生物期末总结3篇

生物期末总结高二学习生活是我一生中最重要的阶段。二年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的二年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的二年。我已逐渐下面是小编为大家整理的生物期末总结3篇,供大家参考。

生物期末总结3篇

生物期末总结篇1

　　高二学习生活是我一生中最重要的阶段。二年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的二年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的二年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

　　在思想政治上

　　我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

　　在学习上

　　我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。

　　我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

　　但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。

生物期末总结篇2

　　一、制定计划，加强教学工作的目标性。

　　常言说：纲举目张。在短短的一学期中要完成重新分配的3个原本4个班级的学生的教学任务，心中无数是不可能做好的，故此在接手全部理科班和其中一个班级班主任的工作时，首先就是研究学生的档案，认识学生，和原有的老师了解各种情况，即使在为了更好完成教学工作而不得已放弃班级管理时，依然不考虑班级界限，利用各种机会与学生沟通，不断设计切实可行的教学和复习计划，并在教学的过程中及时地、不断根据所反馈的信息改进和完善计划。

　　二、引导培养学生兴趣、优化教学工作

　　授之与鱼，不如授之与渔。通过各种形式，使学生产生兴趣，主动学习。同时在钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求，比较其中地变化，适时地补充教学环节，注重知识点紧扣当前形式，注重题型地改变，使学生在短的时间内提高有效分。

　　三、上好有效课

　　学生的时间是有限的，教书是一项个人艺术与全局统一的难题，故注重根据每班学生的实际情况，因材施教，仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映，掌握情况及时改进和修订教学方案。

　　自己做到多做题，多研究参考资料，把握高考方向，尽可能的使学生精选精练，提高课堂效益。

　　认真出好练习和试卷，使学生能逐步提升，同时认真做到及时分析出现的问题及原因，帮助学生找到解决的对策，提高信心和解题的能力。同时不逃避责任，本着负责任的态度，既考虑学生的信心，也不能降低难度，(高考是全国一盘棋，全部学生同一个要求，一味的简单简单再简单，得意于比较平时不同学科的及格率，掩盖高考中实际情况的混水摸鱼、是违背师德的。)不在乎平时的涂脂抹粉，按计划和考纲循序渐进的加大难度，以期待学生真正的进步。

　　注重基础知识和基本技能，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析综合。探究的能力。强化学科用语、规范生物学语言的应用。

　　认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。

生物期末总结篇3

　　上个星期进行了期中考试,开学到现在由于各种原因,我的生物课每班都被冲了好几节,教学进度比较慢,段考只考到光合作用这一节,考试的结果让人欢喜让人忧,高兴的是x、x班考得比较好，平均分比x班、x班多了近10分，忧虑的是落后的这两个班下一步应该如何改进教学工作呢？这当然这不光是我的事，也与学生的整体素质有关，在这两天的段考试题讲评中，我重点强调下面几点：

　　1、考得好同学值得表扬，为有这样好的学生感到高兴、骄傲和自豪，希望在今后的学习中，继续努力，争取更大的进步！

　　2、考得不理想的同学，我只能同情和理解、只能为你们鼓劲，决不能因此而泄气，每一个人都要好好总结，原因无非有下面三个：

　　一是自己投入不够，上课没有认真听讲，课后没有及时复习。

　　二是学习方法不对，没有学会把握重点，导致学习效果不佳。

　　三是学生态度不端正，缺乏学习动力。因此要正视自身存在的问题，并及时进行调整。

　　3、考试成绩是与自己的投入成正比的，一分汗水就有一分收获，不付出就没有回报，学习是一个艰苦的劳动过程，是考验每一个的意志和毅力的过程，成功只属于勇往直前的人。

　　4、考试成绩只能说明过去，而不能说明你们的将来，不能说明你一辈子考试的情况，它反映了你前一段时间你努力学习的程度，考得不好，只能说明你们的投入还不够，还需要你们不断地努力。一次考试为自己调整学习方向指明了目标，只要努力了，你的未来一定取得好的成绩。

　　5、考试结束一定认真总结，从哪一个地方跌倒，就从哪一个地方爬起来，这才是一个正确的态度，态度比什么都重要，有了正确的态度，什么困难都可以克服。

　　在试题的编制上，我们以会考要求为标准，以考查基本知识为主，对重点内容加以重点考查，学生考试时间还是比较充足的，今后在不增加难度的情况下，可考虑加大题目文字的信息量，以加大学生的阅读时间，选取的内容，在尽可能考查学生基础知识的同时，尽可能增加一些可扩大学生视野和趣味性的题目，避免题目过于理论化和枯燥无味。通过这样考试，尽可能地让学生多接触一些题目，不要用太少、太简单的题目来考试，毕竟组织一次考试不易，不要放弃给学生训练的机会。