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语文教师述职报告1
转眼，我担任一年级(3)班的语文教学工作一个学期了 ，本学期，我坚定落实学校的有 关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学 中，充分发挥学生 学习的主体作用。让学生在 观察 推测 探究 讨论 交流等过程 中，获得所应掌握的语文知识，使语文 学习活动成为一个生动活泼的 主动的和富有 个性的过程。在 情感 态度 价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身 学习奠定良好的基础。
一 自身素养的提高
积极 学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学 中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不 断向其他老师 学习，遇到不 够明白的地方虚心向组内老师请教。
二 具体教学工作
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在 注重学生的汉语拼音知识的掌握 写字 读书 课外阅读等方面作了 努力。
1 打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有 趣，又能很好地掌握，我与年级里 科组里的老师经常交流，并向她们 学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松 学得扎实。同时，在 开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，天天激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌 "摘苹果"游戏等形式激发学生 学习的爱好。
发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子天天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子 学习拼音的爱好。
2 抓好写字练习
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在 平时的教学工作 中，我特殊注重对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在 课堂板书 给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖 描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单忽略，而恰恰正是这影响了 学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在 抓好学生写好字的同时，我更注重学生有 良好的写字习惯。所以在 课堂上经常提醒学生"注重做到三个一：一拳 一尺 一寸。"
3 培养学生的朗读
我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我期望我的学生在 朗读方面有 所收获。而书读出感情了 ，也就说明把握了 文章。这也可以有 利于建立我们的班级风格。所以在 平时的教学 中我特殊注重学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在 课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读 男女读 抽生范读 教读等形式在 一定程度上激发了 学生读书的爱好。
其次，我注重在 阅读教学的过程 中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生摹仿性较强，所以在 教学生读课文之前，我都要特殊注重这篇课文的字音 语速 语调 语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有 感情地读书也是我的`乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
4 做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级49个孩子，49个孩子都不 一样，接受能力也有 不 同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不 放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在 学习上有 所进步。特殊是班上一个小男孩，开始时还很不 适应学校的 学习 生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的 学习进步是各位科任老师有 目共睹的。
5 存在 的问题与不 足：
a 虽然注重了 学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在 教学 中还没有 完全发挥他们的主体性，在 今后的教育教学工作 中应该多加以引导。教给学生 学习方法比什么都重要。
b 教学方法不 够新颖，对学生的吸引力不 够。这还需要我不 断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师 学习。
c 教师机智有 待提高，面对课堂上学生的不 同问题，要求我们更要在 备课时，不 仅备教材，还要备学生，注重预设和生成。
d 注重对不 同学生要有 不 同的教学方法，缩小学生间的差异。
e 学生语言能力的培养。培养学生语言条理性 完整性，也是一年级教学的重点。
语文教师述职报告2
一 加强 学习，努力提高自身素养
一方面，认真 学习教师职业道德规范 “三个代表”重要思想，不 断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真 学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过 学习，转变了 以前的工作观 学生观，使我对新课改理念有 了 一个全面的 深入的理解，为本人转变教学观念 改进教学方法打好了 基础。
二 以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在 工作 中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不 迟到 不 早退，不 旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关怀爱护学生，不 体罚，变相体罚学生，建立了 良好的师生关系，在 学生 中树立了 良好的形象。
三 强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在 课前深入钻研 细心挖掘教材，把握教材的基本思想 基本概念 教材结构 重点与难点;了 解学生的知识基础，力求在 备课的过程 中即备教材又备学生，准确把握教学重点 难点，不 放过每一个知识点，在 此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在 课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的 学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在 课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在 自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了 解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课 评课，虚心向同行 学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了 学校规定的听课任务。
四 加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题 学习的钻研”的.子课题及县级课题"开放性教学课型的钻研"的子课题的钻研工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案 教学心得体会，及时总结钻研成果，撰写论文，为课题钻研工作累积了 资料，并积极在 教学 中进行实践。在 课堂教学 中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在 推广目标教学法 读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主 合作 探究 学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感 态度 价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五 加强协调，狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师钻研教材 教法，共同备写教案 制作课件 出试卷。
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不 良行为。特殊是按照年级组的要求，在 课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了 应有 的贡献。
六 正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带初二(2)班语文成绩相对其它平行班而言，有 一定的差距，本人认真进行了 反思，原因主要有 以下几个方面：
1 在 课堂教学 中充分利用多媒体课件，调动了 学生的积极性，但对学生基础知识的练习不 够，致使课堂教学效率不 高;
2 对知识点的检查落实不 到位;
3 对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了 差生，但没有 时时抓在 手上。
4 教学 中投入不 够，没能深入钻研教材及学生。
下学期改进的措施：
1 进一步加强对新课改的熟悉，在 推广先进教学方法 利用多媒体调动学生 学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2 狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在 心上，抓在 手上;
3 加强学生的阅读练习，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4 采取措施，加强练习，落实知识点。
5 加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6 群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在 的问题。
语文教师述职报告3
暑假立即来临，期末考试也临近了 ，本学期的各项工作将画上句号。为了 能从本学期的教学工作 中总结经验，吸取教训，也为了 使自己的教学水平有 所提高，在 此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的 系统的回忆总结与说明：
一 培养学生 学习语文的爱好
小学生对待 学习，往往偏重于爱好，爱好能激发 学习的积极性，增强求知欲望，增强克服艰难的信心，而爱好又不 是天赋的，是在 后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在 新课改的大背景 中，学生的自主 学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论 交流 探究等 学习方式已成为课堂的主流。我在 语文课堂教学 中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在 语文 学习 中享受 学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的 学习习惯。
正确的 学习习惯的养成，有 利于教学的实施，更有 利于学生的 学习。重点培养的 学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读 课前预习 上课抽读等各种方式进行复习 巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文 中的生字新词进行读写 听写。
③课文朗读：抓好课前预习 逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读 听录音读 自由读 有 感情读 分角色读等方式，对学生进行朗读练习与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的练习，多思量，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了 增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读练习。
⑤为了 全面提高学生的语文综合素养，采纳一些个性化的方法：每位学生都有 一本摘抄本，将所学课文，课外阅读 中看到的优美词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆累积，逐步养成日积月累的好习惯。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在 语文教学 中，阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧的感悟，在 很大程度上与学生的生活经历 知识累积 熟悉能力 理解水平有 关。为此，在 语文教学 中，构建语义的理解 体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在 思量辩论 中巧妙点拨，以促进学生在 激烈的争辩 中，在 思维的碰撞 中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思量后，学生根据已有 的经验，知识的累积等发表不 同的见解，对有 分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了 学生更多的自主 学习空间，让学生去思量，争辩，真正让学生在 学习 中体现自我价值。
二 重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂 学习为核心，能动地向学生的校内生活 家庭生活 社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有 序 有 趣 有 力 有 效的结合，取得语文教学的整体效益。在 语文教学 中包括对学生进行爱国 思想品质 发奋 学习等的教育，因此就不 能仅仅局限 学习方面的教育。为了 对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有 关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了 提高学生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在 家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。
三：备好课，做好充分打算
教学 中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不 充分或者备得不 好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，天天我都花费大量的时间在 备课上，认认真真钻研教材和教法，不 满足就不 收工。虽然辛劳，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不 浅。课前，为了 令教学生动，不 沉闷，我还为此打算了 大量的教具，的确教学效果十分理想。同时，为了 备好课，花大量的时间在 网上查找相关课件或者自己加工 自己制作一些必需的课件，在 课堂上起到了 非常好的作用。相反，我没有 认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不 好，学生也没爱好听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四 积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在 深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
五 存在 问题
学生在 语文 学习方面都存在 以下几点不 足：
1 汉语拼音掌握不 坚固，生字词 练习 中的成语记得似是而非;
2 阅读能力普遍不 高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有 耐心去认真阅读理解。
3 书写不 规范的学生有 一少部分，作业格式样本样本不 规范。
“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去钻研教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在 以后的工作 中，努力改掉不 足之处，真正和孩子融为一体共同 学习，让孩子们感受到 学习的乐趣，知道 学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!
语文教师述职报告4
本学期 中，我从事了 13级两个班级的语文教学工作，还在 学校宣传科负责校报和快讯的撰写和编辑工作。在 学校领导 经贸系领导和老师们的指导 支持和关怀下，顺利完成了 本学期的工作。现总结如下：
1 我热爱语文教学工作，对学生认真负责，对工作兢兢业业。
2 我一直坚持用启发式教学方法，用亲切温暖的话语，丰富的感情，开启学生的智慧之门。
3 我喜爱用[读者] [意林]等杂志上的经典文章或故事 中央电视台[法律讲堂] [今日说法] 中讲述的真实案例 近期热门的网络话题等导入新课，激发学生的爱好，吸引学生的注重力。
4 我坚持充分利用课堂教学时间，既教书，又育人。在 讲到古诗文单元时，我通过讲述了 古代文人墨客的生活故事，来激发学生 学习古诗文的爱好。讲到现代诗文单元， 学习匈牙利闻名诗人的爱情诗--〈我愿意是急流〉时，我除了 按教学大纲要求讲解外，还特殊补充了 一些知识，教育学生熟悉什么是真正的美，什么是真正的爱和爱情。要求他们在 学习期间自觉不 谈恋爱，不 因时代青春期的冲动而犯下一些难以弥补的过错。
5 我认真批改学生的每一次作文，激励学生勤练笔，激励学生积极向〈工商校报〉投稿，本期共辅导学生在 校报上发表文稿8篇;指导12位学生参加重庆市和全国的文明风采征文竞赛，在 重庆市级获奖情况为：1篇一等奖，2篇获二等奖，2篇获三等奖;在 全国获奖情况为：1篇2等奖;1篇3等奖;2篇优秀奖。
6 利用课外时间，我积极 学习专业知识，提高自身能力。计划在 下学期参加会计从业资格考试，以教促学，教学相长，成长为更加适应专业教学和学校工作的教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以上总结，仅为个人一孔之见，不 当之处，敬请海涵。我还想说，作为教师，我认为必须要有 高度的责任心，不 仅要上好每一节课，还要向每一个学生赋予同等的关爱，同时，自身也要通过不 断地 学习，才干对得起社会赋予我们的神圣职责。
语文教师述职报告5
逝者如斯夫，不 舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一 语文教学工作。
在 教学 中，我刻苦钻研 虚心求教，不 断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和 学习习惯，帮助学生提高 学习质量，培养学生自学和独立思量的能力，在 语文教学 中渗透思想品德教育。为了 让学生掌握最好的 学习方法，我在 备课 中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为 学习的主体，务必让每一位学生在 一堂课 中都能有 所收获。因此，在 教学 中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励 学习有 艰难的学生发言，激发他们的 学习热情， 学习爱好和求知欲，培养学生的创新力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗 中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到 学习的爱好。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立 学习互助小组，让他们共同进步，既培养了 同学之间的团结友爱，也树立了 良好的班风 学风。
在 不 断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在 这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐摸索出了 一套适合自己教学的方法，并在 教学实践 中得到了 学生的喜爱以及老师们的肯定。
二 班主任工作方面
在 坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不 难，但要做一个好班主任就很难了 。根据我在 班主任工作 中的经验，我努力做到了 两个字：“爱” 和“严”，这使我在 班主任工作 中取得了 较好的成绩，既改变了 一大批后进生，又培养了 一批优秀的学生。
1 有 一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严 中有 爱。我经常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了 师生之间的距离，同时，他们犯了 什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有 对学生思想形成的正确引导，更有 对学生生活上实实在 在 的关怀。
2 细心 耐心 诚心这是做好工作的基础。
教育学生不 是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在 平时的工作 中细心观察，发明了 学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜爱你 信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了 。
3 家长的理解与支持是做好工作的`保障。
学生的学校教育和家庭教育有 着密切的关系，二者缺一不 可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有 着一定的帮助和促进。面对孩子在 学习和其他方面呈现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生 老师 家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。
总之，一年来，干了 一些工作，也取得了 一些成绩，但成绩只能代表过去，工作 中也存在 着一些不 足，如：学生 学习两极分化严重，行为习惯还不 够规范等，在 今后的工作 中，我一定要发扬优点，改正不 足，扬长避短，争取更大的成绩。
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