内容提要：通过精心设计的一次班会，成功解决了学生在文理分科后的徘徊犹豫，耿耿于没有进重点班的遗憾，如何迅速融入新集体，树立自信，稳步提高学习成绩等问题，收效显著。
关键词：点燃鼓励学生心灵自信振作 青春之花开在九月一日的枝头，团结之花怒放在九月一日夜，友谊之花照亮了九月一日的夜空。 不平静的夜晚，澎湃如潮的心情，六十七颗闪烁的火苗点缀着洛中的天空；一个平凡如泥土的人，身后是守着一方平凡的阵地，一支六十七人的队伍，迸射着青春的激情，抒写着如诗的梦想。 于是大家都郑重地记下了这一时刻：二零零四年九月九日夜，高二九班教室。 连日来，我发现我班有相当一部分同学一直不能安心学习，自习纪律乃至课堂纪律都不好，我很着急也很苦恼，于是召开班团干部会，举行座谈会，进行问卷调查，分条归纳整理出了一下几个问题：一、虽然文理分科已经有一段时间了，但仍有相当一部分同学人在曹营心在汉，虽然坐在理科班的教室里，但是一旦理科的某些科目或某些章节听不懂就怀疑自己是不是学理科的料，或者干脆告诉自己去学文科。而且在这些学生中，有一部分学生本身不愿意学理科，而家长却以为理科学校多，专业多，就业面广，强迫孩子学了理科。二、部分优秀学生因为自己平时考的都很好，就是在分科的时候差几分没有进重点班而耿耿于怀。三、新班级刚组建，多数同学不熟悉，不适应，不能迅速融入新集体。四、双差生对自己的学习没有信心，甚至有厌学的情绪。 面对这些问题我陷入了沉思：如何让同学摆脱没有进重点班的遗憾？如何让同学摆脱文、理科的徘徊？如何在一开始就让我们班的班风、学风步入正轨？如何让学习差的学生树立起自信的风帆？一位名人的话映入脑海：学生的心不是一个等待注满的容器，而是一枚待点燃的火炬，那么老师尤其是班主任老师不就是那根蜡烛吗！ 突然，我的目光落到了前排一位同学的半截蜡烛上，智慧的灵光为之一闪，于是就有了本文开头动人的一幕，我也就有了这个机会向大家讲述这个故事的全部。 中午放学的时候我扫视了一下四周，说道：晚自习时，请大家每人带一支蜡烛来。 晚自习的铃声响了，我兴冲冲地走上讲台，所有的目光霎时都注视着我，我这才发现每人的桌前都放着一支蜡烛，有红的、白的、长的、短的、粗的、细的，我有点激动的说： 知道为什么让你们带蜡吗？ 今天你过生日。 今晚停电。 你试探我们是不是听话。 今晚有人过生日。 今晚举行联欢晚会。 我打断了他们的猜测，接着问道：你们买蜡时是什么样的心情？ 没多想，只要是蜡就行。同学们齐声回答。 这就对了！我说，有些同学老为自己未进重点班而耿耿于怀，怨天尤人，陷入了自怨自艾的深渊。大家想想，就是这一根蜡烛放在重点班的教室和放在我们普通班的教室有何不同？ 都是蜡烛。如果放在重点班不点燃它，而把它点燃在普通班的教室里呢？ 结果就迥然不同了。 所以大家要抛弃重点班的情结。要明白，我们每个人都是能发光发热的蜡烛，关键是你能否点燃它；当我们得意之时，请把心放低些，失落时，请把灵魂置于高处，时刻为自己点亮心灵的烛火。 雷鸣般的掌声，悠远，嘹亮，久久不绝。 大家为什么鼓掌？ 为你的话。 你们错了！你们应该为你们自己鼓掌。因为就在刚才，你们就已经和从前大不相同了。现在展现在我面前的已是崭新的一群。我们来自四面八方，为了一个共同的目标，酸甜苦辣一起承担，泪水与欢笑共同分享。请把自己的生日都定在九月一日吧，因为这是新学年的开始，是放飞希望的时刻，是梦开始的地方，更多的是收获或期待收获的季节。也许我们都是平凡而渺小的，都是上帝咬过的一只不完美的苹果，但是只要我们努力向崇高和伟大靠近，这本身就是在追求完美，本身就是伟大的崇高的。人生在世，站起来就是一面旗帜，倒下来也应当是一座丰碑。 又是一阵雷鸣般的掌声，悠远，嘹亮。 可是现在仍有相当一部分同学依然徘徊在文理科的门槛前犹豫不决。请记住，没有谁是天生学理科的而谁又是天生学文科的。在徘徊的当儿，你前进的步伐在停滞，而时间却在无休无止地向前奔涌，把有限的现在变成无限遥远的回忆。有一段歌词表达得最为明确不过的了：林中有两条小路一点也不长/我来到岔路口伫立了好久/一个人没法同时踏上两条征程也许另一条小路一点也不长/也被埋在没有脚印的落叶下/那就留给别的人们以后去走吧/我选择了这一条/情愿一直走到天涯。 下边有人哼起了这首曲子。 现在请大家全体起立。我做了一个起立的手势。 唰！大家齐刷刷地站好了。 请大家整顿衣裳，扣好风紧扣，拉好拉链，系好鞋带。 一切都在快速而有序地进行着，大家个个表情严肃，庄重，认真。 请大家闭上眼睛，用十分钟的时间和自己沟通一下，用十分负责任的话诚实地问自己，你是谁，你告别父母来这里干什么，你究竟都干了些什么，你干的这些有没有违背父母和老师的教诲，有没有违背你自己的良心。在过去的时光里，尤其是在刚刚过去的一年里，你所做的那些违背了正道，那些做的是好的，那些还做得不够。你向父母尽到了孝心了吗？你难道还不明白把自己的工作搞好就是最大的孝顺，而你的工作就是把你的学习做好？你有自信吗？是从来都没有，还是曾经有而现在没有了呢？你对你的学习现状满意吗？能打多少分？不要总说自己笨，基础差，好好回想一下自己的学习历程，你小学的学习怎样？你初中的学习怎样？你考入重点高中时的成绩怎样？是不是曾经都有过辉煌而骄人的成绩，那你后来为什么落后了？是智力下降了？是分心了？还是放纵了自己？现在你有没有明白，学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收？你们算过帐吗？你一天花多少钱？一星期呢？一年呢？这些钱父母是怎样挣来的，你知道吗？你知道吗，此时的此刻，在异乡美丽的城市的一角，你的父母汗流浃背，正在默默辛苦的工作，你知道他们吃的是什么，住的是什么？你到我们身边工地去看看吧，烂菜叶在水里淘一下，撒上盐巴，撒上辣椒面，就是可口是饭菜。临时搭建的工棚，夏天，低矮、潮湿、炎热，冬天潮湿、寒冷，就是他们的别墅。孩子们，同学们，看看你们身上的这些个名牌！女同学们，看看你们的父母是怎样处心积虑地把你们打扮得花枝招展！他们用贫困、辛劳、流浪、汗水把你们养肥，而你们忍心就这样用无所事事、偷懒、犹豫彷徨、甚至是自甘堕落来报答他们吗！同学们，青春是多么艳丽的花朵，她为孕育成功的果实而更加完美，但是如果她不能孕育成功的果实，时间的风很快就会把她摧残，凋谢是唯一的结果，所以我亲爱的同学们，振作起来，排除一切杂念，树立自信的风帆，扬帆起航吧！ 现在请坐下。我示意道，关掉所有的灯，就让我点燃第一支蜡烛，我用它点燃第一组第一名同学手中的蜡烛，接下来大家就依次点燃你们手中的蜡烛，等我的这支燃到一半时，大家熄灭所有的蜡烛，集体行动，要一口气吹灭，然后小心地珍藏这半支蜡烛，记下成长中这神圣庄严的一刻。 烛光映红了每一张严肃的脸，年轻！庄严！认真！ 从此无论上课还是自习，教室里那一种特有的气氛，团结，紧张，宁静，无声的竞争，是以前从未有过的。 第二天，我走上讲台，发现黑板上清秀地写着： 人生在世，站起来是一面旗帜，倒下来也应当是一座丰碑！ 底下缀着一行小字：一个平凡而伟大的人——朱伟民。 我的眼睛湿了 后记 这是我担任班主任时的一次成功的教育动员大会，它源于长期的思考，一时的灵感，精心的准备，巧妙的设计，美妙的文辞，朴素而深刻的哲理，对学生心灵产生了极大的震撼，而今许多同学提起这件事时依然历历在目。也就在这次之后的几届里，我都采用这个形式，再根据学生的实际情形不断补充新的内容，每次都收到预期的效果，也在历届的其他好几个班级都做过演讲，收效显著，好评不断，今天分享给大家，请批评指正，不胜感激！ 赞 (散文编辑：江南风)推荐访问:点燃 心灵 学生 点燃心灵之烛阅读短文 心灵之烛是什么