幼儿园户外主题游戏活动方案6篇

幼儿园户外主题游戏活动方案篇1

　　活动目标

　　1.分辨甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。

　　2.培养初步的审美情趣。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.发展幼儿的观察比较能力。

　　5.探索、发现生活中的"多样性及特征。

　　活动准备

　　1.各类甜的、苦的食品。

　　2.镜子、灰色（冷色）和红色（暖色）图片各一张，若干食品表情记录表。

　　3.表情方面的绘画经验。

　　活动过程

　　（一）.导入

　　教师：今天老师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。

　　（二）.交流和记录

　　1.儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉（受）。

　　2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。

　　（三）.游戏：看表情猜食物

　　1.老师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。

　　2.儿自己出示记录表，请大家猜。

　　（四）.分类

　　1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张（黑、红）背景图上。

　　2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?

　　（五）.总结

　　1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢?

　　2.大家今天最开心的是什么?

　　活动反思

　　《纲要》中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要根据幼儿的特点，兴趣点，来组织生动有趣、形式多样的活动，吸引幼儿主动参与。

幼儿园户外主题游戏活动方案篇2

幼儿园户外主题游戏活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。

　　2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。

　　3、理解、学习词：好脾气。

　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　游戏票每人一张，票上写有1-6数字号码；羊角球6-7只。

　　活动过程：

　　一、猜谜引出课题，引起幼儿学习兴趣

　　猜谜语：请幼儿回答这是什么车?

　　什么车子真好玩，你碰我，我碰你，

　　软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。

　　二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容

　　1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险?

　　2、为什么碰碰车有好脾气?或怎样才算是好脾气?

　　3、用儿歌来总结幼儿的回答。

　　三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。

　　1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。

　　2、请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。

　　3、讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。

　　四、运用有趣的"直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏

　　1、出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。

　　2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。

　　3、幼儿充分游戏。

　　4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。

　　活动反思：

　　活动根据中班发展情况而选择，比较容易熟念。在学习儿歌时，结合相应的儿歌图片，幼儿很容易就学会了，而且能达到活动目标。启发幼儿创编时，也结合了鲜明的图片，幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处，是在选材时，应选些较肯定的儿歌，教具，做起来也比较鲜明易懂。总的来说，整个活动还算是很成功的，活动基本达到目标要求。

幼儿园户外主题游戏活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。

　　2、在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

　　活动准备：

　　1、图片、音乐磁带、圈

　　2、用轮胎围成的游乐场

　　活动过程：

　　一、看看讲讲，引起兴趣。

　　1、音乐游戏——《THE BUS》

　　2、导语：小朋友，你们小汽车开的开心吗?

　　有一群小动物，它们玩得也很高兴，让我们来看看。这几个小动物在玩什么车?

　　3、导语：你们玩过碰碰车吗?碰碰车是怎么玩的?

　　二、操作材料，表达表现

　　1、导语：我们一起来玩碰碰车好吗?

　　（幼儿自由开车，老师制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）

　　2、导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，你们在玩碰碰车的"时候碰到了谁?

　　3、导语：卢老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为__小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗?

　　4、小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。

　　三、再次体验，学念儿歌：

　　1、欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）

　　导语：卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。

　　2、提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话?（对不起）

　　当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说?（没关系）

　　3、请个别幼儿上来和老师一起念儿歌。

　　4、我们再来开碰碰车（幼儿边开边念儿歌）

　　导语：我们一起来念好听的儿歌给碰碰车听好吗? “碰碰车，你听好了，我们小朋

　　友念儿歌给你听。

　　四、活动延伸：

　　导语：我们还可以在哪儿用到“对不起”和“没关系”这对好朋友呀?

　　附儿歌：《碰碰车》

　　碰碰车，碰一起，你碰我，我碰你；

　　对不起，没关系，真是一对好朋友。

幼儿园户外主题游戏活动方案篇5

　　[活动目标]

　　1、引导幼儿大胆创新游戏，体验游戏的快乐。

　　2、顶蒲团，练习幼儿的平衡能力，背蒲团爬及滚蒲团，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。

　　3、培养幼儿积极参加活动的兴趣。

　　[活动准备]

　　蒲团若干，哨子一把，乌龟、小兔头饰，干净场地一块，奖牌3块，手机1部。

　　[活动重点难点]

　　顶蒲团，背蒲团，爬滚蒲团。

　　[活动过程]

　　一、开始部分

　　念儿歌，做运动。

　　小乌龟爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，天天锻炼身体好。

　　二、基本部分

　　1、（1）看：这是什么?这么多蒲团，我们来玩蒲团吧！比比看谁的玩法多。

　　（2）幼儿自由玩，教师观察指导。

　　孩子欢呼雀跃起来，想出了很多玩法，又开汽车的，跳房子的，滚大饼的，顶荷叶、抬油饼，还有坐在上面小和尚念经。

　　（3）集中交流玩法并相互模仿。

　　来，孩子们坐在蒲团上，我们都是聪明的宝宝，想出了那么多办法，谁来展示一下自己的玩法。

　　（孩子们有着积极的表现力，还真想出了不少新玩法，在孩子们的.喝彩声中体验到成功的快乐。）

　　2、顶“大饼”（顶蒲团）

　　把蒲团顶在头上，不需用手扶，看谁走得快又稳。

　　3、驮“大油饼”，滚大饼

　　（1）孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于骄傲，本来应拿第一，却被小乌龟争先了，兔妈妈教育了它，他现在可后悔了，兔妈妈给我们打电话，让我们给他一个改正的机会，锻炼好了要参加奥运会，今天我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢！

　　规则：乌龟驮着“大饼”向前爬行，手脚着地，“大饼”不能掉下背，若途中掉下来，须重新拾起背上继续爬行。兔子沿线滚“大饼”必须沿线滚动，谁到达终点就算胜利。

　　（2）教师指导幼儿游戏，进行比赛（3遍）

　　（3）颁发奖牌

　　师：让我们给今天的冠军戴上奖牌，一起为他们鼓掌。

　　4、放松运动

　　坐在蒲团上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩。

　　5、结束活动

幼儿园户外主题游戏活动方案篇6

　　活动目标

　　1、进一步感知5以内的数量，认读数字1—3，体验数字与物体数量的关系。

　　2、学习按颜色、数字给物体分类。

　　3、在游戏中初步产生解决问题的意识

　　活动资源

　　一张统计表、笔、

　　活动过程

　　一、碰碰车出场了

　　依次出示1辆红色的碰碰车、2辆黄色的碰碰车、3辆蓝色的碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车。请将相同颜色的车排在一起，数一数每种颜色的车有多少辆。

　　红色车有几辆?黄色车有几辆?蓝色车有几辆?

　　一次出示数字1—3、请幼儿说说数字1、2、3像什么?

　　请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。

　　二、碰碰车去停车场

　　出示四种蛋形碰碰车和四种颜色的标志，引导幼儿根据指令分类，请将车放到同颜色的停车场。

　　将颜色标志换成数字卡片1、2、3，幼儿听指令将碰碰车开到停车场。

　　三、碰碰车碰一碰

　　（幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，用别针别再胸前。）

　　修改：幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，贴在自己胸前。

　　幼儿根据指令与同伴做碰碰车的"游戏。

　　活动延伸

　　幼儿彩色的碰碰车翻过来，认识自己所佩戴的数字是多少。然后根据指令“数字1、2、3的碰碰车碰一碰，做碰一碰的游戏。