快乐到死读书乃人生一大乐趣，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。书中有乐，它让我沉醉其中。在读书中享受欢乐，每当我站在书架前时，我总会觉得在我面前展开的是一个下面是小编为大家整理的快乐到死12篇,供大家参考。
快乐到死篇1
读书乃人生一大乐趣，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。书中有乐，它让我沉醉其中。
在读书中享受欢乐，每当我站在书架前时，我总会觉得在我面前展开的是一个浩瀚的海洋，一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。它婉如一把智慧的钥匙，为我开启了文学殿堂的大门；它婉如精神的食粮，帮我充实了空虚的大脑；它婉如黑夜中的路灯，为我照亮了前进的道路。
我与书籍是最好的朋友，不悦时，他将带走我的忧愁，带给我无比的欢乐。当生活中遇到困难时，他都会毫不吝啬的给与我战胜困难的勇气和信心，使我活力四射，乐观向上。难怪英国著名戏剧家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”此话言之有理啊。苏联著名作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基即使在双目失明的情景下仍坚持读书，把书籍当成了自我精神的支柱。被誉为“读书巨人”的毛泽东也十分喜爱读书，闲暇时间，便捧起书本津津有味地看了起来，在读书中享受着欢乐。
皓月当头，我倚在躺椅上，静静地翻开一本书时，内心如同一面洁镜，没有半点污秽，读书净化了我的心灵，此时的我是多么的欢乐啊。当我细细品读书中的资料时，我感到自我情随书生，醉入佳境，犹如自我就是书中的"主人公。当我在感受作者的思想情感时，我发现，我的魂灵已与作者的思想情绪沉浮。我喜欢去钻研一本书的背景，体会作者的思想感情，从而了解到各国的风土、人情、文化内涵。再从中摘抄一些优美的语句，以充实自我的文章资料。这一切都让我乐以忘忧，乐在其中。
我认为人生就犹如一本书，每一天都是崭新的一页。在这本书中，包含着酸、甜、苦、辣各种滋味。然而最终的结局将由我们自我编写。
我爱读书，读书乃人生一大乐趣，我在读书中享受欢乐。
快乐到死篇2
中国人总喜欢讲“知足常乐”，知足是一种一厢情愿，只要“情愿”，就会快乐。历史上有个周瑜打黄盖的故事，被打的情愿，皮肉很痛，心里却快乐着。
生命中有悲伤，才会感受到伤后的快乐，这就是完整的人生，如果我们仅仅把忧伤保持在记忆里，人就会活得很累很苦。
当遇到挫折和不如意时，我们可以唤醒内心一些美好的东西，以此来化解自己愤怒、伤心和不快。把这当成一种心理运动长期坚持下去，人的内心必然会产生惊人的变化。
快乐是一种情绪，一种态度，一种选择。
快乐具体而不抽象，因此快乐各人有各人的说法，各人有各人的体悟，在一千个人的心目中就有一千种快乐，很难统而言之谁快乐谁不快乐。放下挂碍，开阔心胸，心中自然快乐无比。
人类最大的愿望和追求就是快乐。
经过观察，你也会发现，快乐的人常常笑容满面，精神焕发，富有活力，悲观的`人常常愁容满面，抑郁沮丧。
所以，培养快乐的习惯还有一个最简单的办法，那就是每天多练习微笑几次，尽量使自己看起来精神些，多说些使自己感到开心的话，多做些使自己感到开心的事，以此来驱散烦恼和不快。
不快乐的态度不仅会伤害自己，也会伤害别人，而且长期不快乐的人更加让人瞧不起，不愿与之接近；不快乐的态度还会使不利的处境更加不利。所以，无论从哪个方面看，我们都应学会快乐，让快乐与自己长伴。
快乐源自内心快乐的人应该拥有一颗宽松的心。如果你感到不快乐，惟一能找到快乐的方法就是振奋精神，使行动和言辞好像已经感觉到快乐的样子。心理学家詹姆斯·兰格也说过这样一句话：因为哭，因为掉眼泪，所以伤心；因为笑，因为嘴巴翘，所以开心。
快乐到死篇3
我今天演讲的主题的是，和谐的家庭。
在美国的一个家庭曾发生过这样一个故事，父亲因整日忙于工作而无暇顾及孩子，以至于孩子长期得不到父亲的关爱。有一天，父亲刚回家就又要出门，孩子问父亲：“爸爸，您一小时能赚多少钱 ”“10美元，孩子。”父亲得意地回答。孩子想了想，用恳求的语气问：“爸爸，我想用10美元买您一个小时的时间，可以吗？”可见，孩子多么渴望与父母在一起学习，一起游戏玩乐，共同体验成长的快乐。 这个比较典型的故事，反应着当代社会一个很现实和很真实的现象，当今社会，竞争加剧，生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在孩子身上，情感支持越来越少，家庭和谐愈趋愈远。
情感支持是家庭稳固的基础，是孩子健康成长的阳光，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭和谐的基础。有一个瘸腿的小男孩，他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次，父亲要几个孩子每人栽一棵树，并且说，谁的树苗长得最好，就给谁买一件礼物。由于自卑，小男孩决定放弃。于是，在给树苗浇了一两次水后，他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是，小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物，并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物家。从此，小男孩变得自信乐观了。终于有一天，他发现父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树……几十年过去了，那个小男孩没有成为一个植物学家，但他却成了美国总统。
他就是大家所熟知的富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和鼓励，这是孩子的精神力量所在，是父母的责任和义务所在，也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中，这种情感支持是极其缺乏的。
因此，我想在这里强调，情感支持，是家庭和谐必不可少的一部分，
和谐的家庭，离不开每一个家庭成员的关爱和责任；
和谐的家庭，需要每个家庭成员的情感支持。
谢谢大家，我的演讲结束了。
快乐到死篇4
《DoReMi》是人教版新课标小学音乐六年级下册第三单元《DOREMI》的第二课时。是在学习完第一课时的音乐记谱法之后的教学内容，所以在教学过程中，我抓住两部分内容之间的联系，从唱名“1.2.3.4.5.6.7.”这七个音的学习出发展开教学。课中力求体现以下特色：
1．激发学生兴趣，体验音乐的美
音乐课不仅是给学生进行的一次学习兴趣的培养，而是在音乐活动中感受“美”的熏陶，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，促进学生在高效课堂教学中快乐的学习。
这节课主要欣赏并学唱歌曲《Do Re Mi》，让学生从中体验并表现学习音乐的快乐，感受歌曲的音乐情绪。初步了解音乐剧。在授课前，我对学生进行了呼吸、发声、音准训练。通过有效的发声训练，调整唱歌的正确姿势，这种方法在唱歌课上作课前准备是很有必要的；在呼吸的常规训练中运用生活中的闻花香或者打哈欠掌握缓吸缓呼的方法，学生没有枯燥的感觉，很有兴趣很放松很快乐。通过表演《Do Re Mi》让学生观察了解音阶，从中调动了学生学习音乐的积极性和主动性，学唱歌曲，结合简单分析歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和情绪。在学唱中我运用不同演唱形式对学生进行反复的歌曲练习；在歌曲中感受音乐剧的魅力，师生合作歌唱表演，感受角色的不同音高和学习的无限快乐。欣赏音乐剧《音乐之声》片段，让学生思考音乐剧是靠什么来推动故事情节的发展的，初步了解音乐剧的有关知识， 通过了解《音乐之声》剧中的主要人物和故事情节，促进学生思维的变化，激发了学生对 音乐的喜爱，对老师的喜爱，同时拓展学生的音乐视野。一首好的歌曲会让人终生难忘，这首歌曲就带给我们的孩子们带来很多快乐，课堂上笑声不断，孩子们听着、看着玛丽亚和孩子们的木偶戏表演，个个都跃跃欲试地想唱唱那句有趣的“来咿奧嘟。”。在学唱歌曲以后，学生们和老师共同参与到表演中为歌曲创编动作，孩子们乐在其中，进一步体验到了唱歌的乐趣。
2. 注重教学细节，弘扬个性的美。
“细节决定成败”！在这节课中，我不仅注意了整体的设置，更注重了细节的把握，体现了自己的教学特色。例如：教学语言简练；各环节之间衔接自然紧密；教态亲切自然；另外，
我还充分利用网络资源，在网上找到精美的电影剧照和电影视频，尽可能给学生提供最直观的视觉享受和最优质的音乐听觉享受。我设计了一个环节就是讲音乐剧《音乐之声》的故事梗概，在讲时我还结合精美的剧照，让学生对音乐的背景有了直观的认识。除此之外，我还将《音乐之声》的影片片段带到了课堂上，在学生欣赏影片的同时，我还要求学生听到熟悉的旋律跟着哼唱，这不但使学生深入地了解这部电影，了解本课音乐的原声，更有利于加深歌曲在学生脑海中的印象，从而得到巩固。在条件可能的情况下，保证课堂教学的最优化！
3.、体现音乐学科特点，体现艺术的美。
《DoReMi》是美国电影《音乐之声》中的插曲，整首歌曲旋律较为简单，在学生生活中耳熟能详。，歌曲虽简单唱好却不是一件容易的事。从听赏美国电影《音乐之声》的插曲《DoReMi》入手，让学生在动听的歌声中，认识音符及唱名，在听赏的参与活动中学会唱唱名，并从音阶练声开始再到歌曲旋律练习，让学生进一步感受和熟悉每一个音的音高及和声的感觉。这些知识的学习较枯燥、乏味，但在教学中我采用了生动活泼的活动性的学习方式，使音乐知识和技能的学习比较充实，让学生在课堂感受和谐的魅力。在学唱歌曲是我不断提醒学生用正确的姿势、正确的状态唱歌，时时刻刻在渗透基本的歌唱知识。在指导学生有感情演唱时，运用学生已有的知识经验-强弱记号，有针对性的对声音进行指导，突出了本学科的特点，体现了艺术的美。
快乐到死篇5
亲爱的同学们：
大家好！
向阳花朵迎风舞，幸福雏鹰展翅飞！又到每年一度的“六一国际儿童节”。值此普天同庆之际，望着同学们鲜花般的笑脸，我和大家一样，感到无限喜悦与激动。在这里，我首先代表学校和全体教师向快乐学习、幸福成长的全体同学们表示最诚挚的节日祝贺！同时，也代表全体同学向辛勤工作、无私奉献的全体教师，表示最衷心的感谢。
同学们，童年是每个人一生中最美好的时光。这最美好时光不会因人们的留恋而延长，也不会因人们的懊悔而重来。童年，因为有色彩斑斓的歌舞而快乐；也因为有生龙活虎的运动而健康；更因为有纵横古今的阅读而充实。就是这优美的歌舞、多彩的运动和广泛的阅读，才构成了我们幸福童年的美好画卷。
幸福的童年，是载歌载舞的。在我校大力推进“社团活动课程化”的进程中，同学们要广泛培养自己的兴趣爱好，积极参与到学校各社团活动中来。管乐、合唱、舞蹈和竖笛、京剧、手风琴等社团活动都是能提升同学们审美情趣的艺术平台。在这些艺术平台上，同学们不仅能提升自己的音乐艺术修养，还能培养与他人的合作意识，达到全面提升综合素质的目的。
幸福的童年，也是朝气蓬勃的。我们未来的发展，需要有一副强健的体魄、坚强的意志和顽强的毅力。在我校积极推进的“阳光体育”系列活动中，同学们要以主人翁的姿态积极参加各项活动。如跳绳、篮球、网球和田径等系列运动，都是同学们锻炼身体、增强体质的有效途径。特别是在我校的“幸福大课间”活动中，同学们要按照学校要求，以各项运动为起点，通过科学的体育运动，不断增强体质。
幸福的童年，还是书香四溢的。古往今来，阅读让人们明白生存的法则，参透生活的真谛，感悟生命的内涵。当今高速发展的人类社会，需要我们用“阅读”的状态去适应，需要我们用“阅读”的品质去攀登，更需要我们用“阅读”的境界去追求。让我们做个热爱阅读的人，去阅读古今中外的名人轶事，去博览古往今来的"智慧经典。
轻歌曼舞，欢度幸福童年；流光溢彩，绘制美好人生！亲爱的同学们，幸福的童年就在我们的手中，美好的人生就在我们的脚下。让我们从今天起，从现在起，广泛培养我们的审美情趣，不断增强我们的身体素质，有效开拓我们的阅读视野，用崭新的精神面貌和高尚的生活情操，迎接属于我们的美好明天！
我的讲话到此结束。谢谢大家。
快乐到死篇6
亲爱的小朋友，各位领导，各位家长：
大家上午好！
五月石榴花开的声音还在耳畔萦回，又迎来了充满希望和生机的六一。在此，我代表西城特色幼儿园全体教职员工向所有小朋友表示衷心的祝贺，祝你们节日快乐，健康进步！同时向一直关心支持幼儿园发展的各级领导、各位家长，表示衷心的感谢！
西城特色幼儿园开办三年来，我们坚持正确的办园方向，以“快乐、健康、进步、成长、平等”为理念，用科学的教育方法，因人施教，把“爱心、热心、耐心、信心、关心”贯穿在教育过程中，不断提高服务质量，办园水平不断提升，取得了显著的成绩：多次受到上级领导的肯定和表扬。首先我们让孩子来幼儿园感受到愉快，幼儿园里充满了歌声读书声和笑声，开开心心上学，快快乐乐回家，在孩子幼小的心灵留下美好的记忆。健康就是培养幼儿强健的体魄，坚持天天做操，注重幼儿卫生，做好护理保健，不让孩子穿尿裤。讲究饮食的科学营养，保证孩子吃好吃饱。进步，孩子到幼儿园学会了语言、拼音、英语、数学、音乐、美术等科学知识，还教会他们做人的道理，尊敬老师，孝敬父母，热爱老动，同时还培养他们良好的行为习惯，孩子的各种能力得到了提高。平等，我们关心每一位幼儿，平等对待他们，特别是适应慢的孩子，老师会付出更多的心血，决不放弃，让他们平等起步，赢在起跑线。成长，幼儿园是孩子求知的乐园，更是孩子成长的摇篮。老师不是父母胜似父母，时时处处关注关心孩子的成长，看到孩子长高了长大了都特别的高兴。全体教职员工的辛勤付出，赢得了社会和家长的理解支持，幼儿园也得到了长足的发展，办学条件不断改善，幼儿不断增多。
回首过去硕果累累，展望前景信心百倍。我们相信有各级领导的正确引导，有社会各界的大力支持，我们各位教职员工会更加努力，不断创新管理模式，改进教育方法，提高服务质量，把办园水平再提升一个台阶。我郑重承诺：各位家长，把孩子交给我们，你们放心！
今天我们隆重集会，庆祝六一儿童节，既是我们教育成果的展示，也是向各位领导各位家长汇报。在此，预祝联欢会演出成功！
谢谢大家！
快乐到死篇7
快乐其实就在我们身边，是要靠我们自己抓住，是需要赶在第一时间抓住，否则它会如烟、如雾、如雨露……
快乐往往与我们擦肩而过。三毛说：“人生最深、最平和的是快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”由此可见，学习也是一种快乐。以前总觉得人生一年如一天，每天和每天的行为都是一样的，随着时光的流逝我心中的快乐也随着那一张张草纸被丢弃了，生活变的枯燥无味。之后想起了张爱玲的话：“给我一个理由，我可以相信一次尘世，可以义无返顾的拥抱这个荒凉的城市。”于是便鼓起勇气钻入学习中，开始咀嚼那密密麻麻的“外国文字”，每次等到下课我都觉得身心轻松，这时我才发现，原来快乐就是那因平静而充实的心情。
聆听也是一种快乐，认真地，用心地去聆听他人的。话就如一缕春风拂面，我正值青春叛逆期，虽然那天外面天气很冷，但是我非要去散步，以排遣心中的郁闷，我的母亲递给我御寒的大衣，我却把它扔在地上，摔门而去。回来时当然是冻的手脚僵麻，就是放在热水里那刺痛感也久久不能消失。事后我的心不能平静，细细体味母亲关爱的点滴，我终于发现，原来快乐是来自心灵的那聆听后温暖的感觉。
叛逆期的“自我”感觉应是最快乐的。每天都潇洒而来，潇洒而去，挥挥手，不带走一片云彩。叛逆者都应该是“快乐”的，因为他们的内心刻意封闭在巴掌大小的狭小空间，认定那便是自己的朗朗乾坤，当纯洁真诚的友谊之花叩响那已上了锁的心扉，他们却毫无察觉，快乐也总是在不经意间来临，又在不经意间溜走，当你有所顿悟时才发现最美的东西就在自己挥手那一刹那消逝，之后才明白真正的快乐存贮于能“吞吐日月，容纳百川”的心中，而不仅限于自己的孤芳自赏。
叶的离开，有人说是风的追求，有人说是树的遗弃，其实他们都错了，叶只是换了个形式陪在树的身边，叶其实很快乐。
感悟生活，感悟人生，平凡之中感悟伟大，平淡之中细品快乐。
快乐到死篇8
尊敬的各位领导、各位来宾 、老师们、小朋友们：
大家好！
今天为庆祝“六一”国际儿童节，我们欢聚一起，用愉快心情，用嘹亮歌声，用优美舞蹈，共同庆祝“六一”国际儿童节，我代表领导，向你们表示热烈地祝贺――祝小朋友们节日快乐！
小朋友们，你们沐浴党阳光下，生长祖国母亲温暖怀抱里，老师教诲下愉快地成长为了你们幸福生活，全镇人民发奋图强、艰苦创业，省吃俭用增加对教育投资，改善办学条件，优化育人环境，使同学们能坐宽敞明亮教室里学习，能鲜花盛开校园里成长我们应该首先感谢关怀，感谢父老乡亲对教育大力支持
小朋友们，我们生活一个崭新时代，祖国未来，靠我们去建设，xx有宏伟蓝图需要我们去描绘，建设祖国，建设家乡重任将落我们肩上。
我希望你们，从小开始，从现开始，勤学苦练、全面发展，热爱祖国、热爱人民，从小树立全心全意为人民服务思想明确学习目，扎扎实实地学好文化知识，努力把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会xx事业接班人。
最后，祝大家身体健康，学习进步！
祝大会圆满成功！
快乐到死篇9
快乐的doremi教学设计
教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。
教学过程：
一、听唱歌曲《快乐的doremi》
1、听赏歌曲
（1）、听录音范唱《快乐的doremi》
（2）请你跟琴唱一唱这三个音。
（3）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。
2、听唱法演唱歌曲
（1）轻声读歌词第一段
（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。
（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。
“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替
（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。
（5）全体演唱全曲二至三遍
二、音乐游戏
1、认识五线谱上的doremi的唱名位置。
2、跳房子游戏
三、演唱歌曲
1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。
2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱
3、进行歌词创编
四、自我评价：同学们这节课有什么收获？
五、教学反思：认识唱名doremi；用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的`情绪。
第二课时
教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》
教学目标：
1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。
2、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。
教学过程：
一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。
二、我是小小音乐家
1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？
2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏
4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。
在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。
5、听歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
1、游戏《找朋友》。
2、活动《小小作曲家》
（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。
（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导
（3）小组汇报展示，集体评价。
四、自我评价
五、教学反思：学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪，并能在涂色处用打击乐伴奏。
第三课时
教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。
教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学过程：
一、跳房子游戏；复习音符doremi
二、听赏歌曲《多来咪》
1、初听歌曲录音，教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。
2、听歌曲（教师演唱或录音）
3、师生共同演唱歌曲并自由表演
教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演唱。
三、音乐表演《多来咪》
1、教师讲解《音乐之声》的故事情节
2、讨论表演《多来咪》片断
可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组。
3、进行音乐表演
四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》
感受乐曲的情绪，了解演唱形式
五、自我评价：同学们这节课有什么收获？
快乐到死篇10
大家好，今天我演讲的题目是《和谐家庭用爱铸就》。
有一首歌每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是——家。
家是什么？
家是你、家是我，家是夫妻两人间，互相的拥有，相伴的一生。
家是妻子的温柔，子女的孝顺，天伦之乐的源泉。家是厨房内飘出的菜香，室内柔和灯光散发的温馨。家是母亲放飞风筝后，又紧紧攥在手心里的的末端。家是一种对父亲坚实脊背的感恩、母亲温暖怀抱的缅怀。家是一种对根的追寻，追寻那缕缕炊烟中的遥远记忆。家是一种离开后挂念、挂念后回归、回归后尽责的最终归属。
说到底：家是孤舟远航归来后，平静的港湾；家是拼搏后疲惫，慰藉的温泉。
和谐的家庭，离不开每一个家庭成员的关爱和责任；和谐的家庭，需要每个家庭成员的情感支持。有一个瘸腿的小男孩，他常常自认为是世界上最不幸的孩子。有一次，父亲要几个孩子每人栽一棵树，并且说，谁的树苗长得最好，就给谁买一件礼物。由于自卑，小男孩决定放弃。于是，在给树苗浇了一两次水后，他就再也没有管过那棵树。出乎意料的是，小男孩的树苗却比其他孩子的长得更好。父亲给他买了一件最喜欢的礼物，并且称赞他以后一定能成为一个出色的植物学家。从此，小男孩变得自信乐观了。终于有一天，他发现父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树……几十年过去了，那个小男孩没有成为一个植物学家，但他却成了美国总统。
他就是大家所熟知的富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水。多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和鼓励，这是孩子的精神力量所在，是父母的责任和义务所在，也是父母健康心态的具体表现。而在很多家庭中，这种情感支持是极其缺乏的。当今社会，竞争加剧，生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在孩子身上，情感支持越来越少，家庭和谐愈趋愈远。因此，我想在这里强调，爱，是家庭和谐必不可少的一部分，是孩子健康成长的阳光，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭和谐的基础。
家庭是社会的细胞。有人说：家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。也有人说：家是一面飘摇的帆，单薄、弱小却与每个人风雨同舟。一个和谐家庭的稳定与和睦，其承受挫折程度，与灾难抗争的坚韧性，往往体现了家庭成员的精神境界。而家庭成员的这种精神往往影响邻里及社会，成为社会主义精神文明建设的正负反射点。
农垦建社区居民徐亚杰数年如一日，照顾瘫痪在床的公公，拉扯孩子、孝敬父母、邻里和睦团结，承受了惊人挫折，经受了巨大的磨难和压力，使众人看到了一颗善良而火热的心，受到了居民的交口称赞。
徐亚杰和丈夫都没有固定的工作，仅靠打零工维持生活，一家人的生活、孩子上学、老人吃药看病，她瘦弱的双肩承载了太多的担子。而五年前公公又因病瘫痪在床，使得这个家雪上加霜。刚开始的时候，婆婆受不了打击，病倒在床榻，丈夫外出打临工帮不上任何忙，孩子还小也需要照顾，她一个人干着几个人的活。夏天天热，过一阵就要给老公公翻个身，每天要擦洗好几遍身子，才不至于起褥疮，就算再忙再累，她也坚持每天推着公公出去晒太阳、按摩。
老人生活不能自理，她每天都要清洗被褥、脏衣脏裤，家里收拾得妥妥当当，没有一点异味。她没有什么高的追求，也没有什么奢侈的欲望，只想撑起这个家的整个天，让老人、丈夫和孩子少受点罪，再少受点罪；自己多苦点，再多苦点也无怨无悔。多少个含泪不眠的夜晚，思绪翻滚，但是她还是选择了坚守。邻里看在眼里，都对她竖起大拇指。家和万事兴，在她的影响下，孝敬老人、关爱他人、服务社会已经成为农垦建社区和谐家庭建设的主旋律。
音律和谐，能弹奏出优美的乐章；家庭和谐，能推动社会的发展进步。和谐家庭是每个人梦寐以求的佳境，和谐社会是人类孜孜以求的共同理想。让我们以德治家，文明立家，知识兴家，勤劳富家，平安保家，节约持家，和谐兴家，使家成为永不消竭的力量源泉、情意绵绵的温暖港湾，让我们一起努力，为构建和谐家庭、和谐社会尽职尽责，共同谱写家庭与社会双赢的时代凯歌！衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事顺心。
今天我的演讲到此结束。谢谢！
快乐到死篇11
全市企业、职工朋友们：
今年是“十三五”规划开局之年，中国改革进入“深水区”阶段面对当前经济下行压力影响和供给侧结构性改革新常态，全市各企业应顺应时代潮流，响应国家号召在需求侧带动下，以新思路、新方法支持和适应国家供给侧结构性改革，与全体职工同舟共济、共渡难关，共建和谐劳动关系。按照中共中央国务院《关于构建和谐劳动关系的意见》和自治区《企业工资集体协商办法》等要求，大力推行集体协商制度，构建和谐劳动关系，引导企业与职工通过协商沟通，实现企业稳员增效，互利共赢，在当前新常态下，我们特向全市企业和职工发出如下倡议：
一、坚定信心，创新发展。“释放新需求，创造新供给”，去年以来，中央和区、市相继出台有力措施积极应对困难，促进经济平稳健康发展。我们一定要相信党和政府应对复杂局面的决心和能力，树立克服困难的信心和逆势而上的决心，抓住一切有利条件，在困难中捕捉商机，在逆境中开拓市场，努力使企业实现新常态下的新发展。
二、多措并举，稳员增效。在生产经营正常和基本正常时，保证不裁员，并力争增加更多的工作岗位，吸纳社会失业人员，减轻社会压力。在生产经营出现困难时，采取灵活用工、弹性工时等措施，努力做到不裁员，如生产经营遇到严重困难，开工不足或暂时停产、转产等情况，也要积极采取在岗培训、轮岗轮休等措施，积极面对暂时困难。
三、维护稳定，构建和谐。职工是企业发展的根本财富和不竭动力，摆脱困境离不开职工的支持和参与，促进企业发展离不开职工的创造和贡献，千方百计依靠职工改善生产经营，促进企业发展，实现稳员增效。不把职工推向社会，不把困难留给职工家庭。要大力支持企业工会开展工作，共同维护职工队伍稳定，促进社会和谐发展。
四、凝心聚力，攻坚克难。广大职工应树立企业兴我兴、企业衰我衰的理念，立足本职、争创一流，积极主动为企业排忧解难、凝心聚力、共谋企业发展，理解和支持企业创新改革，为企业稳定健康发展献计出力，与企业共同应对困难和挑战。
五、健全机制，互利共赢。实现企业可持续发展，必须充分调动和保护职工的积极性、主动性和创造性。通过集体协商制度的建立，形成企业和职工利益共享机制，做到职工工资收入与企业发展相适应，发展成果与职工共享。推动企业与职工群众协商共谋、机制共建、效益共创、利益共享，把企业打造成利益共同体、事业共同体、命运共同体，从而实现企业的长远健康发展。同时，推动集体合同制度深入发展，既能够不断提高职工收入水平、调整和优化收入分配格局，增强扩大内需的内生动力，促进投资、消费和出口“三驾马车”的协调发展，又能够及时有效把更多的企业引导到依靠技术进步、产业升级谋求长远发展的轨道上来，使得经济发展方式由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
全市各企业和职工朋友们，让我们迅速把思想和行动统一到中央、自治区、市委的决策部署上来，携手并进，共克时艰，为实现和谐银川、平安银川贡献力量！
银川市总工会
20xx年3月28日
快乐到死篇12
大家上午好！
春去暑来，花开花谢，又是一年六一节，用“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”来形容我们每一年的儿童节真的是很贴切。回想起这些可爱的小不点在去年的这个节日里的点点滴滴仿佛就在眼前。那时的他们表情是那么的害羞，动作是那么的稚嫩，再看现在的他们，增加了一份自信，增加了一份争强好胜，孩子们，你们真的长大了！
带领孩子踏上阅读的快车道，让孩子们每天伴着优美的诗歌开启每一天的生活，帮助孩子点亮阅读的心灯是我们每一个家长和老师的责任。现代社会的发展，人的情商管理大于智商，我们做老师的、做家长的， 在孩子成长的道路上一定要做好教练的角色，教练就是陪着孩子一起练，让孩子做到的我们先做到。亲爱的家长朋友，请跟我一起说这样一句话：我是孩子的终身教练，不得放弃、不得脱岗、不得退休！
今天，我们和孩子一起来庆祝六一儿童节，衷心希望我们能以孩子的心态、以孩子的眼光来看孩子，积极赏识鼓励孩子，快乐第一，健康第一，培养阳光积极、身心健康的孩子从我做起。
衷心祝愿所有的家长和孩子以及我们的一群大孩子——老师们，过一个充实快乐的节日庆典！
谢谢大家！