青岛版小学数学说课稿
尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天我说课的内容是《》
根据新课标的理念，我将从教材分析、教学目标分析、教学方法分析、教学过程分析和板书设计五个方面加以说明。
※首先，是教材分析
本课教学内容是青岛版小学数学四年级（）册第（）单元《》这部分知识。
《》是在学生掌握了___________的基础上进行教学的，也是后面学习_______的重要基础/是小学学习_____的最后阶段/是小学首次学习。
※其次，确定教学目标及重难点
《中国学生核心素养》中提到学生发展的核心素养分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面，根据新课改的三维目标，我确定：
根据以上教学目标，结合本节课教学内容，我认为本节课的教学重难点为：
重点：________
难点：________
※第三，教学方法分析：
为了突出重点，突破难点，我在教学中
※接下来我将重点分析教学过程：
新课标指出，数学教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程，是师生互动交往和共同发展的过程，因此本节课我安排以下教学环节：
首先，创设情境，提出问题：
课件出示________/讲______故事
提问学生：______________？
引起学生的认知冲突，由此引出课题并板书。
为了解决这个问题，接下来引导学生自主探究、合作交流：
在探究之前，我设置了整节课的评价方式，展示多媒体动画图，告诉学生本节课我们将完成（）项任务，每完成1项任务，动画中的机器猫就会带你到一处神奇的地方，从而进一步调动学生探究问题的积极性，“神奇的地方”是和每一个任务相关的小视频，以此来增添学习的乐趣，开拓学生的视野，也发挥了信息技术在数学教学中的应用。
以上是新授内容，接下来巩固基础，学以致用
我设计了两个层次的活动：
巩固环节结束后，总结反思，深化认识：
我会提问学生，通过本节课学习，你有什么收获？学生畅所欲言。我会一一给予积极评价，并做总结升华。
总结之后自然引出本节课的作业内容：
本节课我设计了必做题和选做题，既考虑到学生的共性，又照顾到学生的个性。
※最后说一下板书设计
我的板书设计重点突出，条理清晰、直观、形象以便学生易于掌握。
※总之，在整个教学设计过程中，我始终围绕教学目标展开教学活动，充分发挥学生的主体性，使每一位学生都得到不同的发展，这也体现了新课改的核心理念，为了每位学生的发展。
以上就是我说课的全部内容，敬请各位专家多提宝贵意见，谢谢！
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