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实验幼儿园未成年人思想道德建设
实施方案
“德是为人之本” ，是人一生的基础。现在在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。幼儿阶段是一个人的道德品质初步形成的基础阶段， 因而加强学龄前儿童的思想道德建设显得尤为重要。根据城关学区《 2017 未成年人思想道德建设工作实施方案》要求，结合我园实际，县就 2017 年未成年人思想道德建设工作方案制定如下：
一、完善德育创新与保障体系， 建立幼儿园德育工作的新型领导体制和管理机制
我园积极发挥团支部政治核心作用， 以团队干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量， 家长、社会代表参加的幼儿思想道德建设工作的领导管理机制。我园首先成立未成年人思想道德工作领导小组：
组 长：宋鹏飞
成 员：蒙亚宁 张鑫 张纹 魏晨 刘新
二、将思想道德建设渗透到幼儿一日生活当中
我们今天家庭，多以独生子女为核心。 “只知索取，不知付出；
只知爱己，不知爱人”是当前独生子女的通病， 为培养孩子爱的情感，
让他们学会“关爱”他人，懂得感恩，我们将思想道德工作渗透到幼
儿一日生活当中，每时每刻对他们进行教育：从幼儿早晨入园开始，
教幼儿使用礼貌用语问好； 晨间活动时， 各班都对幼儿进行德育十分
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钟教育；在组织喝水时，教育幼儿排队接水，不推挤，不浪费水；区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、相互谦让、与人合作；户外活动前，领孩子们捡起院中飘落的树叶、纸屑等，增强幼儿文明意识。
三、将思想道德工作渗透到主题教育活动中
教师在设计教育活动时注重将知识、 智能、品德及情感融合在一起，通过开展一系列的主题活动，教师和孩子共同协作探索研究，一起布置墙饰，让幼儿通过收集、绘制、剪贴、评论、欣赏等，深化了思想道德和情感。教育幼儿感受生命，理解父母的艰辛，培养幼儿热爱祖国、热爱劳动人民的情感。
四、将思想道德工作渗透在各种环境之中
1.幼儿园环境创设。园容整洁、舒适、优雅，室外张贴了幼儿文明用语和环保标语， 充分发挥环境育人的空间。
倡导幼儿回收废旧物品，变废为宝，制作游戏材料，增强幼儿环保意识
2.隐性环境——教师行为榜样对幼儿潜移默化的影响 。幼儿年龄小，最喜欢模仿心目中崇拜的人， 而教师往往就是他们的模仿对象。我们通过各种形式，对教职工进行政治思想教育，职业道德教育，为幼儿树立良好的行为榜样。同时，努力营造良好的师幼关系、同伴关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。
3.家庭、社区教育环境。对幼儿进行思想品德教育，单靠幼儿园
单方面的努力是不够的， 必需取得家庭、社会的配合，构建好幼儿园、家庭、社会“三结合”的教育模式，才能有效提高幼儿的思想品德教
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育的效果，实现整体育人的目的。
五、推进幼儿园文化建设
幼儿园文化对幼儿品行、素质的形成具有深层次影响和教育意
义。大力推进幼儿园文化建设是当前加强和改进我园德育工作的重要
途径。要让幼儿在参与幼儿园文化建设的过程中， 体验和接受健康向
上的文化教育功能的影响。
、培育先进的幼儿园文化理念
我园以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成幼儿
园团结向上的核心价值观。
加强园风建设和班集体建设。 以核心价值
观为引导，以幼儿园的人文资源、社会资源为基础，形成鲜明的办学
特色和优良园风
、加强幼儿园环境建设与文化资源建设
组织师生共同参与建设整洁优美、富有教育意义的绿色园园环
境。开展丰富多彩的学科、体育、艺术和娱乐活动，建设以爱国主义
和优秀民族文化为主体的园文化。
开展丰富多彩而又讲求实效的家庭教育培训指导活动。
1）办好家园沟通群，利用连心桥简报和不定期家长培训活动，帮助家长掌握科学育儿知识。
（2）通家长开放日活动，与家长沟通信息，形成教育合力。
（3）通过互访，了解幼儿在园、家庭的主要活动表现和进步状况，
共商教育儿童的方法。
节日中的思想品德教育 ： “三八”妇女节、“学雷锋日”、“植
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树节”、清明节、端午节、“六一儿童节”中秋节、 “国庆节”来到时，我们抓住时机，组织各种有意义的“活动，培养了幼儿愉快的情绪，增进了幼儿与父母的情感，使幼儿在实践中得到体验。
实验幼儿园
2017.4.2
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