原来我只是一直有个心愿，把生活中的点滴记录下来，可是从没有去动笔过。在两年前，是哥哥鼓励我说：不要管人家用不用你的稿，那是人家的事；写不写、投不投稿那是你的事情，只要你去尝试。让我开始了为实现自己的心愿而努力。就因为有了哥哥的鼓励，才让我一直坚持到了今天，算算时间也坚持了两年多，也积累了一些文字。在写文章的过程中，我的感情会随着所叙写的故事时而悲伤，时而快乐。沉浸在故事中的我领略到了从没有过的快乐，就因为写，让我觉得生活变得充实了。每每看到有文字从自己的手指流出，还会被网站推荐，那种成就感是别的事情无法比拟的。所以我一直就把哥哥看作是我生命中的贵人，是他点燃了我的人生信念。
自从去年十月开始真正接触童话，让我找到了自己的真正立足点，就专门创作童话故事。我不知道怎样投稿给报刊杂志，就在网上找到了童话网（由于遭到黑客的攻击，如今网站改名童话吧），就把文章往那发，我的文章得到广大读者的一致好评。 或许是在网站发的文章多了，到今年三月，网站在我的文章后面都加上我的QQ号。一开始看到有很多人突然加我，都让我不知所措，感到很恐惧，渐渐也就习惯了。 今天又一位读者加我Q，他加我Q后首先告诉我是看到我的童话后加的。因为他也喜欢童话，并且已经写了几篇童话故事。他说他在课堂上也引导学生编童话故事，学生在他的引导下也编得很好。 他说他的童话也想发表，问我在童话网发文章是否有稿费。我告诉他是没有稿费，自愿发的。他就问：这个投稿的目的是不是就是分享？我告诉他：刚开始创作的作者的作品要想投稿到报刊杂志上可能很难被刊用，创作积极性会被打击，但在这网站上发就可以让别人看到自己的作品。看到自己的作品被很多人追捧，会很有成就感。同时我还告诉他很多成名的童话作家都在这网站发新作的。 他说他想说下他的想法，为了方便联系我们就开始语音对话。他说：我辛辛苦苦付出了劳动创作的作品，却得不到利益的回报，心里总觉得有点不甘心，特别是现在网络发达，有些人还要剽窃你的文章。还有就是看到一些玄幻类的小说，说实在的看了没有多大的受益的作品，却能获利很多，觉得有点不公平。 我对他说：我也有跟你一样的困惑，这或许也是每个网络写手都有的困惑，希望有利益的回报。但我觉得不管有没有稿费，我还是要继续写，或许我现在还没被别人认可，但我相信，一件事情只要坚持去做，总有一天会被人认可的。我还告诉他，有网站约我去的，但是我看到网站不被人了解，文章几乎没有人看，正好那网站也要重新整合，后来我放弃了。还有我也看到这样的情况：成名与不成名作者的文章，在同一网站同时被推荐，但在他们个人的博客中的情况也是不同的，一个成名作家的文章在他博客中会被许多人追捧，会被打上红红的荐，但还不成名的作者的文章就没人看。所以，我觉得首先要努力去写，写出更多更好的作品，让人家了解你并认可你。 他跟我说：他的创作意图就是想让孩子们能从故事中懂得道理。我说是的，因为我们童话所面向的对象是孩子，可以是小学生甚至是更小的幼儿，他们刚刚来到这个世界，在他们的眼里一切都是美好的。而我们创作的童话就是要让孩子们通过故事懂得真善美。不光可以让孩子们在故事中懂得道理，还可以把范围拓宽：把我们所了解的科学知识用童话的形式表现出来，让学生在阅读童话故事时学得科学知识。 我告诉他有网站在收集我的文章，他就问我：网站这样做有没有经过你的同意，他们的目的是什么？ 我告诉他我当时是不知道，后来还是有读者说了才知道的。至于网站这样做我认为是网站为了增加点击率吧！ 他说网站或许也是为了盈利吧？ 我说不知道，但我看到有网站能帮我推广我的作品我还是蛮高兴的，让更多的人认识了我。 他说那倒是的，就是对他自己来说写那些玄幻的无用的东西挣钱还不如写一些对孩子有引导作用的文章好，宁愿没有钱也愿意。 我就说你能有这样的想法很好啊！ 接下来他问我怎样在童话网发文章，我也一一告诉他。他把他的几篇童话都一一朗读给我听，要我评价能不能发。 我对他说他的文章很好的。在我看来一篇童话故事能让孩子从中得到启发，受到好的思想教育，就是一片成功的童话故事。我告诉他：这写作就像做饼，有时会做出很好的饼，有时就做得不那么好，但关键还是要去做。我建议他去多看一些成名作家：如安武林、冰波、王一梅、汤素兰等的作品，多借鉴别人的写作经验。 最后他还讲了关于创作灵感的问题。他说他写的几篇文章有的是与他的大学同学共同的创意，他还想到一些学校去试验，给题目让学生写，他负责汇总收集创意。 我对他说他的想法不错，对于灵感真的是可遇不可求，有时灵感来了，一下文思泉涌，但有时就什么都写不出。在没有创意的时候，就去多看别人的作品，有时看着想着就会产生灵感了。而且有了灵感还要赶快记录下来，不然过了一会之后可能会忘记。 他一再地感谢我给了他很多指点，说以后想多跟我交流写作的情况。 他还问我，童话是不是就只有孩子在读？ 我告诉他，不只是孩子读。也有家长读给孩子听的，也有喜欢童话的大人，想创作童话去学习的。因为加我Q的读者就有着不同的层次：他们有的就是小学生，有的是家长，也有的是幼儿教师等各不相同。 他问我，他们加我聊些什么？ 学生是聊聊自己的学习或班级里的情况，家长就是聊自己的孩子，也有喜欢写作的就跟他一样，我们共同探讨如何写童话。不过这些都只是开始加Q时聊聊，后来就不大干涉了，只是空间互访了。他说他觉得这样也蛮好的。 能有人这样问我，我当然也很高兴，会把自己的一些写作感悟毫不保留地告知。我认为，只要自己努力了，有一天，自己也会成为别人的贵人。 赞 (散文编辑：滴墨成伤)