方妙趣横生；五年级口琴训练步调一致；校级活动组合唱、舞蹈、体育舞蹈、田径、篮球、乒乓球、健美操、中国象棋、绘画、书法（软笔）、手工、摄影、电脑（PPT）、航模、写作、演讲、英语口语……活动风生水起，效果显著。艺馨之梦”活动让我们看到了希望，看到了激情，看到了原本属于孩子们的纯真和快乐！来自孩子们心底的欢笑和活跃，让我们感到孩子们身上那种成长的热情和快乐，以及广大教师乐于为孩子们付出的欣慰与自豪，整个校园弥漫着别样的温馨与祥和气息。
形式多样、生动活泼的课外体育、文化、艺术、科技类活动已经成为学校教育教学工作的常态——坚持每年至少举办一次校园文化艺术节、一次科技节、一次合唱节、一次体育节，丰富了师生的校园生活，搭建了师生的展示平台，奠基了师生的美好未来！
“管”“理”结合，不断创新，让这些曾经藏在人群中不愿意表现自己的隐形超人，而今成为被需要的人，被推到前台，不断追求工作的精益求精，不断超越自己，不断创造奇迹，从而成为口碑极佳的团队主力。他们，成就了自己、成就了学生、成就了学校，更成就了我们的教育事业。
参考文献
《教育学》、《心理学》、《十八届五中全会公告》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》