合唱社团活动计划
任晓凤
一、活动宗旨
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。
合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员：分别从三至五年级学生中进行自愿报名，选拔。
三、活动时间安排：每周星期一 ～星期五大课间活动
四、活动地点：音乐教室
五、指导教师： 任晓凤
六、教学制度：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，
3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。
七、课程安排：
?合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。
八、具体工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
九、活动安排：
附：所需用具：钢琴、音像资料。
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合唱社团活动安排表
指导教师：
任晓凤
参考教材：
《小学音乐教材》《视唱练耳》
教
学
目
的
本学期的教学的目的是使学生在发声技巧、简谱识谱能力、以及演唱水平方面有一定的提高，并学会3到5首中等程度的少儿歌曲。
教
学
计
划
第一周
了解新学生的声音条件，音乐理论基础。在课后考虑适合的发声练习曲和声乐演唱作品。
第二周
练习歌唱的站姿以及哼鸣。学习歌曲《田野在召唤》。之后每节课可作为发声练习曲使用。
第三周
发声训练：练习哼鸣，长音练习，呼吸练习。学习歌曲《田野在召唤》。乐理知识：学习全音符、二分音符、四分音符的名称以及时值。
第四周
发声训练：练习哼鸣，长音练习，呼吸练习。复习歌曲《田野在召唤》。乐理知识：《少儿视唱练耳》学习。
第五周
发声训练：本节课重点学习跳音练习。学习歌曲《我是少年的阿凡提》。乐理知识：乐理知识：《少儿视唱练耳》
第六周
发声训练：本节课重点学习跳音练习。学习歌曲《我是少年的阿凡提》。乐理知识：《少儿视唱练耳》节奏练习。
第七周
发声训练：长音练习、跳音练习、呼吸训练。复习歌曲妈妈格桑拉》。乐理知识：学习八分音符、十六分音符、三十二分音符的名称以及时值。
第八周
发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“WU”等字带旋律练习。重点学习学习歌曲《说唱脸谱》。熟练掌握歌曲旋律、节奏。体会歌曲的情感、情绪，视唱练耳。
第九周
发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“WU”等字带旋律练习。熟练掌握歌曲《说唱脸谱》旋律，做到有感情的演唱。乐理知识：《少儿视唱练耳》节奏型练习。
第十一周
发声训练：长音练习、跳音练习、呼吸训练。歌曲《说唱脸谱》学习。着重掌握歌曲情绪。乐理知识：学习附点音符的形状以及时值。
第十二至十三周
发声训练：哼鸣训练带旋律练习，“WU”等字带旋律练习。排练歌曲《田野在召唤》《妈妈格桑拉》《说唱脸谱》《我是少年的阿凡提》，做到有感情的演唱。
第十四周
有感情的演唱歌曲《田野在召唤》《妈妈格桑拉》《说唱脸谱》《我是少年的阿凡提》。
第十五周
进行发声训练，复习巩固所学歌曲，乐理知识。
第十六至十七周
复习本学期学习的内容。与学生进行交流和沟通。布置假期的作业。
注：此计划安排可根据学校实际情况适当调整。
2019年2月28日
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